人教版化学九年级上册5.2如何正确书写化学方程式课件

草酸在浓硫酸作用下会分解生成二氧化碳、 一氧化碳和X。该反应的化学方程式为 H2C2O4 CO2↑+CO↑+ X浓硫酸 请推测X的化学式： ，依据是 H2O 质量守恒定律。 (化学反应前后原子的种 类和个数都相等。) No Image No Image 下列是红磷燃烧的化学方程式，它们书写 正确吗？ （1） P + O2 PO2 点燃 （2） P + O2 P2O5 点燃 × 生成物的书写违反了客观事实 等号两边的两种原子P、O的个数分别都不相等。 违反了质量守恒定律。 1、正确书写化学方程式的原则： （2）遵守质量守恒定律 使等号两边，原子种类和数目相等 。 如实写出反应物和生成物的化学式及反应条件。 （1）以客观事实为依据 绝不能凭空臆造。 写出反应物(左)和生成物（右）的________ 并用短线连接起来 配上适当的化学计量数（或系数）； 注明反应条件，生成物的状态,气 体用“↑”,沉淀用“↓” 将短线或箭头改为等号 2、化学方程式书写步骤： 化学式 使原子个数 反应前后相等。 检查物质的化学式、条件、配平、 “↑” “↓” 等 1．试着写一写电解水的化学方程式： 2．试着写一写氢气燃烧生成水的化学方程式： 交流一下书写化学方程式的过程中自己最 困惑（还没有掌握）的环节 。 H2O H2 + O2 H2 + O2 H2O2 2 点燃 点燃2 2 ↑↑ 【学法指导】最小公倍数法 第一步：入手点——找左右两边原子数 变化较大的元素； 第二步：求该元素原子个数的最小公倍 数； 第三步：推求化学式的计量数。 找出原子数变化较大的元素O。反 应前后氧原子个数的最小公倍数是 10 P + 5O2 2P2O5 在O2前面配上计量数5，在P2O5 前面配上计量数2 4P + 5O2 2P2O5 再配平其他原子。在P前面配上计 量数4 4P + 5O2 2P2O5 短线变成等号 P + O2 P2O5P + O2 P2O5 以红磷在氧气中燃烧的化学方程式配平为例。 【学法指导】奇偶配平法 第一步：入手点——找次数出现多且原子 数总是一奇一偶的元素，从该元素原子数 为奇数个的化学式入手，配最小偶数“2” ； 第二步：逐一推求其它化学式的计量数， 最后配平次数出现最多的原子。 找出原子次数出现最多的元素O。 且它的个数是一奇一偶。 在CO前面配上计量数2，使奇数 的O原子数变成偶数。 先配平其他原子。在CO2前面配上 计量数2，最后配平O原子。 短线变成等号 CO + O2 CO2 以一氧化碳在氧气中燃烧的化学方程式配平为例。 CO + O2 CO2 2CO + O2 CO2 2CO + O2 2CO2 2CO + O2 2CO2 配平方法1：最小公倍数法 23 5 24 22 3 配平方法2：奇偶配平法 2 22 22 2 请观察下列化学方程式，然后找出标注“↑”的规律。 “↑”“↓” 归纳标“↑”的规律： 注意：当反应物和生成物中都有气体时，就不需要“↑” 在气体生成物化学式右边标“↑” “↑”“↓” 注意：当反应物和生成物中都有固体时，就不需要“↓” 在固体生成物化学式右边标“↓” 同理，标“↓”的规律是： 如果需要，给下列化学式方程式标上“↑”“↓” ↑ ↑ 23 5 24 22 3 2 22 22 2 写出反应物(左)和生成物（右）的________ 并用短线或箭头相连 配平化学方程式，在化学式前面加 注明反应条件，生成物的状态,气 体用“↑”,沉淀用“↓” 将短线或箭头改为等号 2、化学方程式书写步骤： 化学式 化学计量数, 配平方法有：最小公倍数法、奇偶配平法等。 使原子个数 反应前后相等。 注意：当反应物和生成物中都有气体时，就不需要“↑” 当反应物和生成物中都有固体时，就不需要“↓” 检查物质的化学式、条件、配平、 “↑” “↓” 等 1、书写化学方程式的原则： 1．已知点燃的镁条能在纯净的二氧化碳中燃烧，生成一 种白色粉末氧化镁（MgO）和黑色单质碳。 写出该反应的化学方程式： 2．过氧化钙（CaO2）是一种淡黄色固体，能与水反应， 生成氧气和氢氧化钙，这个反应可于养鱼的池塘作为 氧气的来源，请写出该反应的化学方程式： 信息化学方程式的书写 Mg + CO2 MgO + C2 2 点燃 CaO2 + H2O Ca(OH)2 + O22 22 ↑