中考一轮复习_《生物圈中的微生物》专题复习课件

生物圈中的微生物复习 壹 叁 请 在 此 处 添 加 详 细 描 述 文 本 ， 尽 量 与 标 题 文 本 语 言 风 格 相 符 合 ， 语 言 描 述 尽 量 简 洁 生 动 。 学习目标 • 1.回顾课本，自主梳理细菌、真菌、病毒的 形态结构和繁殖方式； • 2.分析生物的基本特征，尝试对校园内生物 进行分类； • 3.与同学交流分享保护生物多样性的措施。 • 第五单元第四章 • 1.菌落的概念；细菌菌落和真 菌菌落的比较；细菌真菌的生 存条件；（接种） • 1.列文虎克、巴斯德、巴斯德 实验（变量，结论）； • 2.细菌的形态结构、繁殖方式、 营养方式和生活方式、休眠体； 原核生物和真核生物的区别； • 3. 酵母菌、霉菌、蘑菇的形 态结构、营养方式、生活方式 和繁殖方式； • 4.细菌和真菌在自然界中的3 个作用，人类对细菌、真菌的 4个利用； •第五章 • 1.伊万诺夫斯基实验； • 2.病毒的种类、形态、结构、繁殖方式，生 活方式； • 3. 病毒与人类的利弊关系； •第六单元第一章 • 1.动植物分类和分类依据； • 2.七个分类等级，分类等级的判断； • 3.种是最基本的分类单位 •第六单元第二章 • 1.生物多样性的三个内涵（会判断）；生物 种类多样性的实质； • 2.生物多样性面临的威胁和保护生物多样性 的措施（根本措施、有效措施）； 要求：小组长检查，记录每位同学的背诵情况，下课后交给学科班长。每背过一章 的内容加2分。 第一节细菌和真菌的分布 第一节细菌和真菌的分布 1.菌落：由一个细菌或真菌繁殖后形成的肉眼可见的集合体称 为 。 2.细菌菌落：小，表面 或 ； 真菌菌落：大，霉菌菌落呈 、 或 状， 有时呈现不同颜色。 3.培养细菌和真菌的步骤： 1) 2） 3） __ 4） 。 4.细菌和真菌生存条件： 、 、 。 菌落 光滑黏稠 粗糙干燥 绒毛状 絮状 蜘蛛网 配制培养基 高温灭菌冷却 接种 恒温培养 有机物适宜的温度水分 第二节细菌 第二节细菌  5.细菌按形态可分为 、 、 等类型  6.细菌结构：细菌虽有 、 、 ，却没有成形的 _________。此外，细菌没有叶绿体，因此大多数细菌只能利用 生活，并把有机物分解为简单的 。因此，细菌是生态系统 中的 ，营养方式为 。  7.细菌的生殖方式是 ；芽孢是细菌的 ， ，对不良环境有较 的抵抗力。 细胞膜 细胞质细胞壁 球形 螺旋形杆形 休眠体分裂生殖 异养分解者 无机物 现成的有机物细胞核 强 1．右图为细菌的结构示意图，请据图回答： （1）细菌细胞和植物细胞都具有的结构是： [ ④] [⑤] [②] （2）有助于细菌在液体中游动结构是[①] （3）细菌有而动物细胞没有的细胞结构是 [⑤]______________。 鞭毛 荚膜 细胞壁 DNA 细胞膜 细胞质 细胞膜 细胞壁 细胞质 鞭毛 细胞壁 第三节 真菌 8.真菌的种类：有单细胞的（如 菌）和多细胞的 （如 、 ） 9.真菌的生殖方式是 生殖； 10.真菌也没有叶绿体，只能利用现成的有机物，它们的营养方 式为 ； 酵母 蘑菇霉菌 异养 孢子 11细菌真菌在自然界中作用： 1）作为 参与物质循环。 2）引起动植物和人患病。这类生物多营 生活，从 的动植物体上吸收营 养物质。 如：细菌： 可以使人患扁桃体炎、猩红热、丹毒等； 真菌：一些寄生在人的 或 ，引起手癣、足癣等，棉花枯萎病、水 稻稻瘟病、小麦叶锈病、玉米瘤黑粉病等植物疾病。 （手足口病是由 引起患病的；疱疹性咽峡炎是由 引起患病的。） 3)与动植物 . 12.共生指一种生物与另一种生物共同生活在一起， 、 的现象。如 与 共生形成地衣； 与豆科植物共生形成 根瘤。 寄生 分解者 活 链球菌 体内体表 肠道病毒 彼此有利 相互依赖 根瘤菌藻类真菌 肠道病毒 共生 第五节 人类对细菌和真菌的利用  14.食品制作：酿酒、制作馒头和面包用 ；制作酸奶、泡菜用 ； 酵母菌可将葡萄糖分解成______并产生_________。  15、食品保存。  腐败原因-------细菌和真菌分解食品中的有机物并在其中生长繁殖所导致；  保存原理------- 。  保存方法-------低温保存、高温灭菌保存（如巴氏消毒）、缺氧保存、罐藏法、 脱水法、腌制法、真空包装法、晒制与烟熏法、渗透法、冷藏冷冻法、射线 法、防腐剂等。  16.抗生素是 产生的，可以杀死某些致病______的物质。  17、环境保护。  无氧时一些杆菌、甲烷菌可将引发污染的有机物发酵分解，产生甲烷等，  有氧时另外一些细菌（如黄杆菌）可将这些废物分解成二氧化碳和水，这样 都使污水得到净化。 细菌真菌 把食品内的细菌和真菌杀死或抑制它们的生长和繁殖 二氧化碳酒精 乳酸菌酵母菌 核心必知 知考点 3.细菌、真菌和食品的制作、保存 (1)许多食品的制作都要利用细菌或真菌 食品 利用的细菌或真菌 原理 酒 曲霉、酵母菌等 曲霉把淀粉分解为葡萄糖，酵母菌把葡萄糖转 化为酒精 馒头、面包 酵母菌 酵母菌产生的二氧化碳气体使馒头或面包膨大 和松软 酸奶、酸菜 乳酸菌 乳酸菌将葡萄糖分解成乳酸 醋 醋酸菌 醋酸菌能使葡萄糖转化为醋酸 酱 多种霉菌 霉菌将有机物转化成为麦芽糖、葡萄糖、氨基 酸等有甜味和鲜味的物质 核心必知 知考点 (2)食品保存的关键是防腐，防腐的原理是把食品内的细 菌和真菌杀死或抑制它们的生长和繁殖。人们一般通 过以下方式来保存食品： 原理 常见方法 举例 高温杀死细菌和真菌 巴氏消毒法 牛奶 低温抑制细菌和真菌的 生长和繁殖 冷冻法或冷藏 法 鲜肉 破坏需氧菌的生存条件 真空包装法 袋装火 腿肠 核心必知 知考点 原理 常见方法 举例 除去食物中水分，抑制细 菌和真菌的生长和繁殖 脱水法 干蘑菇 盐渍法 咸鱼 烟熏法 熏肉 高温杀死细菌和真菌后， 采用一定方式将食物和细 菌、真菌隔离开 罐藏法 水果罐 头 利用化学药品或射线杀死 细菌和真菌 防腐剂法、射 线法等 方便面 第五章 病毒 1、病毒比细菌 ，必须借助 观察。病毒不能独立生活，必 须 在其他生物的 内。一旦离开活细胞，就会变成 。 2、根据 细胞的不同，病毒可分为 ， 和 ，细菌病毒又称为 。 3、病毒的结构简单，仅由 和 组成，没有 结构，繁殖方式为 。 4、病毒会引起人体和动植物患病，严重危害人体健康，给农牧业生产造 成巨大损失。 5、病毒在人类生产中有利一面，利用人工处理的减毒或无毒的 作为 接种的 ，可以预防和控制相关的疾病；病毒还可作为 中的一种工具。 内部的遗传物质蛋白质外壳 噬菌体细菌病毒 植物病毒动物病毒寄主 细胞寄生 小 电子显微镜 自我复制细胞 基因工程疫苗 病毒 结晶体 2.右图所示是一种病毒的结构图，请据图回 答： （1）根据病毒所寄生细胞的不同，病毒可 分为三种。该病毒专门寄生在细菌细胞内， 属于 。 （2）该病毒结构简单，由[ ] 和[ ] ，没有 结构 。病毒只能寄生在 的细胞内，靠自己的 遗传物质中的遗传信息，利用 的物 质，制造出新的病毒。 细菌病毒 ① ② 内部的遗传物质 蛋白质外壳 细胞 活 细胞内 ① ② 核心必知 知考点 1.细菌、真菌和病毒比较 核心必知 知考点 2.动物、植物、细菌、真菌细胞结构和病毒结构的比较 生物种 类 细胞 壁 细胞 膜 细胞 质 成形细胞 核 叶绿体 动物 无 有 有 有 无 植物 有 有 有 有 有(绿色 部分) 细菌 有 有 有 无 无 真菌 有 有 有 有 无 病毒 无 无 无 无 无 三、资料分析与实验探究  (1)弗莱明在进行实验之前，对观察到的现象进行了假设，该假设是： 。 （2）为了证明青霉素确实是青霉菌产生的，而不是培养液中的其它生物 产生的，则应设计对照实验，方法是：把 放入 细菌培养基内，作为对照。 （3）若对照组实验结果为：细菌正常生长和繁殖，则实验的结论是 。 （4）细菌和真菌的生活必须的条件有 、 、 。 青霉菌会分泌物质抑制细菌的生长 青霉菌会分泌物质抑制细菌的生长 不加青霉菌的培养液 水分 适宜的温度 有机物