中考一轮专题复习空气和氧气导学案

九年级化学一轮复习导学案(1) 课 题 空气和氧气 【要点梳理】 考点 1、测定空气中氧气的含量 1．实验原理：通过完全消耗一定量的空气中的________，导致气体压强变______，恢复 原状态后减少的体积即为 的体积。 2．药品的选择：所选药品只能与空气中的_______反应，不能和其他气体成分反应，且 反应不能生成_____________，常用药品是___ ___、铜丝等。 3 注意事项 (1)药品一定要 。(2)装置的气密性要 。 (3)反应完成后要待 再读数。 考点 2 保护空气 1．目前计入空气污染指数的主要污染物有 、 、 、可吸入颗粒和 臭氧等，其中 、 会导致酸雨的形成。 考点 3 氧气的性质 1．物理性质 通常状况下，氧气的密度比空气_____，_______溶于水。液态氧和固态氧都是淡蓝的。 2．化学性质 氧气的化学性质活泼，在一定条件下可与很多物质发生氧化反应。 (1)氧气具有助燃性，能够支持燃烧，请举例说明。 (2)缓慢氧化：进行的很缓慢，甚至不容易被察觉的氧化反应，其特点是 但不发光， 如 、 等。 考点 4 氧气的制备 1．工业制法 工业上常用_____________的方法制备氧气。利用各成分的_____不同将其分离开，从 而得到氧气。这个过程属于_______变化。 2．实验室制法 (1) 反应原理 (2) 实验装置 (3) 收集及验满方法 ①___ _法：当 开始收集，集气瓶中水全部排出时说明已收集满； ②______________法：将带火星的木条______________，木条复燃说明已收集满。 (4) 检验方法 将带火星的木条________________，木条复燃说明气体为氧气。 (5) 干燥方法 氧气可以使用_____________________________等干燥剂进行干燥。 考点 5 催化剂 1．定义：在化学反应中能改变其他物质的____________________，而自身的 和_____ _在反应前后都没有发生改变的物质。 2．特点：“一变，二不变”(1)催化剂的作用只是改变反应速率，可以 也可以 ； (2)反应前后催化剂的质量和___ ___性质不变。 【易错整理】 1. 下图是氧气的制取与性质实验装置图。 回答下列问题: （1）装置 B 的作用是 ，装置 C 中硫粉燃烧的现象是 ， 装置 D 的作用是 。 （2）装置 A 中发生反应的化学方程式为 ，装置 D 中发生 反应的化学方程式为 。 【反馈练习】 1、下列关于空气的说法正确的是 （ ） A. 空气的主要成分是氮气和氧气 B. 空气中氮气体积分数约为 21% C. 空气中 PM2.5 含量高说明空气质量好 D. 洁净的空气是纯净物 2.空气中能供给动植物呼吸的气体是 （ ） A．N2 B．O2 C．H2O D．CO2 3.下列说法正确的是 （ ） A．木炭燃烧后生成红色固体 B．一氧化碳在空气中燃烧发出蓝色火焰 C．红磷在空气中燃烧产生大量白雾 D．铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中剧烈燃烧 4.空气是一种宝贵的自然资源，不利于提高空气质量的是 （ ） A．开发新能源代替化石燃料 B．改进汽车尾气的净化技术 C．节假日燃放烟花爆竹 D．控制 PM2.5 的排放以减少雾霾天气 5. 实验室加热高锰酸钾制氧气，可直接采用的发生装置是 （ ） A． B． C． D． 6．请沿用科学家认识事物的方法认识“空气”． （1）从分类角度：空气属于 _______（填“混合物”或“纯净物”） （2）从微观角度：用“ ”表示氮原子，“ ”表示氧原子． ①用“ ”可表示的微粒是 _______（填名称）． ②同温同压下，气体的体积比等于分子数目比．若空气中其它成分忽略不计．图中可表 示空气微观模型的是 _______（填标号）． （3）从变化角度： 已知：常温下，氮气沸点-196℃，氧气沸点-183℃．将燃着的木条置于盛满液态空气的 烧杯口，观察到的现象是 ______ _．该烧杯放置一段时间后，液 态物质剩余约 10 1 体积，其主要成分是 _______． （4）从应用角度：利用空气制取氮肥的流程如图所示． ①Ⅰ中参加反应的单质甲为 _______． ②Ⅱ中反应的化学方程式为 _____________________． ③物质所含元素化合价发生变化的反应称为氧化还原反应．反应Ⅲ _______（填“属于” 或“不属于”）氧化还原反应． （5）从环保角度：下列保护空气措施合理的有 _______（填标号）． A．工厂通过加高烟囱直接排放废气 B．推广使用乙醇汽油代替普通汽油 C．提倡步行、骑自行车等“低碳”出行方式． 7.空气中氧气含量测定的再认识。 【实验回顾】图甲是实验室用红磷燃烧来粗略测定空气中氧气含量的装置。 图 甲 图 乙 (1) 写出红磷燃烧的化学方程式 。 (2) 实验原理：由于红磷燃烧消耗空气中的氧气，使瓶内___ ___减小，烧杯中水倒吸 到集气瓶。若装置的气密性良好，操作规范，用量筒测量进入瓶中水的体积，能粗略测 得空气中氧气的含量。 【问题提出】有实验资料表明：燃烧过程中当氧气体积分数低于 7% 时，红磷就无法继 续燃烧，因此通过上述实验，测量结果与理论值误差较大。 【实验改进】Ⅰ. 根据铁在空气中生镑的原理设计图乙实验装置，再次测定空气中氧气含 量。装置中饱和食盐水、活性炭会加速铁生锈。 Ⅱ.测得实验数据如表 4 【交流表达】 (1)铁生锈过程发生复杂的化学反应，首先是铁与氧气、水反应生成氢氧化亚铁[Fe(OH)2]， 写出该反应的化学方程式_________________________________________。 (2) 根据表 4 数据计算，改进实验后测得的空气中氧气的体积分数是___________(计算 结果精确到 0.1%)。 (3) 从实验原理角度分析，改进后的实验结果比前者准确度更髙的原因是： ①__________________________________；②_________________________________。