京改版生物八年级上册9.2动物的行为课件

英媒公布小袋鼠育儿袋内吃奶照片 先天性行为和 学习行为 春 蚕 吐 丝 先 天 性 行 为 黑 猩 猩 吸 烟 学 习 行 为 海 豹 玩 球 学 习 行 为 织布鸟筑巢 (先天性行为) 乌贼喷墨( ) • 防御行为 先天性行为 意义：维持个体生存需要 意义：保存自己的生存空间或食物等 哺 育 行 为先 天 性 行 为 意义：维护个体生存和种族延续 先天性行为( )捕食行为 (求偶行为) 先天性行为 动物的先天性行为和学习行为 1：先天性行为： 正常蜘蛛和“嗑药”蜘蛛结的网 • 科学家给蜘蛛服 用大麻所摄入的 化 学物质毒性越 大,蜘蛛结的网畸 形程度越高 2：学习行为： 印度的狼孩被人从狼群中解救出来后,不喜欢学习人类 的语言,以前的生活习惯也很难改变,这是因为( ) • A狼孩虽然具备人类的遗传物质,但是没有在适当的时候接 受人的生活经验,所以没有人的学习行为 • B.狼孩不具备人的遗传物质,但是可以获得人的学习行为, • C狼孩不具备人的学习能力,但是可以获得人的学习行为, • D狼孩不具备人的遗传物质,也没有人的饿学习行为 A 启发 • 人类大脑的发育，人类语言的发展和通过 语言文字等信息符号的 先天性行为和学习行为的比较 先天性行 为 学习行为 获得途 径 决定因 素 动物生来就有 在遗传因素基础 上，通过环境因 素作用 由遗传物质所 决定，受外界 环境的影响 由生活经验和学 习获得 先天性行为和学习行为 类别 先天性行为 学习行为 形成 基础 ( )就有的 在( )的基础上, 通过( )的作用形成 获得 途径 有体内( ) 决定 有( )和( ) 获得 天生 遗传物质 遗传因素 环境 生活经验 学习 思 考 连 线 题 • 蚯蚓走迷宫 • 先天性行为 黑猩猩吸烟 • 春季鸟类筑巢 • 蜘蛛结网 • 学习行为 马拉车 • 飞蛾扑火 • 蜻蜓点水 幼袋鼠吃奶 先天性行为 原因：小袋 鼠刚出生靠 本能爬到母 袋鼠的育儿 袋中吃奶。 学习行为 原因：因为它是经 过多次尝试和错误 后才学会的，即由 经验和学习获得的 得为。 蚯蚓走迷宫 3.先天性行为和学习性行为对动物生活的 意义？对比资料1幼袋鼠吃奶和资料2蚯蚓走迷宫， • 先天性行为是生来就有的，是生存的基础， 学习行为是为了更好的适应复杂多变的生 活环境而形成的行为。学习行为越多，适 应能力越强学习行为是比先天性行为更高 级的一种行为。 • 启发：于是我们人类也更需要学习，以适 应我们现在不断变化的社会。 幼袋鼠 吃奶 —— 小鸟 喂鱼 —— 大山雀喝牛奶—— 黑猩猩 取食 —— 蚯蚓 走迷宫 —— 适应复杂多变的环境 取食，维护个体生存 表现其生来就有的哺育行为 取食，维护个体生存和种族延续 取食，维护个体生存 原因：小鸟的哺育是生来就有的 原因：通过学习和经验得来的 4.先天性行为有哪些局限性 对比资料狗喂养猫,小鸟 喂鱼和资料大山雀喝牛奶，尝试说明先天性行为的局限性 • 上述资料的对比可以看出,先天性行为具有很大的 局限性.虽然美国红雀喂养金鱼是出于本能,但是 这对美国红雀来说这是一种浪费,因为它喂养的金 鱼对本物种的延续没有任何意义,从另一个角度说, 任何动物都不可能靠父母喂养一生,如果一种生物 只具备先天性行为而没有学习行为,这种动物就会 因为找不到食物或者不能逃避敌害被大自然淘汰, 研究发现就连动物界最低等的原生动物草履虫,也 具有学习能力。 检 测 ： • 1、动物具有“学习能力”，有利于（ ）。 • A、 找到食物 B、逃避敌害 C、找到配偶 • D、适应复杂的生活环境 • 2、下列各项中，属于先天性行为的是（ ）。 • A、马戏团里的狮子表演节目 B、老鼠打洞 • C、小狗作算术 D、蚯蚓走迷宫 • 3、下列几种动物中，属于学习行为的是（ ）。 • A、 鸟类的迁徙 B、蜘蛛结网 C、蜜蜂采蜜 • D、 蚯蚓走迷宫 • 4、下列各项中,属于捕食行为的是( ),防御行为的是( ) • 繁殖行为的是（ ），迁徙行为的是（ ）。 • A、 狮子追捕羚羊 B、一只母猪哺育者8只小猪 • C、黄鼠狼遇险释放臭气 D、秋后大雁南飞 D B D A C B D 黑猩猩钓食物和摘取食物 学 习 行 为 原因：通过学习和生活经验而获得 5.动物的学习能力有差别 • 动物越低等学习能力越差,对于同种动物的 不同个体或不同种的动物来说,即使学习条 件相同,学习的速度也会有差异,这会因为学 习行为也会受遗传因素的影响. 具实验研究蚯蚓走迷宫需要200多次的尝试和 错误后才能爬向暗室, 而具实验老鼠只需要10次 左右的尝试和错误就能完成，不同等级的动物学 习能力是有差别的. 对比资料1幼袋鼠吃奶和资料5黑猩猩取食，不 同等级的动物学习能力有差别吗？有遗传因素的作 用吗？ 学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用， 由生活经验和学习而和得，与遗传因素有关，动物的等级越高， 其学习能力就越强。 启发：动物也在为适应生存环境而不断学习，我们人 类也更需要不断的学习，不断充实自己，以适应不断变化的 社会。 6 、 资 料 分 析 • ： • （1）年幼的黑猩猩能够通过观察和模仿自己的妈妈，学习生存的本领，利 用一块地衣从石缝中汲取水液，还能学会利用一根沾水树枝，从洞穴中取出 白蚁作为食物； • （2）若干年以前在英格兰，人们发现一只大山雀有一次偶然碰巧打开了放 在门外的奶瓶的盖，并偷饮了牛奶，它的这一活动，被其它的大山雀细心地 观察过，后来过了不久，其他地区的大山雀也模仿学会了偷饮牛奶； • （3）成年黑猩猩能够利用经验来解决问题。如下雨时，它会从树上摘下宽 大的树叶当伞用；人们把黑猩猩爱吃的香蕉挂在高处，黑猩猩徒手拿不到的， 于是，它把几个木箱堆叠在一起，然后爬到木箱顶上，这样就可以拿到原来 拿不到的香蕉了。 • 试分析并与同学交流一下：幼猩猩、大山雀和黑猩猩的学习能力有什么不同？ 这说明了什么问题？ (1) 通过上面的几个资料可以看出;幼猩猩和大山雀在进行学习时是通过 ( ) 的方式,而成年的黑猩猩已经能够利用( )来解决问题了. • (2)通过资料可以看出;动物越高等,利用经验解决问题的能力越( ),适应复 杂环境 的能力也就越( )