山东省滕州市羊庄中学八年级下学期开学检测语文试题(无答案）

山东省滕州市羊庄中学 2020-2021 学年度第二学期开学检测试题 八年级语文 一、填空题 1．小江、小岩和小路在期末复习时组成了一个学习小组，主题是“感受语文魅力，弘扬传统文化”，以下 是他们的交流过程，咱们与他们一起来完成学习任务。 （汉字魅力） 小江：我在学习中发现了一种辨识字形的方法，就是根据形声字形旁表义的特点来判断。比如“眼花缭乱” 的“缭”，因为丝绞缠在一起才让人感觉很乱，所以是绞丝旁的“缭”。 小岩：按照你这个方法，我很快记住了下面这个词语：“（liào）（1）_____望”，因为（2）____________。 小路：我最大的问题是古诗文名句默写老是写错别字，比如崔颢《黄鹤楼》“晴川历历汉阳树”的下一句， 我就写成了“芳草凄凄鹦鹉洲”。 小江：关键是理解。意思是理解了，书写就不容易写错。画线句正确的写法是：“_____________”。因为 （4）____________。 二、选择题 2．下列句中加着重号的词语使用不正确的一项是（ ） A．由于天气变暖，夏季气温特别高，各大商场的空调销售络绎不绝。 B．沉迷手机游戏的风气在班中潜滋暗长，我们要警策自己，不要让手机毁掉自己的前程。 C．外教团队对训练的要求很高，即便是训练前的热身和训练完的拉伸、放松，都是一丝不苟，严格要求。 D．我们要因地制宜发展适合本地特色的产业，不能盲目发展。 3．下列句子没有语病的一项是（ ） A．为了提高大家的阅读兴趣，我校开展了一系列名著阅读和主题诗歌朗诵。 B．能否成为经典，关键在于它具备能经受时间考验的思想性和艺术性是前提。 C．经过教育，全体学生对正确继承祖国优秀文化遗产的问题上提高了认识。 D．写作时恰当使用象征手法，可以让读者咀嚼回味，给人留下深刻的印象。 4．下列关于文化常识的解说，正确的一项是（ ） A．《我三十万大军胜利南渡长江》和《首届诺贝尔奖颁发》都属于新闻体裁中的消息，消息有篇幅短小， 报道及时、快速的特点。 B．《我为什么而活着》是一篇抒情性散文，这篇文章用凝练的语言概括了作者一生的三大追求，即对爱情 的渴望、对知识的追求、对人类苦难不可遏制的同情。 C．《苏州园林》和《梦回繁华》都是事物说明文，分别向我们介绍了中国绘画和建筑艺术。 D．律诗是近体诗的一种，要求诗句字数整齐划一。一般来说，律诗颔联、颈联应是对仗句，崔颢的《黄鹤 楼》就是一例。 三、诗歌鉴赏 阅读刘桢的《赠从弟（其二）》，完成下面小题。 亭亭山上松，瑟瑟谷中风。风声一何盛，松枝一何劲。 冰霜正惨凄，终岁常端正。岂不罹凝寒？松柏有本性。 5．下列对诗歌理解和分析不正确的一项是（ ） A．诗中“亭亭”一词与《爱莲说》中的“亭亭”的意思为明亮美好的样子。 B．诗人运用对比手法，让“山上松”与“谷中风”展开较量。 C．“岂不罹凝寒？松柏有本性”在一问一答中，突出松柏傲雪凌霜的美好端正品格。 D．这是一首咏物诗，全诗借松柏勉励堂弟做一个志向坚贞的人。 6．诗中“一何盛”“一何劲”分别写出了“风”和“松”的什么特点？ 四、文言文阅读 阅读下面文言文，完成小题。 三峡 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾 也。 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。 每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫 峡长，猿鸣三声泪沾裳。” 7．选择下列加点词解释有错的一项（ ） A．略无阙处（同“缺”，空隙、缺口） B．回清倒影（清澈） C．虽乘奔御风（飞奔的马） D．林寒涧肃（ 肃杀，凄寒） 8．指出下列加点字的意义和用法完全相同的一项（ ） A．自三峡七百里中 自非亭午夜分 B．沿溯阻绝 哀转久绝 C．蒙辞以军中多务 以刀劈儿狼首 D．春冬之时 大兄何见事之晚乎 9．“自非亭午夜分，不见曦月。”这句翻译成汉代汉语正确的是（ ） A．如果不是中午或夜晚时分站在亭子上，就看不见太阳和月亮。 B．自从不在中午和晚上时分，就没有看见过太阳和月亮。 C．如果不是在中午或晚上，就看不见太阳或月亮。 D．如果不是在正午，就看不到太阳；不是在半夜，就看不到月亮。 10．选择下列分析有误的一项是（ ） A．作者是从“山”、“水”两方面描写三峡自然景观的。先写“山”后写“水”。写“山”，突出连绵不 断，遮天蔽日的特点；写“水”，描绘出不同季节的不同景象。 B．文章用“寒”“肃”“哀”等词，写出三峡的秋天充满了清幽秀丽之美。 C．本文句式骈散相间，使文章读起来收放有致，很有节奏，语言精致、洗炼，充满生气。 D．在文章的节奏上，本文动静相生，摇曳多姿。高峻的山峰，汹涌的江流，清澈的碧水，飞悬的瀑布，哀 转的猿鸣，悲凉的渔歌，构成了一幅幅风格迥异而又自然和谐的画面，给读者以深刻的印象。 五、对比阅读 （甲）天时不如地利，地利不如人和。 三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者矣；然而不胜者，是天时不如地利也。， 城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也；委而去之，是地利不如人和也。 故曰:域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至， 亲戚畔之；多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。 （选自《孟子·公孙丑下》） （乙）子奇年十六，齐君使治阿①。既而君悔之，遣使追。追者反，曰：“子奇必能治阿。”齐君曰：“何 以知之。”曰：“共载②皆白首③也。夫以老者之智，以少者决之，必能治阿矣！”子奇至阿，铸库兵④以 作耕器，出仓廪⑤以济贫穷，阿县大治。魏闻童子治邑，库无兵，仓无粟，乃起兵击之。阿人父率子，兄率 弟，以私兵⑥战，遂败魏师。 （选自《近思录》） 注释:①阿:地名，山东东阿省。②共载:同车。③白首:老年人。 ④铸库兵:溶治库中兵器。⑤仓:仓库 廪:仓 库中的粮食。⑥私兵:私人武器。 11．下面句子中加点词意思或用法相同的一项是（ ） A．固国不以山溪之险/汝心之固，固不可彻 B．齐君使治阿/使人称谢 C．然而不胜者/花之君子者也 D．铸库兵以作耕器/以我酌油知之 12．下面句子节奏划分有误的一项是（ ） A．环/而攻之/而不胜 B．是/天时/不如地利 C．夫/以老者之/智 D．魏闻/童子治邑 13．选文理解分析有误的一项是（ ） A．甲文逐层推进，通过比较指明了“人和”才是克敌制胜的首要条件。所谓“人和”，就是“多助”和“天 下顺之”，即人民的支持和拥护。 B．乙文中的齐君能重用十六岁的子奇，足见齐君的任人唯贤，但“既而悔之，遣使追”，又可见他的不放 心，没做到“用人不疑”。 C．甲文论证中运用排比、对比等手法，使文章气势恢宏，笔酣墨畅，结构缜密。乙文则运用正面侧面相结 合的方法来刻画人物，如追者的话就是从正面表现“子奇必能治阿”。 D．甲文中“得道（得道的意思为施行仁政）”实际上也可理解为“得人心”，即“人和”，得人心者，人 心归顺，所到披靡。乙文中子奇在阿县的做法，让他得到了“民心”，从而也就有了“遂败魏师”。 14．把选文中的划线句翻译成现代汉语。 （1）域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。 （2）魏闻童子治邑，库无兵，仓无粟，乃起兵击之。 15．从乙文全文看，“阿县大治”是因为子奇采取了哪些得力的措施？追者认为子奇必能治阿的原因是什 么？（请都用自己的话回答） 16．阿县“败魏师”的根本原因是什么？乙文中哪一句话形象地印证了甲文中“君子有不战，战必胜矣” 的道理？ 六、现代文阅读 阅读下面的文字，完成下面小题。 母亲的针线 王辅臣 ①最近几年，母亲每一次来上海小住，行囊中碎布粘好的鞋垫半成品是必带的。 ②母亲心灵手巧，小时候过年，家里贴的窗花都是她剪的。母亲缝制衣服的手艺更是远近闻名，我到上海 上大学穿的一件深蓝色的外套，就是她亲手缝制的，式样是模仿当时的军装，上下有四个兜，老百姓都称 为军便服。 ③记得读中学的那几年，临近年关，我从学校回到家里，母亲安放着缝纫机的房间里总是人来人往，大多 是村里和邻村待字闺中的姐姐们和已经成家的年轻媳妇们。她们拿着花花绿绿的布，上门请母亲裁剪、缝 制过年的新衣。屋里总是充满欢声笑语。 ④祖母是穿着母亲手工做的绣花寿鞋离开这个世界的。每到春天，母亲就为祖母做月白色的衬衫，搭配黑 色的衣服和裤子，冬天做绸缎的棉衣，上面套上黑色的外套，把祖母打扮得漂漂亮亮的。在同村的老太太 中，祖母的穿戴是最体面，也是最干净利落的。 ⑤2005 年我的弟媳生小孩，需要母亲去照料一段时间。母亲最放心不下的就是让父亲一个人照料祖母。离 开前几天，先是给我二妈、舅妈叮嘱，又给隔壁本家的婶子和邻居的姨姨再三交代。离家的那天，八十八 岁的祖母拄着拐杖送母亲到路口，告诉母亲，希望她快点回来。 ⑥母亲在乌鲁木齐住了五个月，既舍不得离开襁褓中的小孙女，更放心不下家里的祖母，心中的矛盾可想 而知，她最终还是选择了回到祖母身边。两个多月后的一天，祖母突然就粒米不进了，母亲赶快找出早已 做好的寿衣和绣花的寿鞋准备好，但此时祖母的脚已经浮肿，原来的鞋子无法穿上。母亲就请同村的我的 小姨帮着赶做鞋底，自己连夜绣鞋面，第二天一双绣花的新鞋就赶出来了。祖母穿上后，见过娘家的侄子、 侄媳妇，就溘然长逝了，没有任何的痛苦和遗憾。如果人真的有灵魂，祖母一定会到九泉之下，去寻找离 别近半个世纪的爷爷，秀一秀她那漂亮的衣服和绣着莲花的鞋子。 ⑦母亲开始大量地纳制鞋垫，大概是在十年前，她不再下地劳作之后，孙子、孙女们也渐渐长大，纳制鞋 垫，成了她寄托情怀，传达关爱的方式。家里人人都穿过母亲纳制的鞋垫，亲朋好友也得到过母亲慷慨的 馈赠。 ⑧鞋垫上，或是一针针纳出的精美的图案，或是用各种丝线绣出的漂亮的花草，有时也会写几个吉祥或寄 托期望的字，诸如“马到成功”“岁岁平安”之类。我曾经数过，鞋垫上一个“马”字就有近两百个针脚， 粗略算下来，一双鞋垫至少有上万个针脚啊。一针针，一线线，需要极大的耐心，也饱含无限的关爱。 ⑨日复一日，岁月在五彩丝线的延展中流逝，母亲眼角的皱纹多了，上楼的脚步慢了，可飞针走线依然熟 练如初。一双鞋垫需要几百根各色的丝线，母亲的眼睛早已花了，每天那么多的线不知是怎么穿入针眼的！ ⑩我们每天离家时，看母亲戴着老花镜，坐在窗前，穿针引线，一扎、一顶、一引之间，手法娴熟，头也 不抬，只是一句轻轻的话： “早点回来。”下班到家，母亲依然是同样的姿势，说的是另一句话：“赶紧 休息。” ⑪对于母亲，我无以为报，只能努力工作，用工作的成就给她以慰藉。我写了一首七言绝句称颂母亲、感 恩母亲：“窗前孤坐运飞针，红线绿丝绣美纹。鞋垫一双万般爱，愧无尺寸报慈恩。” ⑫她要是读到这篇文章和这首诗，手里的绣花针会轻轻放下，脸上一定会露出小孩子一般天真与羞涩的神 情吧？ （2020 年 12 月 9 日《文汇报》，有删改） 17．下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（ ） A．第⑦段波浪线句中“人人”“也”强调母亲做的鞋垫多，关爱范围广。 B．第⑨段划波浪线的句子表达了作者对母亲高超的针线手艺的好奇。 C．第⑪段中的七言绝句再一次深情描绘了母亲穿针引线的美好形象。 D．文中语言质朴又感情真挚，如“我无以为报，只能努力工作”等。 18．母亲缝制衣服的手艺出众体现在哪些事上？请概括三件。 19．结合语境，按照要求赏析。 ⑴我曾经数过，鞋垫上一个“马”字就有近两百个针脚，粗略算下来，一双鞋垫至少有上万个针脚啊。（赏 析加点词语） ⑵母亲眼角的皱纹多了，上楼的脚步慢了，可飞针走线依然熟练如初。（赏析句子） 20．有人说第⑤段与“针线”没有直接关联，请谈谈作者保留它的理由。 21．文章以“母亲的针线”为题有何妙处？请写出三点并简要分析。 七、作文 22．阅读下面文字，按要求写作。 听说寒假期间不许远游，于是，小江、小岩、小路人有了以下的对话。 小江：都说生活需要“诗和远方”，没有了远方，哪有诗啊？ 小岩：读诗，就是读远方；读文，就可以神游天下。 小路：静心阅读，可以心连广宇，思接千载。 上述对话引发了你怎样的联想和感悟？请写一篇不少于 600 字的文章。 要求：①题目自拟，立意自定；②文体自选，诗歌除外；③不要出现含考生个人真实信息的地名、校名、 人名。