人教版化学九年级上册第六单元《碳和碳的氧化物》单元测试卷
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人教版化学九年级上册第六单元《碳和碳的氧化物》单元测试卷

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时间:2021-05-09

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资料简介
第六单元《碳和碳的氧化物》单元测试卷 一、单选题(共 15 小题) 1.下图所示实验中,①、④为用紫色石蕊溶液润湿的棉球,②、③为用石蕊溶液染成紫色的干燥棉 球。下列能说明二氧化碳密度大于空气且能与水反应的现象是( ) A. ①变红,③不变红 B. ④变红,③不变红 C. ①、④变红,②、③不变红 D. ④比①先变红,②、③不变红 2.下列关于二氧化碳的说法错误的是 ( ) A. 二氧化碳是引起温室效应的主要气体之一 B. 大气中的二氧化碳是植物进行光合作用必需的物质 C. 将二氧化碳气体通入紫色石蕊试液中,溶液变为红色 D. 实验室用大理石与稀硫酸反应制取二氧化碳 3.下图是初中化学常见气体的发生与收集装置,有关这些装置的说法不正确的是 ( ) A. 装置 I 可作为固体加热制取气体的发生装置 B. 装置 II 中长颈漏斗可以用分液漏斗、医用注射器代替 C. 装置 III、IV 可用于收集密度与空气差距较大,且不与空气中各成分反应的气体 D. 装置 V 可以用于收集 H2、O2,也可以用于实验室收集 CO2 4.关于一氧化碳和二氧化碳的说法中,正确的是( ) A. CO 的含量增加会导致温室效应 B. 室内放一盆澄清石灰水可防止 CO 中毒 C. CO 和 CO2 组成元素相同,所以它们的化学性质相同 D. 大气中 CO2 的消耗途径主要是绿色植物的光合作用 5.碳单质存在形式有多种,用途各不相同。下图中体现活性炭用途的是( ) A. B. C. D. 6.我国的黑白山水画用的墨汁主要成分为炭黑的微粒,用这种墨汁画的国画千百年都不易褪色,这 是因为墨汁中的炭( ) A. 具有氧化性 B. 具有还原性 C. 具有吸附性 D. 常温下化学性质稳定 7.下列有关验证二氧化碳的性质的实验中,只和它的物理性质有关的是( ) A. B. C. D. 8.单层石墨称为石墨烯,这种“只有一个碳原子厚的碳薄片”被公认为是目前世界上最薄、最坚硬、 传导电子速度最快的新型材料。下列关于石墨烯的叙述中正确的是( ) A. 石墨烯的化学式为 C B. 石墨烯的硬度小于金刚石 C. 石墨烯属于化合物 D. 石墨烯中碳元素的化合价为+4 9.如下图中的实验,是为了检测石墨电极芯的( ) A. 导热性 B. 导电性 C. 吸附性 D. 可燃性 10.下列关于二氧化碳的说法错误的是 ( ) A. 二氧化碳可用于制碳酸类饮料 B. 大气中二氧化碳的消耗途径主要是植物的光合作用 C. 二氧化碳是一种有毒气体 D. 干冰可用于人工降雨 11.硅(Si)是现代电子工业的基础。工业上用碳在高温下还原二氧化硅的方法可制得硅,同时还 有一氧化碳生成。下列说法正确的是( ) A. 上述反应的化学方程式为 SiO2+2C Si+2CO↑ B. 碳发生了还原反应 C. 碳表现氧化性 D. 二氧化硅是还原剂 12.实验小组用如下图所示装置进行实验,打开 K,将适量的澄清石灰水加入到充满 CO2 的锥形瓶 中,立即关闭 K,振荡,观察现象,下列有关说法不正确的是( ) A. 澄清石灰水变浑浊 B. 长颈漏斗中液面上升 C. 装置内气体压强减小,最终与大气压相等 D. 该实验说明 CO2 能与石灰水反应 13.按如图进行实验,有关说法及分析不正确的是( ) A. 烘干的木炭粉末与 CuO 粉末须混合均匀 B. 网罩的作用是集中火焰,提高温度 C. 可观察到澄清石灰水变浑浊 D. 产生的气体一定没有 CO 14.氨气(NH3)是没有颜色、有刺激性气味的气体,密度比空气小,极易溶于水。下列是实验室 收集气体的几种装置。为防止污染环境。你认为最合理的是 ( ) A. A B. B C. C D. D 15.二氧化碳的下列用途只利用了其物理性质的是( ) A. 二氧化碳能用作灭火剂 B. 干冰能用于人工降雨 C. 二氧化碳能用来生产汽水等碳酸饮料 D. 二氧化碳用作气体肥料 二、填空题(共 3 小题) 16.下图 A、B 分别表示金刚石和石墨的结构模型(图中的小黑点均代表碳原子)。 (1)金刚石属于_______(填“单质”或“化合物”),判断的依据是_______________。 (2)下列是金刚石和石墨的部分性质: ①切割玻璃的玻璃刀应该选用_______(填“金刚石”或“石墨”)做材料。 ②根据金刚石和石墨的结构和性质推断,下述观点不正确的是______(填字母) A. 不同物质具有不同的结构 B. 不同物质的组成元素一定不同 C. 不同物质具有不同的性质 D. 物质的结构决定物质的性质 17.已知 A、B 为两种黑色粉末,D 为红色单质,A、B、C、D 四种物质之间的转化关系如图所示。 请回答: (1)C 的化学式为________。 (2)反应①的化学方程式为__________________,该反应中被还原物质的化学式为_______。 18.如下图所示,向盛有红棕色二氧化氮气体的集气瓶里放几小块木炭,最终观察到红棕色______ (填“变深”“不变”或“变浅”),漏斗中液面_______(填“上升”“下降”或“不变”)。其原因为木炭具有 _______作用,使瓶中气体压强______外界大气压。 三、实验与探究(共 3 小题) 19.我国劳动人民早在五千年前就会使用木炭炼铜,在化学实验室里模拟炼铜,既可用传统的实验 装置(见图甲),又可用改进的微型实验装置(见图乙)。化学兴趣小组采用图乙装置,开展以下 探究活动。 (1)写出木炭与氧化铜反应的化学方程式______________,其中发生还原反应的物质是______。 (2)判断木炭与氧化铜已经发生反应的依据是____________________________。 (3)使用图乙装置与使用图甲装置相比,其优点是_________。(写出一条即可) (4)用甲装置进行实验,完毕后先停止加热,可能引起的后果是________________________。 20.实验是进行科学探究的重要方式。某同学设计如下图所示实验,探究二氧化碳的有关性质。 请填空: (1)实验 1 采用了科学探究中的控制变量法,该实验控制的变量是。 (2)实验 1 中干石蕊纸花喷水后放入二氧化碳中,观察到的现象是,该反应的化学方程式是。 (3)实验 2 是在实验 1 的基础上设计的创新改进实验,将二氧化碳缓慢通入竖直放置的玻璃管中, 能观察到第(填序号)号棉球先变色,通过此现象可获得关于二氧化碳的另外一条性质是。 21.在一次化学课上,老师提供了以下装置探究制取气体的方法。 请回答: (1)可用于实验室制取 CO2 的发生装置和收集装置是 ; A.①与③ B. ①与④ C. ②与③ D. ②与④ (2)写出实验室制取 CO2 的化学方程式 ; (3)利用装置③收集的气体具有的性质是 。 答案解析 1.【答案】D 【解析】二氧化碳与水反应生成碳酸才能使紫色石蕊变红,故①、④变红,②、③不变红,二氧 化碳的密度比空气大,故④比①先变红。 2.【答案】D 【解析】石灰石和稀硫酸反应,常因为生产微溶的硫酸钙附着在石灰石的表面,而使反应物不能 充分接触,导致反应停止,故实验室一般不用石灰石和稀硫酸反应制取二氧化碳。 3.【答案】D 【解析】装置 I 适用于加热固体制取气体的反应,A 说法正确;装置 II 中长颈漏斗用于添加液体, 可以用分液漏斗、医用注射器代替,B 说法正确;装置 III、IV 都是排空气法收集气体,可用于收 集密度与空气差距较大,且不与空气中各成分反应的气体,C 说法正确;二氧化碳能溶于水,不能 用排水法收集,D 说法不正确。 4.【答案】D 【解析】导致温室效应的是二氧化碳,选项 A 错误;一氧化碳不易溶于水,选项 B 错误;一氧化 碳可以燃烧二氧化碳可以灭火,选项 C 错误;消耗二氧化碳的主要途径是植物的光合作用,选项 D 正确。 5.【答案】D 【解析】铅笔芯的主要成分是石墨;干电池是利用石墨的导电性;玻璃刻刀是利用金刚石的硬度 大;活性炭具有吸附性,净水器中用于净水体现了活性炭的用途。s 6.【答案】D 【解析】用墨汁画的国画不易褪色,是因为墨汁中的碳的化学性质稳定,在通常情况下不容易与 其它物质发生化学反应。 7.【答案】D 【解析】A 中下面蜡烛先熄灭说明二氧化碳的密度比空气的密度大,属于二氧化碳的物理性质,蜡 烛熄灭说明二氧化碳不燃烧也不支持燃烧,属于二氧化碳的化学性质,A 不正确;B 中二氧化碳与 石灰水反应生成白色沉淀,属于二氧化碳的化学性质,B 不正确;C 中二氧化碳溶于水能与水反应 生成碳酸,碳酸使紫色的石蕊试液变红,属于二氧化碳的化学性质,C 不正确;D 中由于二氧化碳 的密度比空气大,能对二氧化碳倾倒,该操作只体现了二氧化碳的物理性质,D 正确。 8.【答案】A 【解析】单侧石墨成为石墨烯为碳的单质其化学式为 C,化合价为 0 价,根据石墨烯是最坚硬的材 料可知石墨烯硬度大于金刚石的硬度。 9.【答案】B 【解析】由实验的图示可知,石墨电极芯串联在线路中,该实验是为了检测石墨电极芯的导电性。 10.【答案】C 【解析】二氧化碳虽然不能供给呼吸,但是无毒,C 说法不正确,其他各项的说法都是正确的。 11.【答案】A 【解析】根据提示信息可以判断该反应的化学方程式为 SiO2+2C Si+2CO↑,在反应中,碳 能夺取二氧化硅中的氧具有还原性,碳是还原剂,发生了氧化反应,所以只有 A 正确。 12.【答案】B 【解析】滴入的氢氧化钙溶液与二氧化碳发生反应,澄清石灰水变浑浊,A 说法正确;二氧化碳与 氢氧化钙溶液反应,二氧化碳的体积减少,瓶内压强变小,小于外界大气压,长颈漏斗的下端有 气泡冒出,B 说法错误;滴入的氢氧化钙溶液与二氧化碳发生反应,二氧化碳的体积减少,瓶内压 强变小,最终与大气压相等,C 说法正确;澄清的石灰水变浑浊,说明二氧化碳能与石灰水发生反 应,D 说法正确。 13.【答案】D 【解析】烘干的木炭粉末与 CuO 粉末须混合均匀,使反应物充分接触,提高反应速率;该反应需 在较高的温度下发生反应,网罩可集中火焰,提高温度;由于该反应会生成二氧化碳气体,故可 观察到澄清石灰水变浑浊;反应生成的二氧化碳可与过量的碳继续反应生成一氧化碳。 14.【答案】D 【解析】氨气极易溶于水,不能用排水法收集;氨气的密度小于空气密度不能用向上排空气法收 集;因为氨气有刺激性气味,为防止污染空气不能用向下排空气法收集;用装置 D 收集氨气即环 保又便于确定收集。 15.【答案】B 【解析】二氧化碳用于灭火时,既利用了密度比空气大的物理性质,又利用了不能燃烧且不支持 燃烧的化学性质;干冰用作人工降雨,是利用了干冰升华时吸热的性质,属于物理性质;二氧化 碳溶于水制汽水时,部分二氧化碳与水反应生成碳酸,利用了它的化学性质;二氧化碳做气体肥 料,利用了绿色植物光合作用的过程中能将二氧化碳参与反应生成其他物质,利用了它的化学性 质。 16.【答案】(1)单质 金刚石中的原子仅为一种 (2)①金刚石 ②B 【解析】因为金刚石中的原子只有碳一种,所以金刚石是由碳一种元素组成的,属于单质;金刚 石的硬度大,切割玻璃的玻璃刀应该选用金刚石做材料;据图示可知金刚石和石墨为同种元素组 成的单质,其中碳原子的排列方式不同,即结构不同,所以性质不同。 17.【答案】(1)CO2(2)C+2CuO 2Cu+CO2↑ CuO 【解析】C 能使澄清的石灰水变浑浊,C 是二氧化碳,根据 A 与 B 反应生成 C 与 D 的现象,出现 黑色变红色,可知该反应为氧化铜变成铜,同时生成了二氧化碳,又因为 A、B 是粉末,只能是炭 粉与氧化铜之间的反应,该反应中氧化铜失去氧被还原。 18.【答案】变浅 上升 吸附 小于 【解析】由于木炭具有吸附性,会吸附红棕色的二氧化氮气体,气体的颜色会变浅,同时由于气 体被吸附,瓶中的压强会减小,在大气压的作用下,漏斗中的液面会上升。 19.【答案】(1)C+2CuO 2Cu+CO2↑ CuO (2)黑色固体中逐渐有红色固体产生,澄清的石灰 水变浑浊 (3)操作简单(或其他合理答案) (4)液体倒流,引起试管炸裂 【解析】在高温的条件下,碳与氧化铜反应生成铜与二氧化碳,其中氧化铜发生了还原反应;碳 与氧化铜均为黑色,铜为红色,生成的二氧化碳使澄清的石灰水变浑浊,均证明发生了化学反应; 使用图乙装置与使用图甲装置相比,具有节约药品,现象明显,操作简单等优点;实验完毕后如 果先停止加热,会导致液体倒流,引起试管炸裂。 20.【答案】(1)水 (2)纸花由紫变红 CO2+H2O=H2CO3(3)④密度比空气大 【解析】(1)实验 1 采用了科学探究中的控制变量法,该实验控制的变量是水。(2)实验 1 中干石 蕊纸花喷水后放入二氧化碳中,观察到的现象是纸花由紫变红,该反应的化学方程式是 CO2+H2O=H2CO3。(3)实验 2 是在实验 1 的基础上设计的创新改进实验,将二氧化碳缓慢通入竖 直放置的玻璃管中,能观察到第④号棉球先变色,通过此现象可获得关于二氧化碳的另外一条性 质是密度比空气大。 21.【答案】(1)B (2)CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑(3)密度比空气的小 【解析】(1)用石灰石(或大理石)和稀盐酸反应制取二氧化碳,属于固液常温型,所以应该选 择①来制取二氧化碳气体;二氧化碳密度比空气大,能溶于水,所以应该选择④来收集二氧化碳; (2)碳酸钙与稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳;(3)装置③是向下排空气法,利用装置③ 收集的气体具有的性质是密度比空气的小。

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