浙教版七年级科学下册1.3动物的生长时期导学稿(1课时)

1.3 动物的生长时期（第一课时） 学习目标： 知识和技能：（1）知道人、青蛙、蝗虫生命周期的共同性。 （2）理解生命周期与生命代代相传的关系。 （3）知道环境变化对动物寿命的影响，增强环境保护意识。 过程和方法： 通过学习，培养学生的观察能力、分析能力、比较能力 情感态度和价值观： 结合学校安全教育，培养学生热爱生命、关爱生命的意识， 温馨提示： 重点：动物生命周期的共同特征。 难点：动物生命周期的共同特征。 预习导学： 任务一：动物的生长时期 1、青蛙的一生（阅读 p12—14，完成下列填空） (1)观看青蛙的生长发育过程图讨论: 青蛙的一生分为哪几个生长发育时期? 填写下表 死亡或冬眠 【小结 1】像青蛙从幼体到成体的发育过程中，在 和 上要发生很 大改变的发育类型叫做完全变态发育。 （2）【小组讨论】蝌蚪和成蛙有哪些不同 ? 2、昆虫的一生（阅读 p14，完成下列填空） 家蚕的生命周期 死亡 蝗虫的生命周期 死亡 【小结 2】蝴蝶的一生要经历受精卵、 、 和成虫四个阶段，这种发育过程 生活环境 运动器官 运动方式 呼吸器官 蝌蚪 成蛙 班级 姓名 学号 第 2 页 共 3 页 叫做完全变态发育。蝗虫的一生要经历受精卵、 和成虫三个阶段，这种发育过 程叫做不完全变态发育。 【小组讨论】青蛙、家蚕的一生都要经历哪些阶段 ? 它们在发育过程中有哪些相同的地方 ? 3、动物的寿命 （1）动物的一生都要经历出生、 、生殖、 等生长时期，这些生长时期构成 了动物的 ，生命就是在这种周而复始的运动中不断地得以 。 （2） 的时间就是这种动物的寿命，但是，气候， ， 等生活环境因 素的变化，对动物的寿命会有较大的影响。 任务二：课堂巩固 1、青蛙的生长发育过程是（ ） A.受精卵→胚胎 B.受精卵→胚胎→蝌蚪 C.受精卵→胚胎→蝌蚪→幼蛙 D.受精卵→胚胎→蝌蚪→幼蛙→成蛙 2、生命周期所经历的时间就是动物的寿命。下列与动物的寿命有关的是( ) A.动物的种类不同 B.气候、天敌和食物的改变 C.人类对环境的破坏和污染 D.以上各项都有关 3、根据人生长过程的顺序，度过少年后将进入（ ） A.婴幼儿期 B. 青春期 C. 成年期 D.老年期 4、下列动物个体发育，均属完全变态发育的一组是（ ） ①家蚕 ②蟋蟀 ③苍蝇 ④蜜蜂 ⑤青蛙 ⑥蝼蛄． A．①③④ B．①③⑤ C．②④⑥ D．②⑤⑥ 5、下列不属于因生活环境变化而影响动物寿命的例子的是 ( ) A．剑竹大批枯死，使大熊猫大量死亡 B．珍珠养殖户的珍珠蚌因水域污染大批死亡 C．一艘油轮沉没漏油，使大量海鸟死亡 D．动物园中饲养的．一只老猴子因年老而死亡 6、如图是蝗虫和家蚕的生活史图解．请据图回答： （1）家蚕的个体发育过程要经过卵、幼虫、蛹、成虫四个时期．这种发育属于 变态． （2）同家蚕发育相比，蝗虫的个体发育过程所不经历的阶段是 （3）以下昆虫的个体发育过程与家蚕不同的是 （用字母表示）． A．蝴蝶 B．蜻蜓 C．蜜蜂 D．蚊子． 7、根据昆虫发育模式图，请回答： ①各个不同发育阶段的名称： A．_ _ B． C．__ __ D．___ _ ②从此模式图中，你试着判断以下昆虫是属于什么发育类型。 蝗虫的发育过程可用图中的字母和箭头表示为 ___ __，属于 发育。 按蚊的发育过程可用图中的字母和箭头表示为 ___ ____， 属于 发育。 班级 姓名 学号