人音版二年级上册音乐《4.小鸡的一家》教案

《小鸡的一家》教学设计 一：教学目标 1. 通过听、唱、演大胆自信地用自己的声音和形体表现《小鸡的一家》，从而表现出 对小动物的喜爱之情，培养学生礼貌待人、关爱他人的优良品德。 2.能用轻松愉快的声音边唱边表演《小鸡的一家》。 3.发展学生对音乐的感受力、表现力、感受歌曲带来得欢乐情绪，积极参与角色表演。 二：教学重难点 1.重点：感受、听辨音乐中的动物形象和音乐特点，能够快乐的演唱和表演歌曲。 2.难点：能够唱准确歌曲中的附点节奏和休止符。 三:教具学具 多媒体，PPT，电子琴，动物头饰等 四：教学过程 （一）：组织教学 1．师生问好 2．同学们，欢迎来到快乐得音乐课堂，很高兴认识大家，我听说动物园里的一些老朋友也想 加入我们的队伍，大家向他们打个招呼，看看它们都是谁？ （二）：导入 1．出示动物图示（小花猫、小鸭子、小山羊） 2.模仿动物的叫声并引导学生有节奏地朗读。 3.利用接听电话引出最爱唱歌的大公鸡怎么没来参加音乐会，并说明原因。 4.带生一起到大公鸡的家中做客并初听歌曲。 （三）：学唱歌曲 1.揭示课题《小鸡的一家》并板书。 2.带生参观小鸡的一家住在什么地方（农场）。 3.再次聆听歌曲了解《小鸡的一家》都有哪些家庭成员，各自都有什么样的本领（公鸡打鸣、 母鸡下蛋、小鸡捉虫子） 4.模仿它们的叫声（大公鸡 喔喔喔，老母鸡 咯咯咯，花小鸡 叽叽叽），并强调“叽”字的 读法，声音不要挤压。 5.采访学生在自己的家庭中和爸爸妈妈都是怎么分工的？ 6.小鸡的一家是在游戏、跳舞还是唱歌呢？师范唱 7.学唱歌曲第一段，并讲解附点音符·和休止符 0。 8.学唱歌曲第二段，强调生附点音符和休止符的唱法。 9.学唱歌曲第三段。 10.跟琴完整演唱歌曲，并引导生用欢快活泼的情绪来演唱。 （四） ：歌曲创编 1.师边唱边示范动作。 2.师生听音乐一同做动作。 3.生分组听音乐进行歌表演。 （五）：师总结 同学们的表现真精彩，希望同学们都能做一个关爱他人、懂礼貌、爱护动物的好孩子。 五：板书 小鸡的一家 附点· 休止符 0