小学英语外研版四年级下册《IhelpedMum》课件

Module 7Unit 1 I helped Mum. 四年级下册 Do you help your Mum to do housework? Yesterday was a holiday. It was a beautiful day. We rowed a boat on the lake. We all had a very happy day. We rowed a boat on the lake. 我们在湖面上划船了。 知识点 1 在一般过去时态的句子中常有表示过去的时间状 语，如yesterday，last Sunday，last year，the day beforeyesterday 等。 考向： 含有实义动词的一般过去时的陈述句 Bill played football yesterday. 比尔昨天踢足球了。 Amy went to Tianjin last Sunday. 埃米上周日去天津了。 句型结构： 例句： 主语＋动词过去式＋其他. 一般直接在词尾加ed。例如：play—played， cook—cooked，walk—walked，look— looked 动词过去式的变化规则（一）： 例句： row a boat 划船 I will row a boat tomorrow. 我明天将要去划船。 on the lake 在湖面上 例句： There is a small boat on the lake. 湖面上有艘小船。 had /hæd/ v.（动词）有，吃，度过 （have 的过去式） 知识点 2 He had a very happy day. 他度过了很快乐的一天。 I had bread for breakfast today. 我今天早饭吃了面包。 例句： 发音： 形近词： 字母a 发/æ/ 音。 bad 坏的 Grandma: Hello? Amy: Hello, Grandma! Grandma: Oh, hi, Amy! Amy: I cooked noodles yesterday. Grandma: Oh，really? Amy: Yes，I helped Mum and I washed clothes? Grandma: You are a good girl. Grandma: What about Sam? Amy: He didn’t help Mum. He played on the computer and he watched TV. Grandma: What about Tom? Amy: Tom helped Mum too. Grandma: Oh，he is a good boy. I love him.. phone /fəʊn/ v.（动词）打电话知识点 3 phone + 某人意为“给某人打电话” 一词多义： 同义词： 用法： phone n.（名词） 电话= telephone call 过去式： phoned 以不发音的字母e结尾的动词在词尾直接加d。 例如：live—lived，like—liked，phone— phoned 动词过去式的变化规则（二）： cook /kʊk/ v.（动词）烹调；煮；烧知识点 4 They are cooking supper. 他们正在做晚饭。 例句： 发音： 字母组合oo 发的是/ʊ/ 音。 短语： 一词多义： cook noodles 煮面条 cook n. 名词，厨师 谱系记忆法： took带走 book书cook烹饪 look烹饪 ook Yes, I helped Mum and I washed clothes. 是的，我帮助妈妈并且我洗衣服了。 知识点 5 用法：and 连接的并列句中，前后的时态要保持一致。 and 连接的并列句 典例 用所给动词的适当形式填空。 I cooked rice and I （ have）it.had 点拨：此句是and连接的并列句，前后的时态要一致。 前一分句用了一般过去时，所以后一分句也要 用一般过去时，have的过去式是had。 wash clothes 洗衣服 wash the car 冲洗汽车 例句： wash /wɒʃ/ v.（动词）洗 形近词： 过去式： I always wash my hands before meals. 我总是在饭前洗手。 was（is，am 的过去式）   短语： washed What about Sam? 萨姆怎么样？知识点 6 What about...? ……怎么样？ 用法： 句型： 寒暄时用作承接上下文的转折语，询问对方同 样的事情。what about 之后一般跟名词、代词 或动名词。 例句：I often go to work on foot. What about you?我经常步行去上班。你呢？ 拓展 “What about... ？”的其他用法： （1）向对方提出建议或请求。例如：What about going out for a walk?出去散散步好吗？ （2）询问对方的看法或意见。例如：What about her playing the violin?（你认为）她的小提 琴拉得怎么样？ He didn’t help Mum. 他没有帮助妈妈。知识点 7 考向：该句是含有实义动词的一般过去时态 的否定句，其基本结构为“主语+didn’t+动词原 形+其他.” didn’t是 didnot 的缩写形式。 例句：I didn’t go to school yesterday. 昨天我没有去上学。 典例 He didn’t ______ his clothes yesterday. Mum washed them. A. wash B. washed C. washing A 点拨： 由yesterday可知句子为一般过去时态，又由 didn’t 可知其后动词要用原形，故选A。 computer /kəm΄pjuːtə（r）/ n.（名词）电脑， 计算机 知识点 8 Sam played on the computer the day before yesterday. 前天萨姆玩电脑了。 例句： 短语： play on the computer 玩电脑 play computer games 玩电脑游戏 I love him. 我喜欢他。知识点 9 live 居住 例句： 发音： 形近词： I love my mother. 我爱我的妈妈。 字母 o 发/ʌ/ 音。 近义词： like 喜欢 love /lʌv/ v.（动词） 爱，喜爱 短语： love to do sth. 喜爱做某事 例句： him /hɪm/ pron.（代词）他（宾格） 主格： Can you help him? 你能帮助他吗？ he（他）   me 我，her 她联想记忆法： I helped Mum. I cooked noodles. 我是小画家 上个周末你干什么了，一人用“I+ 动词的过去式+ 其他.” 说句子，其他同学画。每人限说两个句子。说完以后换其 他同学说，游戏继续。 Yesterday Grandma cooked fish. 最佳解说员 你的家人昨天都干什么了？快来向你的同伴介绍一下吧！ 看看谁是最佳解说员！ 一、单项选择。 1. My father to music last night. A. listens B. listened C. listen B 点拨：此题考查含有实义动词的一般过去时态的用法。 由时间状语last night可知，动词需用过去式， 所以排除A、C。故选B. 2. Amy her mother yesterday. A. phones B. phone C. phoned 3. —It’s a nice day. What are we going to do ？ —What about ? A. go swimming B. going swimming C. go swim B C 点拨：因句中有明显的表示过去的时间状语yesterday， 所以要用动词的过去式phoned，故选C。 点拨：what about之后要跟名词、代词或动词的-ing 形式，所以选B。 二、用所给单词的适当形式填空。 1.Do you love （play） computer games? 2.I had a very happy day with （he）. playing him 三、根据汉语意思选择正确的句子。 （  ）（1）前天萨姆没有帮助妈妈。 A. Sam doesn’t help Mum the day before yesterday. B. Sam didn’t help Mum the day before yesterday. A （  ）（2）去划船怎么样？ A. What about going to row a boat ？ B. What about row a boat ？ （  ）（3）他玩电脑了。 A. He play on the computer. B. He played on the computer. A B 本节课我们学习了以下知识，请同学们一定加 强巩固，以便能和同学们进行灵活交流哦！ 重点词汇：had, phone, cook, wash, computer, love, him 重点短语：row a boat, on the lake 重点句式：We rowed a boat on the lake. Yes，I helped Mum and I washed clothes. What about Sam? He didn’t help Mum. 1 熟记本节课所学的句型、短语和单词，必须会 听、说、读、写。 2 将Listen, read and act out的对话朗读流利。 3 完成配套的课后作业。 Thank you!