浙教版科学八年级下册4.4植物的茎与物质运输教案(3)

第 4 节 植物的茎与物质运输（第二课时） 【学习目标】 1、知道水分、无机盐在植物体中的运输过程。 2、知道有机特在植物体中的运输过程 3、学习观察的基本技能。 【重点难点分析】 1、重点：水分、无机盐在植物体茎中 的运输 2、难点：有机特在植物体茎中的运输 【教学过程】 一、植物茎中的物质运输 1、物质 2、运输 3、方向 4、运输 5、结构 二、猜想模仿脐带的作用，画出并标注茎内物质的运输。 活动一：探究植物的茎能运输什么物质。 检验水、无机盐、有机物（淀粉）的方法 活动二：探究物质在茎中运输方向。 接着探究水的运输方向。 讨论水和有机物的运输方向的探究方案。 当堂展示亮出风采 根据茎的运输功能猜想茎内的结构。 活动三：观察茎中运输物质的结构 三、讨论观察方案，用显微镜观察并画出运输结构。 标注茎的结构 树皮 髓 木质部 学生展示画出的茎的运输结构。 图片介绍茎的运输结构。 四、模型指认导管和筛管。借用 ABC 运输结构模型小结你的收获。 A B C 五、建议：导管、筛管区分；物质运输、方向及意义；功能与结构的相适应。方式画图、展 示、表达 六、归纳：植物茎中的物质运输思考：有机物的运输方向的探究为什么可用部分剥皮法？ 七、学以致用：这颗树为什么还能顽强生存？如果用细铁丝缠紧小树，对植物生长会造成伤 害吗？