浙教版科学八年级下册4.4植物的茎与物质运输-植物新陈代谢专题复习教案

植物新陈代谢专题复习 一、复习目标： 1、深入理解新陈代谢，掌握绿色植物物质和能量的转换 2、掌握植物新陈代谢的意义 3、尝试建立思维导图帮助复习 二、复习重点难点 复习重点：绿色植物的物质和能量交换过程 复习难点：知识的整合梳理 三、教学准备 学案 四、教学设计 教师活动 学生活动 引入：教师展示校园内的常见的绿色开花植物并提问：“这些绿色开花 植物作为生物来说与非生物最大的区别就是它们都是“活”的。而生物 “活”着，据你了解需要从外界获取哪些物质？” 一、物质交换的结构基础 提问 1：植物吸收这些物质需依赖的结构基础是什么？ 提问 2：根的结构有哪些与它的功能相适应的特点呢？ 根毛区的细胞如何吸收水分？ 叶的结构有哪些与它的功能相适应的特点呢？ 提问 3: 其中的水、无机盐和有机物如何运输？ 练习 1 过渡：植物为什么要与外界进行物质交换？ 二、物质交换的意义 提问 4：为什么要吸收水分？ 蒸腾作用的意义 提问 5 为什么要吸收无机盐？ 无机盐对植物生长发育的作用 提问 6 为什么要吸收二氧化碳？ 光合作用 提问 7：光合作用的原料？条件？产物？ 指导学生如何阅读探究活动，从哪些角度考虑？ （取材、控制无关变量、如何使实验现象明显） 光合作用的意义 提问 8：为什么要吸收氧气？ 呼吸作用的意义 太阳能已被转化为化学能储存在有机物中，如何将化学能释放出来供生 命活动所需？ 练习 2 三、农业生产中的应用 提问 9：为什么要了解植物新陈代谢的过程？ 在农业生产中的应用 水、无机盐、氧气、 二氧化碳 根、叶 读图回忆 根尖的根毛区 表皮细胞 气孔 生： 生： 生：物质的转化， 能量的转换 练习 3 四、构建思维导图 五、小结 回归课本 研读考试说明 借思维导图 建知识体系