浙教版科学八年级下册4.4植物的茎与物质运输教案(2)

植物的茎与物质运输 教学设计 ☺亲，本节课你需要完成以下关卡目标： 1、区别植物茎的分类 2、掌握植物茎的结构与功能 3、了解年轮的知识 【情境导入】复习提问：叶制造的有机物要送到根、花、果实等器官，根吸收的水和无机盐 要送往叶、花、果实等器官，而茎正好连接了这些器官，因此，茎除了（ ） 作用之外， 还具有 （ ）水分、无机盐和有机物的功能。那么，茎如何完成这些功能呢？ ➹第一关：区别植物茎的分类 自然界中，植物的茎千姿百态，能叫出下列茎的形态吗？ 【思考】你能用自己形象的语言描述四种形态的茎吗？ ➹第二关：掌握植物茎的类型 草质茎和木质茎 第三关：茎的结构和功能 【读图】观察双子叶植物茎的横切面。 放大镜观察，分为三层： 、 、 用针扎一下，感受一下：质地较硬的是（ ） ，质地较软的是（ ） 和（ ） 在 木质部和树皮之间有一层韧皮部 （1）树皮 外树皮：细胞排列________，细胞间隙比较____，起________作用。内树皮：韧 皮部处在内树皮靠里边内有筛管：运输________，属________组织。 （2）木质部就是我们通常所说的木材，位于茎的中央，具有运输______和______的作用。 （3）形成层位于木质部和韧皮部之间，形成层细胞只有 2－3 层，能不断____，产生子细胞。 子细胞能吸收营养物质，不断长大，向外形成韧皮部，向内形成木质部，使茎_____。 （4）髓由_____细胞构成，有______营养物质的作用。 小结：茎的结构及各部分的功能：（由内到外）播放 flash\ 第四关：了解年轮的知识 【读图】可以得到茎生长的哪些信息？生长在温带地区的树木，形成层细胞的分裂活动，受 气温变化的影响很明显：春季气温升高，营养物质充足，形成层细胞的分裂活动加快，所产 生的木质部，细胞的个体大，壁薄，因此，木材的质地疏松，颜色较浅。这样的木材叫做春 材。秋季气温降低，营养物质减少，形成层细胞的分裂活动减慢，所产生的木质部，细胞的 个体小，壁厚，因此，木材的质地致密，颜色较深。这样的木材叫做秋材。同一年的春材与 秋材之间，颜色是逐渐转变的，中间没有明显的界限，共同构成一个环带。但是，上一年的 秋材与下一年的春材之间，界限相当明显，于是形成了清楚的纹理。一个年轮包括当年的春 材和当年的秋材，它代表了一年当中所形成的木材，因此，根据树干年轮的数目，可以推算 出这棵树的年龄。 1、内因：形成层的分裂活动强弱造成的。外因：气候周期性变化。 2、_遇到某种气候异常，使正常的生长规律受到破坏，生长变慢，产生质地致密的木材，形 成一圈颜色较深的纹印。 3、在北半球，纹路疏的一面朝____方，纹路密的一面朝____方。 【探究】两种茎的比较：视频播放草质茎，加深对两种茎的区别 双子叶植物的茎（木质茎）：具有_______，能逐年加粗，且茎皮易分离 单子叶植物的茎（草质茎）：没有___，长成后不再加粗、茎皮不易剥离 【思考】1、在台风中，许多树木被连根拔起，但是为什么树干却不折断？因为树干中有发 达的________，能增加茎的强度，使茎不易被折断 2、有时枝条被折断后，但是为什么树皮仍然连着而且不易扯断？ 因为树皮中有________，含有__________，使树皮具有韧性，不易扯断 【课内练习】 1.茎中起保护作用的是-----------------------（ ） A. 木质部 B. 形成层 C. 髓 D. 树皮 2.在茎中，细胞具有不断分裂能力的部分是（ ） A. 木质部 B. 形成层 C. 韧皮部 D. 树皮 3.茎的各种形态都是对环境的一种适应，主要表 现在这些茎都可以-----------------------------（ ） A 从环境中获得有机物 B 从环境中最大可能地获取其生长所需的阳光 C 更好的进行呼吸作用 D 更好的缠绕他物向上生长 4.杜仲是一种常见的中药，树皮可入药，但剥树 皮时不能切口太深，否则会影响树的生长，其 原因是与树茎部哪个结构被破坏有关----（ ） A 木质部 B 韧皮部 C 外树皮 D 形成层 5.小明参加了假期夏令营，学会了如何利用植物 年轮辨认方向的野外生存能力，下列有关年轮 的知识，错误的是----------------------------（ ） A 根据树木年轮的数目，可以推知它的年龄 B 树木的年轮能告诉我们当地的气候条件 C 从植物的年轮可让我们知道南北方向的差异 D 植物年轮是由植物的韧皮部形成的 6、木本植物的茎能逐年加租是由于茎的＿＿＿＿＿＿细胞具有分裂能力，向外 形成新的＿＿＿＿＿＿＿，向内形成新的＿＿＿＿＿＿。 7、把幼嫩植物茎掐断，从断面上流出的白色汁液来自（ ） A．导管 B．筛管 C．木纤维 D．韧皮纤维 8、对果树每年都要剪去过密、过长的细弱的枝条，目的是（ ） A．使果树向高处生长 B．集中养料到强壮的枝条 C．促进枝条的分叉，增加产量 D．减少枝条，降低呼吸作用，降低消耗 9、茎的主要功能是 （ ） A 支持和吸收氧气 B 输导和支持作用 C 防倒伏和制造淀粉 D 光合作用和输导作用 10、茎的各种形态都是对环境的一种适应，主要表现在这些茎都可以 A 从环境中获得有机物 B 从环境中最大可能地获取其生长所需的阳 C 更好的进行呼吸作用 D 更好的缠绕他物向上生长