科技文阅读
科技文的分类
• 科技类文章,
•分为社会科学类和
•自然科学类。
科技文的特点
• 命题所选文章一般出自名家之
手,其思想观点具有权威性,其
行文结构具有规范性,其语言表
达具有可读性,其思考力度具有
深刻性。
[大纲要求]
高考语文《考试大纲》对现代文阅读
的考查要求是:能阅读一般社会科学类、
自然科学类文章和文学作品。
①理解文中重要词语、句子的含义
②筛选并整合文中的信息
③分析作者在文中的观点态度
④根据文章内容进行推断和想象
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从题型看,都是选择题,而且都是
针对以上考点出三道题。
科技文阅读怎样多得分
科技文阅读解题步骤顺口溜
• 咬住原文不放松,答案就在文章中。
• 先读全文做标记,依据特点通大意;
• 再读题干明方向,落实原文对应句;
• 最后巧比看差异,得出答案较容易。
阅读步骤(应考技巧)
依题读文→检索信息→
锁定范围→对比选择
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一、筛选信息的方法
筛选能力,指能够从阅读材料中选择出
重要信息的能力。高考在解答选择题时,则
依据题干的要求,判断命题者所列的从文中
筛选出的信息选项的正误。
筛选信息,特别要注意筛选的依据。
筛选的依据主要是筛选的要求和阅读的文本
(简而言之就是审清题干,仔细比较文本)。
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1.筛选的要求。
筛选的要求主要在题干中体现出来。
例如,1999年全国高考题第18题的题干为
“按照传统的看法,下列对动物冬眠时心脏
工作原理的解说,符合文意的一项是”,这
就规定了筛选的要求。为了准确地把握筛选
的要求,对于题干,要注意推敲,切不可马
虎从事。此题干中有几个要点:
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①“对动物冬眠时心脏工作原理的解说”,
尤其是“原理”;②“按照传统的看法”;
③“符合文意”。
2、阅读、比较文本。
⑴依据题意,框定文本范围。
筛选信息时,要仔细推敲题目,
准确把握题意,大体框定相关的阅读
语区。
找准与试题的选项对应的原句。
这是筛选的关键。有时可以找到几处
原文,但只有一处是符合要求的;
有时筛选出的几处原文又可以互相补
充。要仔细分析比较。
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⑵对照文本,确定选项。
去伪存真,排除干扰项。所谓
“伪”,或无中生有,或故意疏漏,
或歪曲事实,或张冠李戴。试题可能
会有意设置一些“伪”项,即干扰项。
这就要求考生在筛选信息的基础上,
采取对比、辨异等方法,把信息辨别、
区分开来,即去伪存真,提炼出所需
信息。
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二、推断与想象:
• 推断,就是由已知的判断(前提) 合乎
逻辑地推出一个新的判断(结论)。高考的
科技文和社科文的推断题,其前提出自文中
,结论则往往在文外。
1.牢固掌握推断成立的依据。
考生解答推断题,重在分析推断能否成立,
也就是前提与结论之间是否存在必然的逻辑
联系,是否合乎常理。
2.准确掌握推断不能成立的原因。
推断和想象应注意的两点问题
1.推断的和想象的根据要充分
这“根据”就是原文的内容。原文的内容是
推断和想象的前提。前提条件必须充分。如果不
充分,推出的结论便不可信。(这称为推断有
“据”。)
2.推断要合乎逻辑
这里所说的合乎逻辑就是符合事物之间的客
观联系,也指符合推理的规则。如果用因果推理
法,就要看事物之间是否有因果联系;如果用类
比推理,就要看事物之间是否有可比性,如此等
等。这称为推断要有“理”。
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推断典型题分析
人类正面临着全球变暖的挑战。联合国的一份报
告向我们描述了气候变化产生的灾难性后果:森林消
失和沙漠扩大,将使非洲成为受影响最广的地区;热
带流行的虐疾和寄生虫病将向北蔓延,使欧洲出现流
行病;地中海地区由于严重缺水会半沙漠化,滑雪运
动在欧洲将荡然无存;在英国,肆虐的冬季风暴将变
得司空见惯,东部的某些地方可能变得过于干旱而无
法种植各类作物。另外,一些河流水量将大大减少甚
至干涸,饮用水源遭到破坏;昔日绕道而行的台风将
频频袭击日本,致使短时间内大量降水,洪水泛滥,
城市淹没,山体滑坡,交通中断。而最为严重的影响
,将是地球上数以百万计的人由于海岸线受侵蚀、海
岸被淹没和农业生产遭破坏而被迫离开家园。
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B项有两处错误:一是将必要条件扩大为充要条
件。
“滑雪运动在欧洲将能继续”,因为滑雪运动
能否继续需要多方面的条件,“从根本上防止温室
效应加剧”只是必要条件,而不是充要条件;二是
将非全称概念扩大为全称概念。因为原文说,在
全球变暖的条件下“昔日绕道而行的台风将频频袭
击日本”,从根本上防止温室效应后,充其量台风
只是“绕道而行”,不可能“远离日本”。这两项
错误,既有推断根椐不足之误,又有推断过程之错。
根据原文所提供的信息,以下推断不正确的一项是
B.一旦人类能够控制大气层中二氧化碳的含量,
从根本上防止温室效应加剧,那么滑雪运动在欧洲
将能继续,台风将远离日本。
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【小结】所有的判断都必须来自原文,切切
不可以主观臆断,信息的推断不是凭空进行
的,只有充分理解并把握文章内容,同时明
了命题人设置选项的陷阱,破译了干扰的
“密码”,才能对事物的发展和变化趋势作
出理性的推断。
推断不能成立的原因有:夸大、缩小,无中生
有、过于绝对化、因果倒置、超前肯定、过
于武断、以偏概全、强加因果、曲解原意、
无法推出、没有依据、夸大其词、混淆语气、
不合常理、悖于原文等。
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• 社科文阅读不是考查掌握知识,而是
考查思维能力,考查是否能接受信息。
1、树立一个观念:
原文——信息——根据——判断
一定要以原文为基础找依据,而不能用自
己原有的知识去判断。
2、具备三种心态:专注,耐心,细心
3、牢记一个秘诀:
左手指原文,右手指选项,一看(原文)
二找(区间)三比较(选项)。
科技说明文命题的十大雷区:
19
理论指导:
命题者设计选项时指从范围上对内容进
行了随意扩大,即有意把原材料中对某类
事物的一部分所作的判断扩大到某类事物
的全体。(也可能缩小)
特别注意重要词语前边的修饰与限制词,例如“一些
”“有些”“几乎”“除……之外”“到……为止
”“绝大多数”“全都” “全部”“有时”“凡”“
全”“都”“所有”“一切”“各种”等。可以用笔
画出来,或者作特殊的标志。
雷区一 随意扩大或缩小
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【对应文段】比如藏医,很长一个时期,它的传授是在寺
庙中以隐秘的方式进行的,它用青藏高原所独有的植物、
动物、矿物和食物对患者进行治疗,对包括癌症、中风在
内的多种令现代医学棘手的疾病有着较好的疗效。
【试题】关于中医学与西医学的比较,下列说法中符合原
文意思的一项是( )(湖南卷第8题)
B.中医学能治疗包括中风在内的所有疑难杂症,西医学
对这些病则感到束手无策。
例子说明:
21
理论指导:
命题者设计干扰项时,有时会故意将“即
将出现或可能出现的情况”表述或推断为“已
经产生的情况”。
关键词语:“目前、将会、已经、大概、
也许、可能” “差不多”“将来”等
修饰限制语等
雷区二:超前肯定
22
例子说明:
【对应文段】 胚胎干细胞另一个研究重点是用于
产生能分泌胰岛素的胰腺组织,再将这些胰腺组织
移植到体内,以根治糖尿病。去年西班牙的研究者
就将胰岛素基因转入小鼠的细胞中,使之具有分泌
胰岛素的能力,再将这些干细胞植入患糖尿病的小
鼠胰腺中,结果小鼠的糖尿病症状消失了。胚胎干
细胞还有多种可能的用途。不过,医学界的美梦还
需要一段时间才能变成现实。
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【剖析】据原文,“把胰岛素基因转
入胚胎干细胞……”这项结果目前只
在“小鼠”体内得以实现,至于在人
类身上得以实现,“还需要一段时间
才能变成现实”。所以A项“已经证
实,把胰岛素基因转入人类胚胎干细
胞……”的推断犯了超前肯定的错误。
例子说明:
24
已然与未然。
“已然”是事物已经产生的
情况,“未然”是事物即将出现
的情况。命题者设计干扰项时,
有时会故意将“即将出现的情况”
表述为“已经产生的情况”,或
将“已经产生的情况”表述为即
将出现的情况”。
[对位信息]高原助教授指出:“现在虽然
尚未实现利用自我组织化技术创造出钨
丝上的光子结晶,其技术实用化仍然需
要一些时间。但是,在构建精细加工理
论研究方面,采用自我组织化技术,降
低加工费用,推出更多更好的环保产品
的研究;正在不断取得进展。”
[试题]根据文中提供的信息,以下理解正
确的一项是
D.运用精细加工理论,采用自我组织化
技术,人们制造出了钨丝上的光子结晶
。
[对位信息]高原助教授指出:“现在虽然尚未实现利用
自我组织化技术创造出钨丝上的光子结晶,其技术实
用化仍然需要一些时间。但是,在构建精细加工理论
研究方面,采用自我组织化技术,降低加工费用,推
出更多更好的环保产品的研究;正在不断取得进展。
”
[试题]根据文中提供的信息,以下理解正确的一项是
D.运用精细加工理论,采用自我组织化技术,人们制
造出了钨丝上的光子结晶。
[剖析]根据原文,“精细加工理论”现在尚处
于“构建”“研究”阶段,还未进入“实用”
阶段,所以“现在尚未实现利用自我组织化技
术创造出钨丝上的光子结晶”,而D项却将其表
述成了“人们制造出了钨丝上的光子结晶”,
这就犯了将“未然”表述为“已然”的错误。
或然与必然。
事物从发展的趋势来看,有两种
情形:一种是“或然”,即“有可能
发生”;另一种是“必然”,即“事
理上必定发生”。命题者设计干扰项
时,常将“或然”的趋势表述成“必
然”的趋势。
[对位信息]所有这些DNA修复“工具”,对研究人类的
DNA修复功能共有重要意义,也许能为增强人体修复DNA
受损的自然能力开辟新的途径,并将极大地造福于大空
旅行的宇航员,因为archaea太古代微生物中的许多修复
蛋白质与真核细胞(包括你我在内的生命组成形式)中的
修复蛋白质非常相似。
[试题]依据原文信息,下列推断正确的一项是( )
C如能获取嗜盐菌特有的DNA修复“工具”并将其移植到
人体中,那么人类也能在致命的紫外线照射下和极端干
燥的真空环境生存。
[剖析]根据原文,“所有这些DNA修复‘工具’……也
许能为增强人体修复DNA受损的自然能力开辟新的途
径”。这里说的是“也许能”,而C项却把这种“或
然(也许能)”说成了“必然(能)”,因而导致了推断
的错误。
理论指导:
命题人设计干扰项时,有时会将
这些“主要”的一面和“次要”的一
面倒置。
雷区三 主次不分
30
【对应文段】到宋代……在这种情况下,“茶马
互市”除了为朝廷提供一笔巨额茶利收入补充军
费之需外,更重要的是,既满足了国家对战马的
需要,又维护了宋朝西南边境的安全。
【试题】下列关于“茶马古道”的表述,错误的
一项是( )(全国卷第7题)
B.在宋代,“茶马古道”上的巨额茶利收入是当
时全国军费的主要来源。
【剖析】根据原文,在宋代,“茶马古道”上的巨额茶利
收入“补充”了军费之需。“补充”指“在主要事物之外
追加一些”。所以,B项说“主要来源”则主次颠倒。
例子说明:
31
理论指导:
事物产生某种结果都有一定的原因或
条件,有时这些原因或条件之间是选择关
系,任何一个原因或条件都可产生这种结
果;有时这些原因或条件是兼备关系,只
有同时具备了才会产生这种结果。命题者
设计干扰项时,有时将“选择”关系表述
成“兼备”关系,有时将“兼备”关系表
述成“选择”关系。
雷区四 不分条件性质
32
【对应文段】为了防止减压病,必须在出舱前吸纯氧,使体
内的氮气逐渐排出。吸纯氧的时间长短,根据密封座舱中氮
的含量多少而定……如果将舱外活动航天服的压力提高到380
毫米汞柱以上,穿上它出舱行走,也不会产生减压病……
【试题】下列对防止减压病的方法的表述,不符合原文意思
的一项是( )(湖北卷第8题)
B.吸纯氧排氮并且将舱外活动航天服的压力提高到380毫米汞
柱以上。
【剖析】根据原文,无论采用“吸纯氧排氮”的方法,还是
采用“将舱外活动航天服的压力提高到380毫米汞柱以上”的
方法,均可达到防止减压病的目的。所以,对防止减压病而
言,这两种方法是选择关系(原文中有“也不会’的语言提
示),而B项却将其误述成了兼备关系(有“并且”的语言提
示)。
例子说明:
33
理论指导:
指选项在因果(或条件)关系上,故意把
原材料中的“因”(或条件)变成了果,
或把“果”变成“因”(或条件)等。还
有一种情况是强加因果关系。
雷区五 因果倒置或强加因果
分析有无因果关系,或者因果关系是否倒置
m 34
【对应文段】在我国,茶叶可依据制作过程中多酚类物质
氧化程度的不同,分为红茶、绿茶、青茶、黄茶、白茶和
黑茶六大类……绿茶在制作过程中尽量减少多酚类物质的
氧化,保持鲜叶的原色,富含维生素,称作不发酵茶,如
产于黄山市的“屯绿”、苏州的“碧螺春”。
【试题】根据原文所提供的信息,以下推断正确的一项是
( )(广东卷第10题)
A.茶被称为绿色保健饮料,而绿茶在制作过程中又保留了
鲜叶的原色,因而绿茶是茶叶中的精品。
【剖析】根据原文,“在制作过程中保留了鲜叶的原色”
是所有绿茶的一个共性特点,与“是茶叶中的精品”没有
必然的因果关系,作者未将六种茶比较。所以A项犯了强加
因果的错误。
例子说明:
35
理论指导:
命题者设计选项时在表述对象上设置干
扰, 把具有不同性质、特征的事物间的对
应关系打乱,重新进行错误的分配。
雷区六 张冠李戴
36
埃吕尔说:“我们在尽力揭露技术发展招致麻烦一面……
我深信,所有这些麻烦都会随着技术本身的不断发展而被
消除,而且,确实也只有依靠技术的发展才能消除。”
(第1段)
另一位学者弗洛姆说,现代技术系统有两个指导原则
:第一原则是“凡技术上能够做的事都应该做”,第二原
则是“最大效率与产出原则”。…技术不能取代道德,就
像道德不能取代技术。如果凡技术能够做到的事,我们都
应当去做,那我们就放弃了对技术应用后果的评价和责任
。
(第2段)
[对位信息]埃吕尔说:“我们在尽力揭露技术发展招致麻烦一面……我深信,所
有这些麻烦都会随着技术本身的不断发展而被消除,而且,确实也只有依靠技术
的发展才能消除。” (第1段)
另一位学者弗洛姆说,现代技术系统有两个指导原则:第一原则是“凡技术
上能够做的事都应该做”,第二原则是“最大效率与产出原则”。…技术不能取
代道德,就像道德不能取代技术。如果凡技术能够做到的事,我们都应当去做,
那我们就放弃了对技术应用后果的评价和责任。(第2段)
[试题]根据原文,下列真正属于作者观点的一项是
( )(2007辽宁卷第8题)
B随着技术的不断发展,技术的负面作用就会被消除,
而且只有依靠技术的发展,技术的负面作用才会被消除。
C一个明显的事实是,技术不能取代道德,就像道德不
能取代技术;如果技术能做到的事,我们就应该去做。
[对位信息]埃吕尔说:“我们在尽力揭露技术发展招致麻烦一面……我深信,所
有这些麻烦都会随着技术本身的不断发展而被消除,而且,确实也只有依靠技术
的发展才能消除。” (第1段)
另一位学者弗洛姆说,现代技术系统有两个指导原则:第一原则是“凡技术
上能够做的事都应该做”,第二原则是“最大效率与产出原则”。…技术不能取
代道德,就像道德不能取代技术。如果凡技术能够做到的事,我们都应当去做,
那我们就放弃了对技术应用后果的评价和责任。(第2段)
[试题]根据原文,下列真正属于作者观点的一项是( )(2007辽宁卷第8题)
B.随着技术的不断发展,技术的负面作用就会被消除,而且只有依靠技术
的发展,技术的负面作用才会被消除。
C.一个明显的事实是,技术不能取代道德,就像道德不能取代技术;如果
技术能做到的事,我们就应该去做。
[剖析]根据原文第一段的信息,B项的整个观点
都是埃吕尔的观点;根据原文第二段的信息,
C项中“如果技术能做到的事,我们就应该去
做”的观点是弗洛姆的观点。两项都犯了将
“此”(他人观点)表述成“彼”(作者观点)的
错误。
理论指导
题目中问得是甲事物,选
项说得是乙事物。
雷区七 答非所问
【对应文段】宋朝统治者为什么如此重视“茶马
互市”呢?……迫使朝廷同西南地区少数民族保
持友好关系,以便集中力量与西北少数民族政权
杭衡。“茶马互市”除了为朝廷提供一笔巨额茶
利收入补充军费之需外,更重要的是,既满足了
国家对战马的需要,又维护了宋朝西南边境的安
全。(第二段)
那么,藏族为什么也很重视“茶马互市”呢?
因为藏族非常喜欢饮茶……对于长期以自给自足
的自然经济为主的藏族来说,他们并不需要外界
供给很多东西,但茶叶却是绝对不可缺少的。
(第三段)
例子说明:
41
【试题】关于宋朝统治者重视“茶马互市”的
目的,下列表述错误的一项是( )(全国卷l
第8题)
D.藏族非常喜欢饮茶,以马易茶可以满足他们
对茶叶的需求。
【剖析】根据原文,第二段说的是宋朝统治者
重视“茶马互市”的目的,第三段说的是藏族
也很重视“茶马互市”的原因。题干要求从
“此”(宋朝统治者)入手分析,而D项却从
“彼”(藏族)入手分析,这就犯了表述对象
误判的错误。
例子说明:
42
理论指导:
命题者设计选项时在事物的性质
上设置干扰,故意将阅读材料中肯
定了的事物加以否定,或将否定了
的事物加以肯定。
雷区八 混淆肯定与否定
43
【对应文段】网格协议使得人们几乎能够链接与计算机有
关的其他任何东西:数据库、虚拟和可视化工具,甚至是
计算机本身的计算能力。
【试题】下列有关“网格协议”的理解;不符合原文意思
的一项是( )(辽宁卷第7题)
D.网格协议能提供标准平台,但与计算机本身的计算能
力无关。
【剖析】根据原文,网格协议是能使人们链接“计算机本
身的计算能力”的,两者密切相关,而且原文对此用了
“甚至”一词。“甚至”指“提出突出的事例(有更进一
层的意思)”。而D项却将此判断为“与计算机本身的计
算能力无关”,这就犯了将原文中“肯定”的事物加以
“否定”的错误。
例子说明:
44
理论指导:
命题者设计选项时,不尊重阅
读材料中事物的客观性,故意歪
曲、夸大事物实有的能力、功能
和效用。
雷区九 歪曲、夸大事实
解题原则:忠实于原材料
45
【对应文段】在太空中,八面无着,双脚无用武之地,必
须靠太空机动器来移动身体的位置。目前用的是喷气设备,
安放在舱外活动航天服背部,叫喷气背包,通过三个自由
度六个方向上的喷嘴喷气,以达到向任何方向运动的目的。
【试题】根据原文所提供的信息,下列推断正确的一项是
( )(湖北卷第10题)
B.在太空中,航天员依靠太空机动器来移动身体,因此
可以飘飞到任何想去的地方,行走范围是立体的。
【剖析】根据原文,航天员在太空中能做到的是“向任何
方向运动”,而B项却将其夸大为“可以飘飞到任何想去
的地方”,这就犯了夸大事实的错误。
例子说明:
46
理论指导:
阅读材料中本无此意,而命题者却
在设计的选项中故意凭空臆造出这种
说法。
雷区十 无中生有
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【对应文段】根据世界报业协会2003年6月13日发表
的全球日报发行量排行榜,中国有3份报纸进入前20
名:《参考消息》以日发行量270万份排在第9名,
《人民日报》以日发行量186万份排在第18名,《羊
城晚报》以日发行量150万份排在第20名。中国已成
为世界最大的报纸消费国,日销量达8200万份。仅次
于中国的是日本,日销量是7080万份。
例子说明:
48
【试题】下列说法不符合文意的一项是( )(上海卷)
A.不久前《参考消息》等3份中国报纸以其发行量巨大、
国际影响深远而在全球日报发行量统计中名列前茅。
【剖析】根据原文,排名依据均为“发行量”,未提
及“国际影响深远”,所以A项“国际影响深远”的说法
就犯了凭空臆造的错误。
②牢记三个步骤
通读全文 (了解)
找准相关句(判断)
对照辨析 (确认)
①树立一种观念。我们在做科技文阅读的试
题时,坚信答案就在原文中。
③明了排查的先后顺序
排错:与原文比较内容错误的
排异:与题干不符合的
排无:原文中找不到依据的
归纳小结