《在沙漠中心》学案
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《在沙漠中心》学案

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时间:2021-04-30

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资料简介
【学习目标 】 1.理清作者的心理变化过程,品味重点语句的含义,了解作者的优秀品质。 2.学习用心理描写塑造人物,表现人物性格的写法。 3、体味生命的意义,培养敢于面对挫折和失败的坚强意志与品质;认识探险的真正意义,学会生存,积极、乐观地面对人生。  一、自主学习 1.探险,是充满危险的活动,当那些勇敢的探险者们身陷困境、面对死亡的威胁时,他们的内心有着怎样的感受?他们是否也有常人一样的恐惧?是什么使他们对探险那样着迷?让我们走进探险家的心灵世界,去感受他们的情怀。  2.本文节选自《            》,作者是       (国家)作家                    (人名),是一位具有传奇色彩的人物。他是优秀的飞行员,法国航空事业的开拓者之一。同时他又是一位出色的作家,他把自己的飞行体验,对生活的热爱,对人类、对世界的思考写入作品,为人类展现了一个独特的精神世界。人们评价他有飞行员的勇气,诗人的气质,儿童的纯真,思想家的深度。其代表作有《夜航》《空军飞行员》《小王子》等。  3、词语积累     乙醚(    )  虫豸(    )  硌(     )  犁铧(   )(   )      脐带(    )  真谛(    )   噎(    )  筛糠(   )(   )      比喻失败之后重新恢复势力。(                        )       形容死得有价值、有意义。(                        )                佛教指一切有生命的东西,一般也用来指众多的平常人。(芸芸众生 )      比喻因惊吓或受冻而身体发抖。(     ) 4、整体感知 (1)本文主要写“我”和战友在利比亚的撒哈拉沙漠的一场遇险。 课文描述的是圣埃克絮佩里和他的同伴在一次飞行中,盲目地撞在利比亚的沙漠地带。空气湿度百分之十八,残存的饮料不到一升。指望飞机在纵深三千公里地带,从高空搜索出混杂在沙漠中千万颗黑点中的两颗黑点,只是一种幻想。但是他们没有放弃生的期望,在寸草不生的沙漠里东奔西走,受尽海市蜃楼的愚弄,寻觅沙上的踪迹,把希望寄托于露水,盼念茫茫沙海中一个悠悠晃晃的驼队来营救。 ★★作者的飞机因故障坠毁在沙漠中心时,他面临的危险;在沙漠中心,“我”遭遇了哪些痛苦与煎熬? ★ ★作者的心理变化过程(先在文章中划出描绘作者心情的句子,如表现作者心情痛苦、绝望、乐观、平静等): ★ ★作者能从绝望、痛苦中转而变的平静、乐观的原因: (2)作者用大量的篇幅来表达自己面对死亡威胁时的感受,读着这篇内心独白式的文章,联系作者的生平,你认为作者是个怎样的人?   (3)作者是怎样理解探险的意义的? (4)很幸运,最后他们俩遇上商队获救了。他曾写过这样一段精彩的文字: 飞行员用飞机这个工具,也跟障碍进行了较量。他们飞翔在万里长空,悬挂在满天乱云之间,要与高山、海洋、风暴钩心斗角。绚丽多彩的土地和天空,风吹粼粼的海面,金黄色的晨曦晚霞,这些令人心驰神往的景色,对他们是生命的庇护,还是死亡的诱惑?他们看到的太阳,是经历磨难重重的星夜后看到的光明的太阳;他们看到的大地,是穿越风雨雷电后看到的宁静的大地;他们看到的人,是迷失在冰天雪地、沙漠荒野后看到的亲切的人。 在这种严酷的职业锻炼下,经历多次生与死的搏斗,圣埃克絮佩里向我们展示的人生意义,行动价值,心灵底蕴究竟是什么呢?在他身上可以看到,人生的意义在于对生活、对他人的一种责任。我们还可以得到哪些启示: 二、合作探究 (一)理解关键句 1、“我的血液因缺水而循不不畅,寒气逼人,但这不只是夜晚的寒冷。”  2、“寒风就像平原上的骑兵向我直冲过来,我只好团团转以躲避它的来犯。”  3、“我们期待黎明就像农人期待春天,我们期待中途站就像期待一片福地,我们在群星中寻找自己的真理。”  4、“我没有一点儿遗憾。我奋斗过,但我失败了,这对从事我们这个行业的人来说也很平常。不过,我总算是呼吸过海风了。”  (二)品味语言,体悟情感 1、你认为心理描写最成功的句子是?为什么?在文中用横线画出,并写出理由。 2、你认为最富有哲理的句子是?为什么?在文中用波浪线画出,并写出理由。 3、你认为感触最深的句子是?为什么?在文中用双横线画出,并写出理由。(均写在课本上) 三、拓展延伸 1.2002年,北京大学山鹰社登山队有五位大学生,在攀登西藏希夏邦马西峰时遭遇雪崩,两人遇难,3人失踪。山难发生之后就有很多人开始思考大学生登山的意义。你怎么看待这件事?  2.中国古典诗词中有很多对沙漠描写的优美诗句: 3.依照下列句子仿写。 我们期待黎明就像农人期待春天,我们期待中途站就像期待一片福地,我们在群星中寻找自己的真理。 示例:我们渴求知识就像饿汉渴求面包,我们渴求进步就像渴求茁壮成长,我们在坎途中寻找理想。 四、课堂小结 1.“烟笼大地,声震蓝天。星陨大地,魂归长天,他有22年飞行生涯,可命运只给他16秒!他是一名军人,自然把生命的天平向人民倾斜。飞机无法转弯,他只能让自己的生命改变航向。”  这是2007感动中国组委会给予英雄试飞员李剑英的颁奖词,他在完成训练任务驾机返航途中,遭遇鸽群撞击,为了保护地面人民群众生命和国家财产,他先后三次放弃了跳伞逃生的机会,毫不犹豫地选择了迫降。迫降过程中,飞机爆炸解体,李剑英同志壮烈牺牲。在16秒时间里,让我们永远的记住了英雄的名字。   有意义的一生是履行人的职责的一生。因为有了这个坚定的信念,即使在看来山穷水尽的地步,也决不能放弃生的职责,行动的职责。人生的道路不会一马平川,也不是一帆风顺,每个人喜欢的生活是不同的,每个人对成功人生的认识和理解也是不同的,这是人类进步、文化多元的标志。我们不强求一致,只要是有利于个人发展,有利于人类整体的生活、人生态度都是可取的,并且应该得到尊重。我想对于本文的学习,重要的不是对文本的理解,而应把这种精神和理念转化为自己的一种行为和能力。 要记住: 面对生活,豁达而不旁观,一如傲霜斗雪的梅花,于素雪晶莹中坦然释放,任凭风云变幻,孤独地守望春天;面对生活,清爽而不冷漠,一如心存高远的溪流,于舒缓低吟中洗涤万物,随时光荏苒,执着地一路欢歌。   2.什么样的生活是你向往的生活?人生怎样才算成功? 发散角度1:我向往一种轰轰烈烈的生活,成就一番伟业是人生成功的标志。古有秦始皇,今有毛泽东,他们就是用自己的智慧和胆略推动了历史的进步,他们是我崇拜的英雄。 发散角度2:我喜欢一种平静的生活,平平淡淡做事就是人生的成功。尽管人类有许多杰出人物,但绝大多数的人都是普通平凡的。这些人是构成人类群体的基础。没有这些平凡而普通的人的默默奉献,英雄也难以成功。 发散角度3:我喜欢一种拥有大量财富的生活,财富的多少是人生成败的标志。因为在当今商品经济社会中,人们的生活基础就是物质财富,没有财富,其他一切都无从谈起。拥有了财富,人类的精神文明、生态文明、政治文明才会得到促进。 发散角度4:我喜欢一种充满诗情画意的生活,精神的富足和心灵的愉悦是我的追求,以微笑面对世界是我幸福的证明。 从下面的名言中汲取心灵的力量。 累累的创伤,就是生命给你的最好的东西,因为在每个创伤上都标示着前进的一步。  ——罗曼•罗兰【法】 困难与折磨对于人来说,是一把打向坯料的锤,打掉的应是脆弱的铁屑,锻成的将是锋利的钢刀。     ——契诃夫【俄】 每人心中都应有两盏灯光,一盏是希望的灯光;一盏是勇气的灯光。有了这两盏灯光,我们就不怕海上的黑暗和险恶的风涛。   ——罗兰【中】 人生来就不是为了被打败的,人能够被毁灭,但是不能够被打败。——海明威【美】

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