中考复习课《标点符号》ppt课件

标点符号 分 类 一、点号 表示语言（句）中的停顿，一般用在句中或句末。常见的点号有句号、问号、感叹号、逗号、顿号、分号、冒号。 二、标号 标明语句的性质和作用。常用的标号有引号、括号、破折号、省略号、书名号、连接号、间隔号。此外还有着重号和专名号。 1 、句号 ◆ 陈述句末尾的停顿用句号。 ◆ 语气舒缓的祈使句末尾也用句号。 例如：请您稍等一下。 2 、问号 ◆ 疑问句末尾的停顿用问号。 ◆ 反问句的末尾也用问号。 强调： 1 ）有些句子虽有疑问词“谁”“什么”“怎么”等，但是全句表达的意思却非疑问语气，则句末不能用问号。例如：什么时候动身，从哪儿上车，我都打听好了。 2 ）选择问句只能在句末用问号。例如：你准备今天去，还是明天去？ 3 、叹号 ◆感叹句末尾的停顿用叹号。 ◆语气强烈的祈使句末尾也用叹号。例如： 你给我出去！ 停止射击！ ◆语气强烈的反问句末尾也用叹号。例如： 我哪里比得上他呀！ 4 、逗号 ◆句子内部主语和谓语之间如需停顿用逗号。 例如：我们看得见的星星，绝大多数是恒星。 ◆句子内部动词和宾语之间如需停顿用逗号。 例如：应该看到，科学需要一个人贡献出毕生的精力。 ◆句子内部状语后边如需停顿用逗号。 例如：对于这个城市，他并不陌生。 ◆复句内各分句之间的停顿，除了有时要用分号外，都要用逗号。 例如：据说苏州园林有一百多处，我到过的不过十多处。 5 、顿号 ◆句子内部并列词语之间的停顿用顿号。 例如：树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。 强调：概数之间不用顿号，固定词组之间不用顿号。例如：二三里 中小学生 6 、分号 ◆复句内部并列分句之间的停顿用分号。 例如：语言，人们用来抒情达意；文字，人们用来记言记事。 例如：鱼头是妈妈的最爱，鱼肉是我的专利。 例如：鱼头，是妈妈的最爱；鱼肉，是我的专利。 6 、分号 强调：非并列关系（如转折关系、因果关系等）的多重复句，第一层的前后两部分之间也用分号。 ◆分行列举的各项之间也可以用分号。例如： 中华人民共和国的行政区域划分如下： （一）全国分为省、自治区、直辖市、特别行政区； （二）省、自治区分为自治州、县、自治县、市； （三）县、自治县分为乡、民族乡、镇。 6 、分号 例：我国年满十八周岁的公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限，都有选举权和被选举权； 但是依照法律被剥夺政治权利的人除外。 ︱ 7 、冒号 ◆用在称呼语后边，表示提示下文。 ◆用在“说、想、是、证明、宣布、指出、透露、例如、如下”等词语后边，表示提起下文。 ◆用在总说性话语的后边，表示引起下文的分说。 ◆用在需要解释的词语后边，表示引出解释或说明。 ◆总括性话语的前边，也可以用冒号，以总结上文。 例如：张华考上了北京大学，在化学系学习；李萍进了中等技术学校，读机械制造专业；我在百货公司当售货员： 我们都有光明的前途。 ‖ 7 、冒号 注意：“某某说 ”在引语前，用冒号；在引语中或引语后，则不用冒号；引语不是原话，而是转述时不用冒号。 例如：老师说： “ 李白是唐代的大诗人，中学课本里有不少李白的诗。” 例如： “ 李白是唐代的大诗人，”老师说，“中学课本里有不少李白的诗。” 例如： “ 李白是唐代的大诗人，中学课本里有不少李白的诗。” 老师说。 8 、引号 ◆行文中直接引用的话，用引号标示。 ◆需要着重论述的对象，用引号标示。 ◆具有特殊含义的词语，也用引号标示。 ◆引号里面还要用引号时，外面一层用双引号，里面一层用单引号。例如： 他站起来问：“老师，‘有条不紊’ 的 ‘紊’ 是什么意思？” 8 、引号 1 、 转述的话不用引号。 2 、若引语是独立的，引文末尾的句号应放在引号内；若引语是作者（说话人）的语言部分，则引文末尾不用标点。例如： 1 ）俗话说：“天下无难事，只怕有心人。” 2 ）要想取得成绩，就应该保持谦虚的态度，“谦虚使人进步，骄傲使人落后”。 例如：老师让我告诉大家，今天下午的体育训练暂时取消。 9 、括号 ◆ 行文中注释性的文字用括号标明。括号内的内容一般不读出来。如： 轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。 ◆ 强调：若注释句子里某些词语的，括注紧贴在被注释词语之后；若注释整个句子的，括注放在句末标点之后。例如： 1 ）拍雪人（将自己的手形印在雪上）和塑雪罗汉需要人鉴赏。 2 ）写研究性文章跟文学创作不同，不能摊开稿纸搞“即兴”。（其实文学创作也要有素养才能有“即兴”。） 10 、破折号 ◆ 行文中解释说明的语句，用破折号标明。 ◆ 话题突然转变（意思的转折），用破折号标明。 例如：他不喜欢乘马车游公园 —— 除非为了去炫耀一下他的新衣服。 ◆ 声音延长，象声词后用破折号。 例如：我们在天安门前深情地呼唤：周 —— 总 —— 理 —— 例如： “ 呜 ——” 火车开了。 10 、破折号 ◆ 事项列举分承，各项之间用破折号。 例如：根据研究对象的不同，环境物理学分为以下五个分支学科： —— 环境声学； —— 环境光学； —— 环境热学； —— 环境电磁学； —— 环境空气动力学。 注意：破折号不能和“即”“就是”并列。 11 、省略号 ◆ 引文的省略，用省略号标明。 例如： 她轻轻地哼起了 《 摇篮曲 》 ： “ 月儿明，风儿静，树叶儿遮窗棂啊 ……” ◆ 列举的省略，用省略号标明。 例如：在广州的花市上，牡丹、吊钟、水仙、梅花、菊花、山茶、墨兰 …… 春秋冬三季的花都挤在一起了。 ◆说话断断续续，可以用省略号标示。例如： “ 我 …… 对不起 …… 大家，我 …… 没有 …… 完成 …… 任务。 ” ◆ 注意：省略号不能和“等”并列使用。 12 、书名号 ◆书名、篇名、报纸名、刊物名、文件名、戏曲名、法律条文名、杂志名、歌曲名、影视剧名等，用书名号标示。书名号内还需用书名号时，外面一层用双书名号，里面一层用单书名号。 例如： 《 阿长与 〈 山海经 〉》 选自鲁迅先生的散文集 《 朝花夕拾 》 。 13 、连接号 ◆ 两个相关的名词构成一个意义单位，中间用连接号。 例如：秦岭 — 淮河以北地区 例如：复方氯化钠注射液，也称任 — 洛二氏溶液。 ◆相关的时间、地点或数目之间用连接号。 例如：鲁迅（ 1881 — 1936 ），中国现代伟大的文学家、思想家、革命家。 例如：这是一辆北京 — 上海的直达列车。 例如：梨园乡种植的巨丰葡萄今年已经进入了丰产期，亩产 1000 公斤 ～ 1500 公斤。 13 、连接号 ◆ 相关的字母、阿拉伯数字等之间，用连接号，标示产品型号。 例如：在太平洋地区，除了已建成投入使用的 HAW—4 和 TPC—3 海底光缆之外，又有 TPC—4 海底光缆投入运营。 ◆几个相关的项目表示递进式发展，中间用连接号。 例如：人类的发展可以分为古猿 — 猿人 — 古人 — 新人四个阶段。 14 、间隔号 ◆外国人和某些少数名族人名内各部分的分界，用间隔号标示。 例如：列奥纳多 · 达 · 芬奇 爱新觉罗 · 努尔哈赤 ◆书名与篇（章、卷）名之间的分界，用间隔号标示。 例如： 《 三国志 · 蜀志 · 诸葛亮传 》 ◆ 表示重大事件，月日之间用间隔号标示。 例如：这就是令世人震惊的“ 7 · 11” 事件。 中考示例 ► 　类型一　辨析正误型 例 1 　 [2011 · 资阳 ] 下面句中标点符号使用完全正确的一项是 ( 　　 ) A ．亲爱的宝贝已在腹中 8 个月了，是个美丽的姑娘呢？还是个漂亮的小伙？ B ． “ 没有老师来批评我的。 ” 他微微一笑，又说， “ 只有这些树叶、小草，还有那朵紫豆角花，好像在批评我，说我以前太粗心大意，太不了解它们了。 ” · 新课标 C ．在这横跨中国南部的 “ 户外采风 ” 中，东方遭遇了意想不到的困难：酷暑、严寒、狂风、暴雨、沙尘等 …… 越向西就越是人烟稀少。东方不得不经常风餐露宿。 D ．种菜是我在狱中少有的能自主管理的事情。播下种子、观察生长、悉心照料、然后收获。成为这一方天地主人的感觉让我体会到一丝自由的滋味。 · 新课标 例 2 　 [2011 · 雅安 ] 下面句子的标点符号使用正确的一项是 ( 　　 ) A ． “ 是你吗？萤火虫 ” ？盲孩子向夜空大声问着。 B ．常见的说明顺序有三种：时间顺序，空间顺序，逻辑顺序。 C ．这同爱情何其酷肖：它是感情大海的叹息，是思想天空的泪水，是心灵田野的微笑。 D ．论语、孟子语言精练，含义丰富，有不少语句已经成为成语，至今仍活跃在现代汉语里。 · 新课标 ► 　类型二　语句修改型 例 3 　 [2011 · 余姚 ] 下面一段话中，有一句标点符号使用不恰当，请找出来并修改。 ① 在我读完 《 假如给我三天光明 》 这本书后，被坚强的海伦深深地感动了。 ② 我看不到海伦丝毫的恐惧、凄凉和悲哀，看到的却是她那光明的内心世界、坚强的意志和她那对生活充满着的爱。 ③ 我不禁感慨：只要你的心是坚强的，那么，哪怕你永远生活在无边的黑暗中，你也能感到满世界灿烂的阳光？ 标点符号使用不恰当的是第 _____ 句，将 “ ___________ ” 改为 “ ________ ” 。 ③ 句号 句末的问号 · 新课标 ► 　类型三　语境填写型 例 4 　 [2010 · 红河 ] 下列句子中依次应填入方框内的标点符号，正确的一项是 ( 　　 ) ① “ 听着，朋友， ” 他说 □ “ 你丑得可爱，连我都禁不住喜欢你了。 ” ② 我不知道为什么家里的人要将我送进书塾里去了 □ 而且还是全城中称为最严厉的书塾。 ③ 黄土高原上，爆出一场多么壮阔、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇 □ 安塞腰鼓！ · 新课标 ④ 1961 年，云南省建成了一座世界最长的独拱石桥 □ 名叫 “ 长虹大桥 ” ，石拱长达 112.5 米。 　 　　　　　　　 　　　　　 　　 A. ，　，　 —— 　， B. ：　？　！　： C. ，　？　，　 —— D. ：　，　：　， · 新课标 考点聚焦 中考对标点符号这一考点的相关要求是：了解常用标点符号的书写规则、用法及其位置；具体语句或语境的实际应用等。 · 新课标 答题指导 要想答好标点符号试题，需要从以下方面入手： 1 ．掌握常用标点符号，如双引号、破折号、问号、省略号、冒号等的用法及其作用。 2 ．注意标点符号的一些特殊用法。如在选择问句中，只在句末使用问号。人物对话当中双引号和冒号、逗号、句末点号的配合使用。转述的话不用双引号。表示并列关系的短句之间用逗号（有时还需用分号），而词语或短语之间则用顿号。省略号不能和“等”并列使用，破折号不能和“即”“就”并列使用。 3 ．在具体的语境中，不必拘泥于书中的理论要求，要结合句意选择正确的标点符号。 · 新课标