七年级数学下册第9章多边形9-1三角形课件（华东师大版）

第9章 多边形 9.1 三角形 下面请大家仔细观察一组图片，看看它们有什么 共同特点 学习目标 •认识三角形，了解三角形的定义，认识三 角形的边、角、顶点，能用符号语言表示 三角形。 •能从不同角度对三角形进行分类。 •掌握三角形三边的不等关系，并能运用三 角形三边关系解决生活实际问题。 自学课本，并回答以下问题： 1、什么样的图形叫三角形？ 2、什么是三角形的边、顶点、内角？ 3、如何用符号语言表示一个三角形? 4、如何将三角形分类？ 由不在同一条直线上的三条线段首尾顺 次相接所组成的图形，叫做三角形。 三角形的定义 A CB 线段AB、BC、CA 点A、B、C 3.三角形的内角（角）： 三角形ABC的三边,有时也用 a、b、c来表 示. a bc 1.三角形的边： 2.三角形的顶点： ∠ A、 ∠ B、 ∠ C 三角形的表示： A B C 三角形用符号“△”表示 记作“△ ABC”,读作“三角形ABC” 练习:读出图中的各个三角形. A D B E C 按角分 锐角三角形 直角三角形 钝角三角形 按边分 不等边三角形 等腰三角形 三角形的分类 底边和腰不相等 的等腰三角形 等边三角形 斜三角形 轻松一下 动手拼一拼 小组合作，用火柴棒拼三角形： （1） 3，4，6 （2） 3，4，8 （3） 3，4，1 三角形任意两边之和大于第三边。 三角形任意两边之差小于第三边。 A B Ca bc 三角形的三边关系 某花店老板想做一个三角 形支架，已经有了两根长为30 厘米和50厘米的木棒，那么第 三根木棒的长应该在什么范围 内？ 1、三条线段的长度分别为： （1）3、4、5 （2）8、10、7 （3）5、5、11 （4）6、20、13 能组成三角形的有（ ）组。 A、1 B、2 C、3 D、4 2、用一根长为18厘米的细铁丝 围成一个等腰三角形。 （1）如果腰长是底边的2倍，那 么各边的长是多少？ （2）能围成有一边的长为4厘米 的等腰三角形吗？为什么？ 你能一步迈 出2.5米吗？ 1.2米