高考文学类作品王安忆《木工刘建华》阅读练习及答案
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高考文学类作品王安忆《木工刘建华》阅读练习及答案

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时间:2020-12-23

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高考文学类作品王安忆《木工刘建华》阅读练习及答案 阅读下面的文字,完成下面小题。 木工刘建华 王安忆 第一次看见刘建华,我就注意到他那双眼睛,特别地亮,烁烁地看着你,看到你先转开眼睛, 他才转开。这样的眼神,使得他原本清秀的长相,变得尖刻起来。 刘建华是我们的第二个木工。我们将刘建华带到老黄跟前,告诉他这是我们的监工,老黄将 要做的木工活一一报给他,然后让他报价。刘建华一开口报出个天价,老黄一挥手:不可能! 杀下去一半。照规矩,刘建华再报一个居中的价位,这就叫讨价还价嘛。可小刘不,他依然 是报原价,老黄也跟着坚持半价。我们只得出面调停,居中。刘建华一挥手,少一分不行! 最后,还是依了刘建华。这样一来,等于是老黄向他让了一步。可刘建华并没有困此满足。 接下来,老黄向他交代如何如何做时,每一项,他都要反着来。我们的装修工程就在这样敌 对的气氛底下拉开了帷幕。 后来,我们才明白,刘建华和老黄没有仇,刘建华和我们也没有仇,只是一上来这关系就错 了—我们将刘建华置于老黄的领导之下。这使他一直愤愤然,好像不是来做工,而是来报仇。 每一样材料,他都要求最好的,倘若说“我们不讲究”,他便说“要有问题我不负责”。这样 受刘建华折磨,真的不想再继续了。老黄也三天两头在我们面前撺掇,还暗示刘建华要不走, 他走。可是,刘建华一直作出这样的姿态:谈得拢谈,谈不拢不谈。再有,看见刘建华干活 的样子,不由地,你又被他感染了。 首先,他们的工具特别齐整。电锯,擦拭得锃亮,锤、刨、键、凿,均是称手牢实,干起活 来当当地响。其次,是刘建华的技术。连成见极深的老黄,都不得不承认:小赤佬基本功是 好的,料忒坏!“料”是指人的品质。第三,也是最打动我们的一点,他们干活的气氛,称 得上热火朝天。在一片锯刨声中,还响着乐声。那是一架小小的单放机,立在木屑堆里,放 着憨直又带些委婉的淮剧唱腔。逢到副歌式的段落,刘建华和他的兄弟们便大声应和:哦唷 喂,嗬嚯哉,咿兹唷嚯哉!他们穿着旧衣服,额头上冒着汗气,眼睛里放光,使你感受到劳 动的快乐和骄傲。他们能做也能吃。中午一顿,比较马虎,有时就吃菜泡饭。晚上一顿就要认真对待了。有一 日,我们晚上过去,看见刘建华正在电炒锅里煎一条一尺长的花鲢。锅比鱼小,可他周转腾 挪十分灵活,一条鱼煎得面面俱到,黄灿灿的,然后放进一把葱姜蒜,喷香扑鼻。 活做到一半的时分,旧历年也到了。起初,刘建华是说旧历年不回家的。临到小年夜,他才 通告我们他要回家。我们说,当初不是说好的,不回家过年吗?他便微笑着反话:过年能不 回家吗?这是他第一次对我们笑,虽然是带着狡黠,可我们心里还是软了。一年里不就这么 一个团圆日吗?再想,不让他回,他就不回了吗?车票早二十天就订好了,倘是别人大约还可 以试试,可这是谁?没有一件事,我们是较得过他的。不过,他说他过了初十,立马回来。 我们自然也不敢全信了。 他是小年夜晚上走的。人去楼空的房间里,木屑都扫净了,机器擦得锃亮,锅碗瓢勺也归置 整齐。壁上的架子都打齐了,散发着松木的清香。长条地板解开包装,摊开放着收干,上面 摆了几件他们干活穿的旧衣服。一切有条不紊,没有一点邋遢相。心里不由感慨:倘若不是 与刘建华这样的雇主关系,又弄得有些僵,那么,刘建华这样的劳动者,其实正是我们喜欢 和欣赏的。可是,现在,我们不可能客观地看问题了。 元月初十这天,我们抱着试一试的心情,去了新房子。打开门,看见摊开着的白木长条地板 上,搁着刘建华的大红旅行包,人不在,想必是去泡澡了。以后的几天里,人陆续回来,新 房子里又响起锯刨声,还有放音机里淮剧唱腔,以及他们兴高采烈的应和:哦唷喂,嗬嚯哉, 咿兹唷嚯哉! 基本上在约定的期限内完了工,结清工钱。大约是一年以后,我们才发现刘建华给我们留下 的一个纪念。他将热水器百叶箱的门框打小了一圈,使得我们无法将热水器的铁罩拆下来, 清除里边的煤烟,以示对我们的教训。 (有删改) 1.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是() A.小说以“木工刘建华”为题,带有为人物立传的色彩,既交待了主人公的身份和姓名,又 突出了人物形象,使小说具有一种真实感。B.“我”没有受老黄关于刘建华品质不好的鼓惑,相反,在他俩之间“我”选择留下刘建华, 因为刘建华他们劳动的快乐和骄傲感染了“我”。 C.本文善于运用平白如话字词、简洁短促的语句,精准地表达出难以描摹的情境,这种平白 素淡、纯朴自然的语言风格体现了作家的写作能力。 D.文章以敏感、细致的笔触叙述了都市平民琐碎而真实的日常生活,表现了木工刘建华给 “我”带来的厌倦、欣赏、疑虑等复杂的心理。 2.刘建华是一个什么样的人?请结合全文简要分析。 3.作品是怎样叙述刘建华的故事的?这样写有什么好处?请简要分析。 答案: 1.B 题中 B 项,“在他俩之间‘我’选择留下刘建华”错误,原文只说“老黄也三天两头在 我们面前撺掇,还暗示刘建华要不走,他走”,并没有交代老黄真的走了。故选 B。 2.①技术精湛、认真敬业。根据文中的“刘建华的技术。连成见极深的老黄,都不得不承认: 小赤佬基本功是好的,料忒坏!‘料’是指人的品质”“他们干活的气氛,称得上热火朝天” 可见其技术精湛、认真敬业;②热爱生活、讲求条理。根据文中的“人去楼空的房间里,木 屑都扫净了,机器擦得锃亮,锅碗瓢勺也归置整齐。壁上的架子都打齐了,散发着松木的清 香”“在一片锯刨声中,还响着乐声”“中午一顿,比较马虎,有时就吃菜泡饭。晚上一顿就 要认真对待了”可见其热爱生活、讲求条理;③执拗狭隘,狡黠尖刻。根据“过年能不回家 吗?这是他第一次对我们笑,虽然是带着狡黠,可我们心里还是软了”“他将热水器百叶箱的 门框打小了一圈,使得我们无法将热水器的铁罩拆下来,清除里边的煤烟,以示对我们的教 训”可见其执拗狭隘,狡黠尖刻。(每点 2 分) 3.①以“我”的视角来叙事,使事件显得真实可信;②在叙事中夹杂着“我”的心理活动,有 利于塑造人物的同时来表达我的看法;③结尾的“纪念”印证了开头“我”“尖刻”的感觉, 使人物隐伏的性格变得清晰具体。(每点 2 分)

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