文学类文本阅读-高考散文阅读指导课件
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文学类文本阅读-高考散文阅读指导课件

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时间:2020-12-23

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资料简介
无无忧忧PPTPPT整理整理发发 高考散文阅读指导 无无忧忧PPTPPT整理整理发发                             散文  文学四大体裁                             小说                             诗歌                             戏剧 叙事散文 抒情散文 议论散文 无无忧忧PPTPPT整理整理发发 散文的特点   散文最基本的特点是“形散神聚”。  散文没有离奇的事件,没有吸引人的情节,只能 靠描绘或思考的深入细致,构成某种意境来打动 读者。散文又是语言的艺术,散文的韵味,是随 语言的表达自然地散发出来的。   因此,阅读散文要善于理清思路,分析意境, 鉴赏语言及写法,从而深入领会散文所表达的思 想感情,感受散文的艺术魅力。 无无忧忧PPTPPT整理整理发发   散文的特点——形散神聚     事、景、物——具体而客观     情、理、意——抽象而主观 无无忧忧PPTPPT整理整理发发 形(表、实) 人物(行为特征) 事件(具体表现) 景物(有何特点) A描写了什么形象 B描述了什么特点 神(里、虚) 复现情境 体悟情感 情(抒了什么情) 理(明了什么理) 志(言了什么志) D 运用了什么语言 E 运用了什么技巧 C 抒发什么情感 写 了 什 么 怎 样 写 的 为 什 么 写 无无忧忧PPTPPT整理整理发发 象的解读 人(言行) 事(表现) 物(特点) 景(特征) 感知角度 的描述 境的复现 情的体悟 想像力 读者与作者对话的平台 如闻其声 如观其色 如嗅其味 如感其温 如临其境 语言:动态 性、描述 性的 无无忧忧PPTPPT整理整理发发 如何把握散文的情感 这篇散文表达了怎样的情感? 本文有哪些“情语” 本文写了哪些人、事、物、景? 有何特点?传递出怎样的情感? 无无忧忧PPTPPT整理整理发发 . 1.写景散文――借景抒情――主旨在景人相 通  处。 . 2.写人散文――因人抒情――主旨即对所写 之人的感情。 . 3.写物散文――移物就情――主旨即物人相 通处。 . 4.哲理散文――托物说理或直接说理――物 与理相通处。 无无忧忧PPTPPT整理整理发发 预想主旨      主旨是文章的灵魂,阅读散文,应迅速把握文 章的中心。许多学生由于不能把握文章的中心, 以致无法准确答题。      一般来说,可抓住文章的标题、结尾和开头段 进行预想。 无无忧忧PPTPPT整理整理发发 抓点连线          预想之后,须快速浏览全文,根据不同类 型散文的特点,寻找关键词句,画出各段落中 的中心句、首括句、尾结句,画出在文章的结 构上起过渡、连接作用的词语、句子、段落, 画出画龙点晴的句子。 •       文必有思,思必有路。散文取材自由,材料 丰富,但总是按照一定的思路组织的,阅读散文, 要注意理清文章思路。 无无忧忧PPTPPT整理整理发发 寻象悟境          许多散文表情达意,主要是通过生活画面的 描绘来实现的。这些画面由带着作者主观感受的 人、事、物、景等意象组成,从而形成深邃优美、 富于哲理的意境。          如设事喻理的《邹忌讽齐王纳谏》,即景生 情的《前赤壁赋》,移情于物的《白杨礼赞》。          散文的描写要达到意与境的统一。有境无意, 只是生活的照片,是呆板空虚的描写;有意无境 则又流于抽象,是空荡荡的呐喊,是教条说教。         阅读欣赏散文,应抓住文章中的形象画面,作 由景及情的揣摩,由事及义的联想,分析其特点和 作用,进而体味文章的感情,把握文章的中心。 无无忧忧PPTPPT整理整理发发 品味语言   散文语言的一大特点就是语言优美凝练  鉴赏散文作品的语言,须结合语言环境,辨 明所用的技巧,分析所表达的内容及其表达 效果。 无无忧忧PPTPPT整理整理发发  (1)重视文中运用修辞手法的语句。常见的修 辞手法有比喻、比拟、排比、借代、反问、设问、 双关、夸张等。  (2)重视文中议论性的语言。散文的表达方式 最基本的是记叙和描写,但最重要的是抒情和议 论,因为他们是记叙和描写的深化,往往是散文 主旨的载体。有了这些抒情和议论,文章才有深 度,有价值,有意义。              议论,把前面的记叙和描写推向了一个新的高度, 深化了文章的思想内容。 无无忧忧PPTPPT整理整理发发 鉴赏写法           鉴赏文学作品的表达技巧就是明晰作者用 了哪些写作方法,表达了什么思想感情,达到了 怎样的艺术效果。           散文常见的写法有象征、对比、烘托、渲 染、欲扬先抑、托物言志、虚实结合及各种表达 方式与各种修辞手法的综合运用等。 无无忧忧PPTPPT整理整理发发 表 达 技 巧 表达方式 叙述 描写 抒情 议论 艺术手法 结构手法 修辞手法 文学角度:象征、对比、衬托、想象、联想、 国画角度:渲染、白描、工笔、烘托、勾勒 开头、结尾、线索、过渡、照应、铺垫、伏笔 描绘类:比喻、拟人、夸张 结构类:排比、对偶、反复、顶真 语气类:反问、设问 顺叙、倒叙、插叙,人称 对象:人物、景物 角度:正侧、虚实、动静、 情节:细节描写 艺术:渲染、白描、工笔、 直接、间接(借景、借事、托物) 深化主题等 无无忧忧PPTPPT整理整理发发 常见表现手法  . 1、象征,借助某一具体事物来表现某种抽象的 概念、思想或感情,特点是利用象征物与被象 征物之间的某一特点得到含蓄而形象的表现, 象征手法的“托义于物”也就是“借此言彼” ,主旨含而不露,隐而不晦。  . 2、衬托,是指不直接地对主要的人物或事物进 行描写,而是对其背景、与之相关的人或事物 加以描绘,使其形象突出,这种写法除了利用 反差对比使主要形象更加鲜明外,还会使文章 曲折含蓄,独具风格。 无无忧忧PPTPPT整理整理发发 . 3、托物言志,作者在对事物的进行描绘 的过程中,非常巧妙地寄托作者个人的情 感和理念,把自己的感情融入到事物中, 来表达自己的内心情感。  . 4、借景抒情  . 5、虚实结合 . 6、先抑后扬 无无忧忧PPTPPT整理整理发发 . 7、动静相衬  . 8、以小见大,由平凡细微的事情反映重大 的主题,突出表现中心,更有震撼力。  . 9、联想想象,所谓联想,就是由一事物想 到另一事物的心理过程,所谓想象,就是 在原有感性形象的基础上创造出新形象的 过程。联想想象经常在一起使用,可以使 文章内容更为丰富,形象更丰满、生动, 增添文章的艺术表现力。 无无忧忧PPTPPT整理整理发发 1、审读解析题干          高考现代文阅读试题题干的设置十分巧妙, 颇具匠心,具有很重要的暗示作用。因此,要充 分发掘题干中所隐含的有效信息,从题干中求启 示,寻求解题的突破口,确保准确答题。 如何形成准确的答案 无无忧忧PPTPPT整理整理发发           ①题干能显示命题意图。现代文阅读题干的设 置包含三个方面的内容:创设情境、设问角度和命 题意图。其中,前两者是显现的;而后者则是隐性 的,但却又是最为关键的,它直接关系到答题的方 向,只有与命题意图吻合的答案才是正确的,因此 要努力通过题干去揣摩命题的意图。而命题意图又 融于创设情境和设问角度之中,所以,通过显现条 件去揭示隐性因素,就成了揣摩命题意图的必然途 径。 无无忧忧PPTPPT整理整理发发 .        ②题干能显示答题方向。把握方向,遵循 方向,就能少走弯路,提高答题的准确性。这 个方向来自何处?就来自于题干本身的暗示。 当然,题干中的答题方向同样是非显性的,也 同样需要我们对题干作出分析和挖掘。  .        ③题干能显示答题区位。答题的区位是指 试题形成答案所在的语段或句子,这是保证答 案准确的前提条件。信息集中在何处呢?试题 的题干往往会有所显示。因此,要仔细分析题 干,发掘题干中所隐含的信息,以题干的“此 信息”去求答案区位的“彼信息”,从而确定 出答题的区位。  .       ④题干能显示答题方法。答题方法包括答 案应采用怎样的句式去表述、用怎样的方法去 推求答案等几个方面,这同样会在试题题干中 有所反映。 无无忧忧PPTPPT整理整理发发 2、分析所找内容  ①所找内容在文章的哪个位置,在文章或段落的 开头还是结尾,还是中间的某个位置;处在这个 位置上的文字往往有什么作用。  文章或段落开头――  文章或段落中间――  文章或段落结尾-― 引起下文,文段中心,突出强调,为后文作铺垫。 承上启下,转换话题,线索,过渡。  总结上文,文段中心,照应开头,主题升华。 无无忧忧PPTPPT整理整理发发  ②所找到的内容用了哪种表达方式,是记叙、描 写、抒情、说明还是议论;语言是平实还是空灵; 这样有什么作用。   记叙――  抒情(直接、间接)――  描写(白描;正面,侧面;人物描写)――  议论―― 散文中,为表达主旨作铺垫。                                              往往是文章的主要情感, 文章的主旨。在开头起定基调的作用;在结尾, 往往使文章升华。                                                                          散文中, 主要是使人物或事物更加形象,更好地表达主旨。                   开头或结尾的议论往往是文章的主旨; 中间的议论,常起过渡、引出主旨的作用。 无无忧忧PPTPPT整理整理发发  ③所找内容用了什么修辞手法:比喻、拟人还是 排比等,有什么作用 。  衬托--  对比--  反复--                  突现正面或反面事物,表达强烈的          思想感情,深化文章的中心思想。                  两物对比——揭示好同坏,善同恶,美 同丑的对立,使人们在比较中得到鉴别。 一物对比——揭示事物的对立面,反映事物内部 既矛盾又统一的辩证关系,使人们全面地看问题。                 突出思想,强调感情,分清层次,         加强节奏感,增强旋律美。 无无忧忧PPTPPT整理整理发发 四种答题方式:  (1)满足要点法:         首先要满足题目要求,问什么,答什么。不 要答非所问,也不要“多多益善”。         其次,要看清该题的分值。一般说来,超过 2分的题,其答案往往有两个以上的分值对应点, 答案起码有两个词语或短语或句子。         再次,有明确字数要求的题目,一定不要超 过规定字数。(标点算字,超字扣分) 无无忧忧PPTPPT整理整理发发  (2)原句移用法         现代文阅读题的答案在原文之中,不要凭空 去想。          有一些题目,原文里确有内容可以直接作为 问题的答案 ,我们只需把原句移用过来即可。 无无忧忧PPTPPT整理整理发发  (3)关键语句、中心词组合法          有些题目的答案分散在一段或几段文字中, 很难找出现成的原话,就应该根据题目要求,首 先从原文中提取有用信息,然后根据需要对提取 的关键语句、中心词进行改造、组合、变换,重 新“组装”,最后作恰当规范地表述。 无无忧忧PPTPPT整理整理发发  (4)综合分析,条分缕析法          有些题目,需要对全文进行分析,作答时就 需要在综合分析之后,条分缕析地表述出来。         应注意答题的条理性和完整性,注意语句的 通顺。 无无忧忧PPTPPT整理整理发发 .   1、忠实于题干。题干包含了题目的要求和一些 答题的信息,题干中往往隐含了表述的范围、角 度和表达方式。审清题干是做好阅读题的前提。   2、忠实于原文。“现代文阅读题的答案在原文 之中,不要凭空去想。”这教给我们做现代文阅 读题的一条基本原则,即答案在文中找。即使有 些题目找不出原词句组成答案,也要弄通语境,得 其要旨,不能自由生发,离“题”万里。  3、忠实于语言规则。阅读题答案表述要依据题 干要求和文中答案信息作答,做到要点全面,内 容精确,用词准确,语言简洁,字数不超过规定 数。 答案表述的原则: 无无忧忧PPTPPT整理整理发发 分析形象(形语与情语) . 例:《乡村的风》 无无忧忧PPTPPT整理整理发发 . 说到风,我想起了一件事,有一年我从豆村带回一棵小 枣树,栽在城里自家的庭院中,栽树之前我是下足了底 肥的,可是几年过去了,并没有见它有多少长进。我很 纳闷,就问父亲是什么原因。父亲看了看周围的环境, 给出两个字:缺风。对,缺风。生长在乡村的树可不是 这样的。你千万不要以为风是可有可无的东西,其实它 是树和庄稼的神灵。一棵得风的树,就如同一个人得了 机遇,东风来了摇一摇,西风来了晃一晃,每摇晃一次, 它的根就往泥土深处扎一扎,晃着晃着,一棵树就在风 中长高长粗了。父亲把这种现象叫作“得风水”。记得 豆村牛鼻凹里有一棵歪脖子黄栌,据说已经很有些岁数 了,可就是长不大,村里有人想把它砍下做犁弓,父亲 制止道,这棵树虽然长得不是地方,但只要树头能从这 凹里蹿出来,一旦招了风,不愁它不成材。后来那棵黄 栌居然有了出头之日,风吹着呼呼地往上蹿,一年一个 样,一年又一个样,如今它已经有合抱粗了,成了我们 豆村的一个标志。这大概就是神奇的风使然吧。 无无忧忧PPTPPT整理整理发发 形 象 特 征 形语 情语 风:非可有可无—摇—扎—晃 树:栽—缺风—不长—长高长粗 我:纳闷——感到神奇 景 物 形 象 (风 树) 无无忧忧PPTPPT整理整理发发 . 当然神奇的还有我的父亲,尽管岁月的风 已经把他的头发吹白了,腰吹弯了,甚至 连牙齿也吹脱落了,在风中踽踽而行时, 须拄一枝拐杖,然而他能够从飘忽不定的 风里悟出一点“道”,想必也该知足了。 . 它吹走了许多东西,又吹来了许多东西。 庄稼在风中拔节,驴马在风中友情,鸟雀 在风中飞翔,蟋蟀在风中浅唱低吟……  . 倘若没有风,这个世界多么沉寂! 无无忧忧PPTPPT整理整理发发 形象 特征 (风 父亲) 人 物 形 象 父亲 形语 情语 头白—腰弯—牙脱 —踽行——拄拐 神奇——悟——知足 无无忧忧PPTPPT整理整理发发 . 例:《行吟阁遐想》 16.屈原与闻一多的形象在作者心目中“合 而为一”,原因是什么?(4分) 无无忧忧PPTPPT整理整理发发 . 他总是带着微醺的感情,步入教室,口里高吟着: “士无事,痛饮酒,熟读《离骚》,方可为真名 士!”接着,他就边朗诵,边讲解,边发挥。时 而悲歌慷慨,热泪纵横;时而酣畅淋漓,击节赞 赏。与其说闻先生是以渊博学识、翔实的考证、 独到的见解吸引着我们,毋宁说他是以强烈的爱 国主义精神、深沉的悲悯情怀感动着我们。  . 我仿佛看到这位项上挂着花环、腰间佩着长剑、 足下穿着芒鞋的古代诗人,披发伫立,蹙额低吟: “瞻前而顾后兮,相观民之计极。夫孰非义而可 用兮,孰非善而可服!”  . 我又仿佛看到穿着破旧的长袍、飘拂着长髯、背 着双手的闻一多先生,昂首仰天,血脉偾张,作 狮子吼。 无无忧忧PPTPPT整理整理发发 人 物 形 象 闻一多 屈原 形语 情语 高吟—朗诵 —讲解 —发挥 —热泪纵横 渊博学识—考证翔实—击节赞赏—昂首仰天 血脉偾张 悲歌慷慨  深沉的悲悯情怀  强烈的爱国主义精神  对人民的热爱  对祖国的忠贞   斗志的坚强     形语 情语 长太息以掩涕  披发伫立,蹙额低吟 哀民生之多艰   九死其犹未悔 无无忧忧PPTPPT整理整理发发 祝同学们金榜题名

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