小学美术辽海版二年级上册第四单元 我们的手 第9课 会说话的手 教案

会说话的手会说话的手课时：一课时目标：会说话的手1、观察不同的性别，不同年龄人的手。2、学习手的结构知识。3、学会画手的不同侧面。会说话的手4、感觉身体的一部分——会说话的手。重点：能观察好自己的手，画出自己的手。难点：能用自己喜欢的工具表现不同角度的手。准备：课前一周，观察自己和家人的手，适当画些手的速写。          课前准备，水彩、水粉颜料等工具、国画工具、油画棒、水彩笔彩色铅笔。过程：一、组织教学          二、导入、新授会说话的手              人手和动物前肢的根本区别，是人能使用工具去劳动。手是人最灵活多变的肢体，受掌手背和长短不同的五根手指，可以做出上百种手势，成了人的会说话的第二张脸。          三、小组讨论、展示展示回家观察的各种不同人物的手。讨论：不同年龄的手有何不同？      不同性别的手有何不同？      不同角度的手有何不同？          四、欣赏、示范欣赏画家及小朋友的作品。示范手的画法：外型——手的结构——手的细部          五、学生作业用自己喜欢的工具及 表现形式画一只手。          六、巡回指导1、        引导部分学生仔细观察手。2、        帮助部分学生画出手的部分细节。          七、小结小组内展评自己作品、互评、自平结合。