二年级下册美术教案-第8课水里也有眼睛｜辽海版

水里也有眼睛 教学设计 1、教学内容： 小学美术二年级下册，第三单元珍爱家园中的第 8 课的教学内容。 2、教材分析： 教材内容的结构特点：教材以阶段标准和学生身心发展水平为参考，以利于学生学习作 为思考的基点，以设疑、提示、选择、资料提供、方法指导、讨论和解释等方式，展示学习 过程。在内容组织上，充分考虑其综合性，将课程内容有机而巧妙地融入每个课题或学习单 元。内容涵盖“造型·表现”、“综合·探索”、“设计·应用”三大学习领域。 教学内容在教材中的地位和作用：本课是辽海版小学美术二年级下册第三单元珍爱家 园里的第一课，整个单元以保护环境、珍爱家园、热爱生活、从小树立积极的环保意识为教 学目的，通过绘画、撕、剪、拼、贴等形式进行艺术创作，体验不同工具和媒材的表现效果， 培养学生对艺术的美好向往和无限追求的信念。本课是在卵石上运用绘画的形式进行造型表 现，眼睛赋予了卵石生命，放在水中观察着人们的行为，倡导人们节约用水、保护水资源。 3、学情分析 学生的认知基础：低年级的学生对不同的材料和美术工具的使用，已有了一定的掌握， 对事物的形与色有了一定的了解，能根据自己的感受用简单的线条和色块来大胆地、自由地 表现。他们对美的事物很感兴趣，有初步感受美的能力，但注意力集中的时间较短，动手能 力较弱。 学生的活动经验基础：二年级学生具有一定的实践活动经验，能够很好的进行小组内合 作学习，能掌握交流、沟通学习的要领，在共同使用信息技术手段过程中能够独立完成。能 够熟练操作平板电脑，翻阅图片、视频资料等。 学生学新知遇到的困难：学习新知容易和以往的学习经验区分不开，往往习惯性的用老 经验进行绘画创作，需要教师适当的引导及协助。 4、教学目标 （1）知识与技能：在搜集卵石的过程中探索，并学习运用各种颜色的颜料来装饰石头，增 强学生在不同材质上进行美术创作的能力。 （2）过程与方法：要求学生收集朴素、不起眼的小卵石，根据卵石的形状大胆想象，用色 彩鲜艳的颜料画上眼睛。 （3）情感态度与价值观：体验卵石作画带来的乐趣，体会画上眼睛的卵石在水中的作用， 水里也有眼睛 提高学生爱护水资源的环保意识。 5、教学重点、难点 教学重点：在卵石上用鲜艳的颜料画上大眼睛，体验成功的乐趣。 教学难点：颜料在形状、大小不同的卵石上的合理搭配与运用。 6、教学方法：体验美术教学法、微课演示法、观察比较法 7、媒体资源（网络 白板 ipad 手机移动终端镜像投屏 PPT 课件 微课） 8、教学过程 教学 环节 教师活动 学生行为 信息技术应用及意图 创设情境 小朋友们，你们喜欢 看动画片吗？现在我们 来看一段好不好？但是 要比平时看的还要仔细， 一会老师有问题问你！ 学生观看课件中的动 画视频 视频动画的导入符合学生年龄特 点，抓住学生的注意力，激发学习兴趣。 小结：学生年龄段较小，喜欢观看动画片，达到吸引学生注意力，激发学习兴趣的目的。 导入新课 这一条条生动的小 鱼还有其他可爱的小动 物都是用卵石画出来的， 我们的桌面上摆放着大 家课前搜集到的石头，这 些石头来自于美丽的大 自然，看似不起眼的卵石 有的深埋地下，有的隐藏 水中，有的做成铺路石， 甚至还可以盖起高楼大 厦。老师也搜集到了几 块，但是，我将它们变成 了另外一个样子，你看！ 这是谁？ 真棒！这只猫头鹰炯炯有 神的大眼睛是不是很可 爱呢？这节课，我们就来 学习在卵石上画眼睛。 学生介绍在哪收集到 的卵石。 学生回答卵石变成了 谁的样子？ 认识不起眼的卵石，了解它们的作 用。 用另外一种姿态呈现卵石，激发学 生学习卵石作画的乐趣。 水里也有眼睛 （板书眼睛） 小结 用二年级学生喜欢的动画形式导出新课，吸引学生兴趣，同时设置疑问，卵石除了有其他用 途之外还可以用来作画，激发学生进一步学习的兴趣。 探究新知 眼睛多种多样，我们 人类和动物、昆虫的眼睛 也各有不同。现在我们来 做一个考验观察力的游 戏，同学们小组内用平板 电脑仔细的观察图片，能 够猜出这些眼睛是谁的 同学就是今天的观察力 小达人。 学生两人一组观察平 板电脑中的眼睛图片，交流 结果。 信息技术手段的应用，体会多种信 息手段的使用；同时在相互交流的过程 中，能够加深印象，思想碰撞出火花， 更好的认识眼睛的结构特点。 （一）用线 条概括眼睛 的外形 播放课件 看来我们班的观 察力小达人还真不少，真 了不起，那么问题来了， 你是怎么猜出来的呢？ 大家真聪明，其实眼 睛也是有自己的形状的， 你看，刚才看到的眼睛概 括下来都有自己独特的 外形结构，（播放课件） 那么我们在作画时就要 根据它的形状来进行创 作。 学生回答图片中都是谁的 眼睛。 学生分析回答如何分辨出 不同的眼睛。 观察力的考验，同时认识不同眼睛 的形状、结构特点，游戏的设计激发学 生进一步学习的积极性。 用信息技术手段展示眼睛和用线条 概括后的眼睛进行对比，直观的学习知 识点，利于下一步的绘画学习。 （二）卵石 造型与图像 的结合 除了刚才我们看到 的猫头鹰，老师这还有两 块石头，你看都是什么？ (PPT)它们都是根据石头 独特的造型创作的动物 的眼睛，是不是很有趣 呢？ 猜猜是谁的眼睛 学会用将石头的造型和眼睛的造 型融为一体。 小 结 从眼睛的基本结构到线条概括，从卵石造型与眼睛造型的结合让学生学会观察、思考、概括， 学习卵石画眼睛的基本技法，从而更好的进行艺术创作。用直观的课件播放线条概括的眼睛，直 观、便捷，方便学生学习。 微课演示 现在我把它们都放 进水里，就是今天的《水 学生认真观看微课 微课的使用让整个范画过程更直 观，大大提升的课堂教学的效率，学生 水里也有眼睛 里也有眼睛》（板书） 如何让小石头睁开大眼 睛呢？先来看老师，看卵 石作画一共需要哪几个 步骤？ 总结步骤，板书补充 完整 总结归纳制作步骤，注 意事项 也乐于接受这种新型信息技术手段。 小结 微课的使用是整节课的重点和亮点，节约了授课时间，增加了学生学习的兴趣，也是信息技 术手段在课堂上应用的最直接、有效的好处。 知识提升 眼睛是心灵的窗户， 可以看到世界上任何的 事物，我们根据眼睛的形 状、结构等特点还可以给 眼睛也插上想象的翅膀 （播放课件中的图片）。 请同学们自学平板电脑 中的另外一段范画视频， 注意观察细节，给你的小 石头也插上一对想象的 翅膀。 学生自学 ipad 中的另外一 段微课。 打开思路，激发想象力。 微课（二）的使用给知识点增加了 难度，同时也给学生打开了视野，给想 象力一对飞翔的翅膀，也是学生绘画知 识和技能的提升。 小结 这个环节属于知识能力的提升，在学习了眼睛的基本造型后，加入大胆的想象，能够透过眼 睛看到更深层次的东西，给能力强的学生提供发展的空间，锻炼学生的能力。 学生绘画 教师指导 孩子们，现在就赶 快动手亲自让你的小卵 石睁开眼睛吧！ 教师巡视指导。 学生创作卵石画，体验 卵石作画的乐趣、以及油漆 笔的使用。 学生伴随着轻松愉快的背景音乐进 行大胆创作，营造轻松自在的环境，让 学生真正的享受美术课带给他们的精神 愉悦！ 小结 学生创作环节，教师予以适当的点拨，鼓励学生大胆创作，注意绘画细节的刻画，为好作品 的呈现做好准备。 展示 评价 将自己的作品用手 机或者 ipad 拍照上传， 教师和学生共同展示点 评。 在大屏幕中展示、介绍 自己的作品，师生点评。 利用信息技术手段将学生作品传至 大屏幕，利于师生欣赏评价、交流。 小结 卵石较小，展示起来比较困难，教师用手机将学生完成的作品拍照，导入白板中，便于学生 更加直观的欣赏作品，是新型信息技术手段促进教学的一个有效方法，其中还穿插着学生手持作 品展示的照片，形式新颖，吸引学生眼球，增加学习乐趣。 情感 升华 孩子们，你们的表 现真棒，我们眼睛可以看 到美好，同时也看到了一 些担忧（播放图片），就 让我们手中的大眼睛时 刻监督我们，保护水资 学生观看课件中的图 片，引发思考。 学生在观看图片的过程中体会图 片带来的视觉冲击力，能够在这些眼中 看到环境污染等环保问题带给他们什么 样的思考。在学习美术技法，认识不同 材料进行美术创作的基础上，提高学生 保护水资源、爱护环境的环保意识。 水里也有眼睛 源、爱护环境、珍爱我们 共同的家园。（将作品放 入前边的水槽中） 小结 情感升华，通过几张眼里看到环境污染、水源匮乏的图片，引发学生思考，呼吁学生爱护水 资源，保护生态环境，珍爱家园，达到了本课的情感目标，对学生进行有意义的教育。 板书设计 水里也有眼睛 起 稿 涂 色 勾 边