九年级数学上册21.4二次函数的应用同步训练(共4套沪科版)
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资料简介
1 21.4 第 3 课时 利用二次函数表达式解决抛物线形运动问题                 知识点 1 体育运动型 1.小李打羽毛球时,若羽毛球飞行的高度 h(m)与发球的时间 t(s)满足关系式 h=-2t2 +2t+2,则小李发球后 0.5 s 时,羽毛球飞行的高度为(  ) A.1.5 m   B.2 m C.2.5 m D.3 m 2.小明在今年的校运动会跳远比赛中跳出了满意一跳,函数 h=3.5t-4.9t2(t 的单位: s;h 的单位:m)可以描述他跳跃时重心高度的变化,则他起跳后到重心最高时所用的时间约 是(  ) A.0.71 s B.0.70 s C.0.63 s D.0.36 s 图 21-4-13 3.小明在某次投篮中,球的运动路线是抛物线 y=- 1 5x2+3.5 的一部分(如图 21-4- 14).若恰好命中篮圈中心,则他与篮底的距离 l 是(  ) A.3.5 m B.4 m  C.4.5 m D.4.6 m    图 21-4-14 知识点 2 水流抛物型 4.如图 21-4-15,小明在校运动会上掷铅球时,铅球的运动路线是抛物线 y=- 1 5(x+ 1)(x-7)的一部分.铅球落在 A 点处,则 OA=________米. 图 21-4-15 5.某广场有一喷水池,水从地面喷出,如图 21-4-16,以水平地面为 x 轴,出水点为 原点,建立平面直角坐标系,水在空中划出的曲线是抛物线 y=-x2+4x(单位:米)的一部 分,则水喷出的最大高度是(  ) A.4 米 B.3 米 C.2 米 D.1 米    2 图 21-4-16 5.某广场有一喷水池,水从地面喷出,如图 21-4-16,以水平地面为 x 轴,出水点为 原点,建立平面直角坐标系,水在空中划出的曲线是抛物线 y=-x2+4x(单位:米)的一部 分,则水喷出的最大高度是(  ) A.4 米 B.3 米 C.2 米 D.1 米 6.如图 21-4-17(a),某灌溉设备的喷头 B 高出地面 1.25 m,喷出的抛物线形水流在 与喷头底部 A 的距离为 1 m 处达到最大高度 2.25 m,试在恰当的平面直角坐标系中求出该抛 物线形水流对应的二次函数表达式. 图 21-4-17 学生小龙在解答该问题时,具体解答如下: ①以水流的最高点为原点,过原点的水平线为横轴,过原点的铅垂线为纵轴,建立如图(b) 所示的平面直角坐标系; ②设该抛物线形水流对应的二次函数表达式为 y=ax2; ③根据题意可得点 B 与 x 轴的距离为 1 m,故点 B 的坐标为(-1,1); ④代入 y=ax2,得 1=a×(-1)2,所以 a=1; ⑤所以该抛物线形水流对应的二次函数表达式为 y=x2. 数学老师看了小龙的解题过程说:“小龙的解答是错误的.” (1) 请 指 出 小 龙 的 解 答 从 第 ________ 步 开 始 出 现 错 误 , 错 误 的 原 因 是 ____________________; (2)请写出正确的解答过程.3 7.[教材习题 21.4 第 4 题变式]如图 21-4-18,某学生的一次抛物线形传球,球出手 (点 A 处)的高度是 5 3 m,出手后球沿抛物线运动到最高点时,运行高度 y=3 m,水平距离 x= 4 m. (1)试求篮球运行的高度 y 与水平距离 x 之间的函数表达式; (2)若队友接球的最佳高度约为 5 3 m,则队友距这名学生多远处接球? (3)此时防守队员断球的最大高度是 2.25m,则这名学生传球瞬间,防守队员距他多远才 能抢断成功? 图 21-4-18 8.公园水池中央有一个喷泉,从 A 喷出的水流呈抛物线形,如图 21-4-19 所示,已知 水流的最高点 M 距离地面 2.25 米,距离 y 轴 2 米,水流落地点 B 距离点 O5 米,且恰好不流 出池外. (1)求水管 OA 的高度; (2)现在公园欲将水管 OA 增加 0.75 米,喷出的水恰好不流出池外(水流的形状不变),求 水池的半径要增加多少米.(结果精确到 0.1 米,参考数据: 3≈1.73) 图 21-4-194 9.如图 21-4-20,足球场上守门员在 O 处开出一高球,球从离地面 1 米的 A 处飞出(A 在 y 轴上),运动员乙在距点 O6 米的 B 处发现球在自己头的正上方达到最高点 M,距地面约 4 米高,球落地后又一次弹起.据实验测算,足球在草坪上弹起后的抛物线与原来的抛物线形 状相同,最大高度减少到原来最大高度的一半. (1)求足球从开始飞出到第一次落地时,该抛物线对应的函数表达式; (2)足球第一次落地点 C 距 O 处的守门员约多少米?(取 4 3≈7) (3)运动员乙要抢到足球的第二个落地点 D,他应再向前跑约多少米?(取 2 6≈5) 图 21-4-205 教师详解详析 1.C 2.D [解析] h=3.5t-4.9t2=-4.9(t- 5 14)2+ 5 8.∵-4.9

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