数系的扩充与复数的概念教案(人教版高中数学选修1-2)
加入VIP免费下载

本文件来自资料包: 《数系的扩充与复数的概念教案(人教版高中数学选修1-2)》 共有 1 个子文件,压缩包列表如下:

注:压缩包层级关系提取自源文件,您看到的所有资料结构都和您下载的源文件一致

加入VIP免费下载
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天资源网负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。
网站客服:403074932
资料简介
章节 ‎3.1.1‎ 课时 第一课时 备课人 ‎ 二次备课人 课题名称 数系的扩充与复数的概念 三维目标 理解数系的扩充是与生活密切相关的,明白复数及其相关概念。‎ 重点目标 复数及其相关概念,能区分虚数与纯虚数,明白各数系的关系。‎ 难点目标 复数及其相关概念的理解 导入示标 ‎1. 提问:N、Z、Q、R分别代表什么?它们的如何发展得来的?‎ ‎(让学生感受数系的发展与生活是密切相关的)‎ ‎2.判断下列方程在实数集中的解的个数(引导学生回顾根的个数与的关系):‎ ‎(1) (2) (3) (4) ‎3.人类总是想使自己遇到的一切都能有合理的解释,不想得到“无解”的答案。‎ 讨论:若给方程一个解,则这个解要满足什么条件?是否在实数集中?‎ ‎ 实数与相乘、相加的结果应如何?‎ 目标三导 学做思一: 教学复数的概念: ‎ ‎①定义复数:形如的数叫做复数,通常记为(复数的代数形式),其中叫虚数单位,叫实部,叫虚部,数集叫做复数集。‎ 出示例1:下列数是否是复数,试找出它们各自的实部和虚部。‎ 规定:,强调:两复数不能比较大小,只有等与不等。‎ ‎②讨论:复数的代数形式中规定,取何值时,它为实数?数集与实数集有何关系?‎ ‎③定义虚数:叫做虚数,叫做纯虚数。‎ ‎④ 数集的关系: 上述例1中,根据定义判断哪些是实数、虚数、纯虚数?‎ 学做思二例题2: ‎(引导学生根据实数、虚数、纯虚数的定义去分析讨论)‎ 练习:已知复数与相等,且的实部、虚部分别是方程的两根,试求:的值。(讨论中,k取何值时是实数?)‎ 达标检测 ‎1.指出下列复数哪些是实数、虚数、纯虚数,是虚数的找出其实部与虚部。‎ ‎ ‎2.判断① 两复数,若虚部都是3,则实部大的那个复数较大。‎ ‎ ② 复平面内,所有纯虚数都落在虚轴上,所有虚轴上的点都是纯虚数。‎ ‎3若,则的值是?‎ ‎4..已知是虚数单位,复数,当取何实数时,是:‎ ‎(1)实数 (2) 虚数 (3)纯虚数 (4)零 反思总结 复数、虚数、纯虚数的概念及它们之间的关系及两复数相等的充要条件。‎ 课后练习 作业:2、3题。‎

资料: 29.3万

进入主页

人气:

10000+的老师在这里下载备课资料