部编版语文九年级上册第三单元(课件)11.醉翁亭记
加入VIP免费下载

部编版语文九年级上册第三单元(课件)11.醉翁亭记

ID:1251587

大小:1.92 MB

页数:53页

时间:2022-11-05

加入VIP免费下载
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天资源网负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。
网站客服:403074932
资料简介
11醉翁亭记欧阳修 1.识记欧阳修的相关文学常识,掌握文中的重点文言词语,感知文章内容,背诵课文。(重点)2.学习文章脉络分明、骈散结合的写作手法,掌握翻译文言语句的方法。(难点)3.体会作者与民同乐的政治理想,了解本文的文化意义。(重点)学习目标 欧阳修(1007—1072),字永叔,自号醉翁,晚年又号六一居士,谥号文忠,吉州永丰(今属江西)人,北宋文学家,“唐宋八大家”之一。其散文、诗、词在北宋文坛都占有十分重要的地位,他因此被公认为当时的文坛领袖、宋代古文运动的旗手。曾与宋祁合修《新唐书》,并独撰《新五代史》。所撰《六一诗话》,是最早以诗话名书的著作。作者简介 宋仁宗庆历五年(1045),欧阳修被贬为滁州知州。到任以后,他寄情山水,与民同乐。本文就写于这一时期。醉翁亭,在安徽省滁州市,庆历六年(1046)欧阳修任滁州知州时,山僧智仙修建。背景材料 环滁()琅琊()林壑()辄醉()林霏()阴翳()酒洌()山肴()野蔌()觥筹()伛偻()颓然()射者中()弈者胜()暝()chúyáhèzhéfēiyìlièyáosùɡōnɡyǔlǚtuízhònɡyìmínɡ重点字注音 临有亭翼然临于泉上者()临溪而渔()动词,居高面下动词,到归云归而岩穴暝()太守归而宾客从也()动词,聚拢动词,回一词多义知识梳理 秀望之蔚然而深秀者()佳木秀而繁阴()形容词,秀丽形容词,茂盛而游人去而禽鸟乐也()朝而往,暮而归()而不知人之乐()连词,表承接连词,表修饰连词,表转折,却 也在乎山水之间也()太守自谓也()乐山水之乐()人知从太守游而乐()不知太守之乐其乐也()语气助词,无实义表判断名词,乐趣形容词,欢乐,高兴动词,以……为乐 有亭翼然临于泉上者()名之者谁()太守宴也()酿泉为酒()临溪而渔()名词作状语,像鸟张开翅膀名词作动词,命名,取名名词作动词,设宴名词作状语,用酿泉的水名词作动词,钓鱼,打鱼词类活用 伛偻提携,往来而不绝者()山行六七里()杂然而前陈者()动词作名词,驼背弯腰的老人、用手搀扶的小孩名词作状语,沿着山路名词作状语,在前面 判断句:环滁皆山也(“……也”,表判断)望之蔚然而深秀者,琅琊也(“……者,……也”,表判断)文言句式 倒装句:至于负者歌于途(介词结构后置,“歌于途”即“于途歌”)醒能述以文者,太守也(介词结构后置,“述以文”即“以文述”)省略句:得之心而寓之酒也(省略介词,应是“得之(于)心而寓之(于)酒也”) 醉翁亭记环滁皆山也。其西南诸峰,林壑尤美,望之蔚然而深秀者,琅琊也。山行六七里,渐闻水声潺潺,而泻出于两峰之间者,酿泉也。峰回路转,有亭翼然临于泉上者,醉翁亭也。环绕着滁州城。滁州,在安徽东部。代词,它,指滁州城。山谷。尤其,特别。茂盛的样子。名词作状语,在山上,沿着山。拟声词,形容水声。山势回环,路也跟着拐弯。像鸟张开翅膀一样。居高面下。走进课文 作亭者谁?山之僧智仙也。名之者谁?太守自谓也。太守与客来饮于此,饮少辄醉,而年又最高,故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒,在乎山水之间也。山水之乐,得之心而寓之酒也。取名,命名。用自己的别号(醉翁)来命名。就。所以。名词用作动词,取别号。情趣。在于。领会。寄托。 若夫日出而林霏开,云归而岩穴暝,晦明变化者,山间之朝暮也。野芳发而幽香,佳木秀而繁阴,风霜高洁,水落而石出者,山间之四时也。朝而往,暮而归,四时之景不同,而乐亦无穷也。用在一段话开头,以引起下文,近似“像那”。树林里的雾气散开。昏暗。意思是朝则自暗而明,暮则自明而暗,或暗或明,变化不一。花。开花。茂盛。浓郁的绿荫。早晨。乐趣。穷尽。 至于负者歌于途,行者休于树,前者呼,后者应,伛偻提携,往来而不绝者,滁人游也。临溪而渔,溪深而鱼肥,酿泉为酒,泉香而酒洌,山肴野蔌,杂然而前陈者,太守宴也。用在一段话开头,以引起下文,可不译。背着东西的人。在树下休息。弯腰曲背,这里指老人。牵扶,这里指被牵扶的人,即儿童。清。野味野菜。蔌,菜蔬。陈列,摆开。 宴酣之乐,非丝非竹,射者中,弈者胜,觥筹交错,起坐而喧哗者,众宾欢也。苍颜白发,颓然乎其间者,太守醉也。尽兴地喝酒。弦乐器。管乐器。投壶的投中了目标。射,这里指投壶,宴饮时的一种游戏,把箭向壶里投。投中多的为胜,负者照规定的杯数喝酒。酒杯和酒筹交互错杂。觥,酒杯。筹,酒筹,宴会上行令或游戏时饮酒计数用的签子。苍老的容颜。倒下的样子。这里相当于“于”。 已而夕阳在山,人影散乱,太守归而宾客从也。树林阴翳,鸣声上下,游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐,而不知人之乐;人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐,醒能述以文者,太守也。太守谓谁?庐陵欧阳修也。不久。回。跟随。形容枝叶茂密成荫。翳,遮盖。指禽鸟在高处低处鸣叫。以游人的快乐为快乐。共同。记述。用。为,是。庐陵郡,就是吉州(今江西吉安)。 翻译课文环绕着滁州城的都是山。它西南面的许多山峰,树林、山谷尤其优美,一眼望去,树木茂盛又幽深秀丽的,是琅琊山。沿着山路走六七里,渐渐听到水声潺潺,从两座山峰中间倾泻出来的,是酿泉。山势回环,路也跟着转弯,有一座亭子,(亭角翘起)像鸟张开翅膀一样,高踞于泉水之上,是醉翁亭。修建亭子的人是谁?是山中的和尚智仙。给它取名的人是谁?是太守用自己的别号(醉翁)来命名的。太守和客人来这里喝酒,喝一点就醉了,而且年龄又最大,所以自己取号叫“醉翁”。醉翁的情趣不在于喝酒,而在于山水之间。欣赏山水的乐趣,领会于心间,寄托在酒上。 像那太阳出来,树林里的雾气散开,云雾聚拢,山谷就显得昏暗了,或暗或明,变化不一的,是山间早晚的景色。野花开放,有一股清幽的香味,好的树木枝叶繁茂,形成浓密的绿荫,天高气爽,霜色洁白,水位低落,石头显露,这是山里四季的景色。早晨上山,傍晚返回,四季的景色不同,因而乐趣也没有穷尽。 至于背着东西的人在路上唱歌,走路的人在树下休息,前面的人呼喊,后面的人答应,老年人弯着腰走,小孩子由大人领着走,来来往往不间断的,是滁州人在出游。到溪水边捕鱼,溪水深而鱼儿肥,用酿泉的水酿酒,泉水香甜而酒味清醇,野味野菜,杂乱地在前面摆开,这是太守在举行宴会。宴中欢饮的乐趣,不在于音乐,投壶的人投中了,下棋的人得胜了,酒杯和酒筹交互错杂,时起时坐大声喧哗着的,是宾客们在尽情欢乐。容颜苍老,头发花白,醉倒在众人中间的,是太守喝醉了。 不久太阳落山,人影散乱,太守回去而宾客们跟随。树林枝叶茂密成荫,禽鸟在高处低处鸣叫,这是游人离开后禽鸟在欢乐啊。然而禽鸟只知道生活在山林的乐趣,却不知道游人的乐趣;游人只知道跟随太守游玩的乐趣,却不知道太守以游人的快乐为快乐。醉了能够同大家一起欢乐,醒来能够用文章记述这事的人,是太守。太守是谁?是庐陵人欧阳修。 深入探究有感情地朗读课文,说说课文可以分为几个部分?每部分分别写了什么?第一部分(第1段),交代醉翁亭的位置、周边环境、建造者和亭名的由来。第二部分(第2段),描写山间景色朝暮的变化和四季不同的景色。第三部分(第3段),写滁州人的游乐和太守的宴饮。第四部分(第4段),写宴会散、众人归的情景,总结全文。 仔细读第一段。欣赏第一个景点——醉翁亭。总领全文的是哪一句?环滁皆山也。【第一部分(1)】 划分段落内部层次,理清脉络:第一层第二层写环境并点题环滁皆山→西南诸峰→琅琊(鸟瞰)→酿泉(由俯到仰)→醉翁亭(自下而上,点题)写亭子的得名建亭者→名亭者→乐(题眼,主线) 1.第1段是怎样描写醉翁亭的?这样描写有什么作用?由远及近的顺序。先用“环滁皆山也”概括描述滁州城的地理特征,然后用“望”“行”二字把读者的视线由西南诸峰引向琅琊山、酿泉,再引向泉上的醉翁亭。静的山与动的泉相映成趣,不仅能让读者了解醉翁亭的位置所在,而且通过层层烘托,突出了醉翁亭之美,有引人入胜的效果。 2.第1段中两处自问自答有什么作用?这里由写景过渡到写人。这两处自问自答,道出了醉翁亭的来历。前一问答,清楚明白;后一问答,含蓄隐约,为下文的解释留有余地。 3.对醉翁亭的修建者和命名者的交代有何不同?有什么作用?修建者既交代了身份,又交代了姓名;命名者只交代了身份。作用:只说太守而不具姓名,为文章结尾巧设伏笔,使文章曲折有致。 【第二部分(2)】研读第二段。欣赏第二个景点——琅琊山朝暮及四季美景。 第2段描写山间朝暮之景,作者是怎样安排的?利用时间推移,以先分写,后总结说明的方式。分:从早到晚,“日出而林霏开,云归而岩穴暝”;总:“晦明变化者,山间之朝暮也”。描写四时之景,也采用这种方式。分:由春到冬,“野芳发而幽香,佳木秀而繁阴,风霜高洁,水落而石出者”;总:“山间之四时也”。 研读第三段,欣赏景点三——官民同游1.第三段写了什么?可以分为哪几层?段首的“至于”有什么作用?写滁人、宾客、太守游琅琊山的情景。【第三部分(3)】 可以分为四小层。分别是“滁人游——太守宴——众宾欢——太守醉”。“太守醉”是全段核心,其他是陪衬,写“醉”也是写“乐”。用“至于”一词表示这一层的内容跟前一层是平列。 2.本文主旨是“与民同乐”,第3段写“滁人游”与本文的主旨有什么联系?滁州人如此兴高采烈地出游,是因为生活安定富足,这和太守的励精图治有关。滁州人的山水之乐,从侧面表现了滁州政治的清明。 3.你是如何理解醉翁的“醉”的?太守是为山水之乐、宴酣之乐而醉,更是为与民同乐而醉。既照应上文“醉翁”之雅号,又开启下文,引出太守“醉”“乐”的原因。 1.“然而禽鸟……其乐也”一句中的几个“乐”含义相同吗?如果不相同,分别是什么?【第四部分(4)】 本句层层推进,道出了百姓的快乐就是太守最大的快乐,体现了作者“与民同乐”的思想。句中几个“乐”字含义各不相同。禽鸟之“乐”源于自然条件的优越;人之“乐”不仅源于自然条件的优越,还因为能纵情山水,同时享受人与人之间的交往之乐;太守“乐其乐”则表明太守能超然物外,不以贬官遭谪的政治处境为悲,反而还能娱情山水,与民同乐。 2.“人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也”一句表达了作者内心怎样的思想感情?以禽鸟之乐衬托游人之乐,又以游人之乐衬托太守之乐,太守之乐的境界最高。他既知禽鸟之乐,又乐游人之乐。“乐”在这里得到了升华,即太守不仅乐于山水,更重要的是与民同乐,含蓄地点明了作者的政治理想和抱负。 3.本文的记叙、写景、抒情是如何相结合的?以抒情贯穿于记叙、写景之中。首先写亭之概况,其次写朝暮图、四季景等,都以太守“寄情山水,与民同乐”为主线贯穿起来。景中处处有情,真是情景交融。 1.作者在写朝暮之景及四时之景时各抓住了什么特点?写朝暮之景按一天的时间纵向展开,写四时之景则是横向铺排。写朝暮景色变化,抓住“明”“晦”的特点,用“日出而林霏开”“云归而岩穴暝”描绘出对比鲜明的两幅画面。写四时之景则抓住了最富有季节特征的景物——花、木、霜、石,描绘出山间四时迥然有异的图景。疑难突破 2.本文中,作者是怎样将“醉”与“乐”统一起来的? 文中“醉”与“乐”互为表里。“醉”是表象,“乐”是实质,写“醉”是为了写“乐”。作者的“山行”“闻水声”,都暗寓着一个“乐”字。至破题句“醉翁之意不在酒,在乎山水之间也”,再补一笔,更是借“山水之乐”道出了全文的主线。下文又承“山水之乐”展开,写山中朝暮之景和四时之景,并点出“乐亦无穷”,使读者渐入佳境。但这种人人可感的“山水之乐”不足为奇,等写到“滁人游”“太守宴”“众宾欢”时,“乐”的内涵就更加深入了。 因为享受“山水之乐”的不仅有太守及宾客,还有滁州的老百姓,表现了作者与民同乐的境界。文中用“太守醉”结束这一欢乐场面,说明“醉翁之意”不只“在乎山水之间”,同时也在于与滁州百姓同乐。到文章结尾处,作者用“醉能同其乐”将“醉”与“乐”统一起来,巧妙点出全文主旨。 写作特色1.层次清晰,脉络分明。全文除第1段外,每段的开头都有领起词语,引出下文。从“若夫”到“至于”再到“已而”,展开了从景物到游乐再到归来的一幅幅画卷,层次清晰,脉络分明。 2.句式骈散结合,有韵律美。这是一篇游记散文,却大量地运用了骈偶句,增强了韵律美。例如,“临溪而渔,溪深而鱼肥,酿泉为酒,泉香而酒洌”等句采用骈文的写法。作者对文字驾驭自如,浑然天成,毫无雕琢的痕迹,给文章增添了自然之美。文中21个“也”字和25个“而”字的运用,把诗一样的句子散文化,骈散结合,使文章既有诗的韵味,又有散文的美感。“而”字的使用,更加强了回环咏叹的意味。 本文通过对醉翁亭周围秀丽景色的描写和对宴游之乐的叙述,表达了作者对美好山水的热爱和与民同乐的政治理想。主旨归纳 位置:环滁—琅琊山—酿泉—醉翁亭亭名:作亭者—命名者—命名之意醉翁亭记亭之所在与民同乐山水景色:朝—暮—春—夏—秋—冬出游之乐:滁人游—太守宴—众宾欢—太守醉日暮醉归太守归—禽鸟乐—游人乐—太守乐主旨:醉—乐结构脉络 诗讽酸秀才宋代一纨绔子弟,虽无才思,却以“才子”自命,常在亲朋邻里中吟几句歪诗以显示自己的才学,人们私下里称他“酸秀才”。但因他家颇有些权势,大家表面上还是恭维他,夸赞他才思敏捷,下笔如神,可以同唐代的李白、杜甫,当时的欧阳修相提并论。经人一夸,酸秀才心花怒放,飘飘然地不知道自己的轻重,竟打定主意要去寻访欧阳修,同欧阳修比试比试。拓展延伸 扬名趁年轻,酸秀才整理行装便带着家僮上路了。路上,他看到一棵大枇杷树,两个大丫杈上枝繁叶茂,朵朵白花开放,煞是好看,便诗兴大发,吟出两句诗来:“路旁一古树,两个大丫杈。”无奈,下面两句憋了半天也憋不出来。这时,来了一位老者,他手指枇杷树续道:“未结黄金果,先开白玉花。”酸秀才一听,拍手叫好,认为是诗人幸会,便邀老者一同去访欧阳修。 说话间,来到了河边,枇杷树渐行渐远。河中有一群鹅,有的鹅潜水,有的鹅浮在水面,酸秀才一见,灵感忽现,又吟出二句:“一群大肥鹅,嘎嘎跳下河。”可灵感突然飞走,酸秀才抓耳挠腮接不下去。老者捋须笑道:“白翼分清水,红掌踏清波。”酸秀才这下高兴极了,认为老者有点才气, 两人同访欧阳修必成一段文坛佳话。于是,酸秀才大步流星从船头跨到船尾,向老者伸出友好的双手,一边走一边说:“诗人同乘舟,去访欧阳修。”“修已知道你,你却不知修(羞)。”老者接道。原来,无巧不成书,这老者竟是去寻访佳山胜水的大文豪欧阳修! 课堂小练1.解释下列句中加线词语的含义。(1)有亭翼然临于泉上者(2)名之者谁(3)饮少辄醉(4)醉翁之意不在酒(5)日出而林霏开(6)游人去而禽鸟乐也答案:(1)像鸟张开翅膀一样(2)取名,命名(3)就(4)意趣,情趣(5)散开(6)离开 2.下面各组语句中加线词的意思相同的一组是()A.往来而不绝者率妻子邑人来此绝境B.有亭翼然临于泉上者临溪而渔C.山之僧智仙也宴酣之乐D.太守自谓也太守谓谁答案:C【点拨】C.均为助词,的。A.断/与世隔绝的。B.居高面下/到。D.取名,命名/为,是。 3.根据课文内容填空。(1)人们常说“意在言外”,本文中与这句话意思相近的一句是:。(2)文中点明文章主旨的句子是:。答案:(1)醉翁之意不在酒,在乎山水之间也(2)醉能同其乐,醒能述以文者,太守也

资料: 2159

进入主页

人气:

10000+的老师在这里下载备课资料