1.3.2或（or）

1.3.2或(or)一．学习目标1.理解逻辑联结词“或”的含义，会判断复合命题“p或q”的真假2.能将文字语言与符号语言进行相互转换二．学习重点会判断命题“p或q”的真假三．学习难点命题“p且q”与命题“p或q”的真假性应用四．学习过程（一）复习回顾1.复合命题“p且q”2.p且q的真假性：pq真真真假假真假假口诀：（二）学习过程（1）思考：下列三个命题之间有什么关系?(1)27是7的倍数;(2)27是9的倍数;(3)27是7的倍数或是9的倍数.讨论结果： 命题“p或q”的定义：_____________________________________（2）探究：p或q的真假pq真真真假假真假假口诀：例1、分别写出由下列各组命题构成的p∨q形式的命题,并判断真假：（1）p：1∈{1，2},q：{1}⊂{1，2}；（2）p：9是合数,q：8是12的约数；（3）p：2+2=4q：3>2;（4）p：∈{0},q：={0}.例2、判断下列命题的真假：(1)2£2；(2)集合A是A∩B的子集或是A∪B的子集；(3)周长相等的两个三角形全等或面积相等的两个三角形全等。 总结：判断复合命题p或q的真假性步骤思考：（二）课堂练习1、对下列各组命题,利用逻辑联结词”或”构造新命题,并判断新命题的真假.2、判断下列命题的真假：（1）（2）47是7的倍数或49是7的倍数； （3）等腰梯形的对角线互相平分或互相垂直。（三）本节课的收获（四）作业布置课本18页A组第1,2题