新人美版四年级美术下册教案6、巧用对称形

光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下新人美版四年级美术下册教案6、巧用对称形　　教学目标　　知识：使学生掌握对称的规律，运用对称的规律。　　能力：提高学生剪、贴的制作能力。　　情感：在制作过程中体验生活的快乐，学会欣赏对称的美,增强学生的审美能力及热爱生活的情感。　　内容分析　　1．重点：利用剪对称形的方法，制作一件小装饰品。　　2．难点：具有创造性的制作。　　教学方法讲解　　教学手段示范　　一、组织教学：按课堂常规坐好，稳定情趣，查学具。　　二、讲授新课　　1、你知道在生活中有什么对称现象吗？给你什么样的感受？　　2、介绍对称知识　　教师：所谓对称，一般是指轴对称，即以对称形的中线为轴，将图形半侧旋转180度后左右完全重合。　　提问：你发现蝴蝶有什么特点？狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教 光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　教师小结：同学们刚才深入观察研究，发现了蝴蝶的结构、外形、花纹、色彩，都是对称的。　　教师：观察研究蝴蝶对称的特点后，我们再来观察这只具　　有对称特点的蝴蝶，看看它给我们什么样的美感？　　学生：具有平衡、稳定的美感。　　教师：这就是对称的美。　　3、制作一只蝴蝶：　　1、选一张彩色纸对折后依折线处画出半只蝴蝶纹样。　　2、依轮廓线剪下图形。　　3、剪出蝴蝶的花纹。　　4、整理。　　三、作业提示　　1、教师：再回忆、想象一下，生活中有什么样的物品用对称的花纹装饰？　　你能巧用对称形，把我们的生活装饰的更美吗？　　2、作业提示：利用剪对称形的方法，制作一两件小装饰品。　　四、学生创作，教师辅导。　　五、小结　　1、学生自评、互评。　　2、选出优秀的作品，给予表扬。　　狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教