溪鳗—矮凳桥的鱼非鱼小酒家第1步读字音——千言万语总关音一、单音字溪鳗(màn)糙算(cāo)匾额(biǎn)．．．密匝匝(zā)两鬓(bìn)焙干(bèi)．．．梦呓(yì)桥墩(dūn)苔藓(xiǎn)．．．蘸墨汁(zhàn)斟酌(zhēn)(zhuó)菱粉(línɡ)．．．．衣襟(jīn)糨子(jiànɡ)麻痹(bì)．．．佝偻(ɡōu)(lóu)肉烀(hū)眍眼(kōu)．．．．嚅嚅(rú)．二、多音字1．组词辨析法处理说戏(1)处(2)说处所游说ɡ兴风作浪后背(3)兴(4)背ɡ兴高采烈背负2．语境辨析法(5)这几(jǐ)张茶几(jī)，几(jī)乎都要散架了。．．．(6)老师很重(zhòng)视这个问题，请重(chóng)说一遍。．．第2步写字形——奥妙无穷方块字戳眼ménɡ朦胧杀戮烟雨ménɡménɡ濛濛溪滩蒸汽摊手水蒸气靠lǒnɡ拢穷困潦倒lǒnɡ笼络缭绕水lónɡ龙头瞭望第3步用词语——送你一双慧眼(1)景象·景致景象：现象、状况。如“太平景象”，“一派欣欣向荣的景象”。景致：风景。如“西山有几处好景致”。
请将正确的词语填在横线上。①嘉兴海宁钱塘江上大雾弥漫，茫茫大雾营造出了罕见的海市蜃楼景象(景象/景致)。②东湖景区尚未完工，部分已经蓄水绿化的湖区却已被游客随手丢弃的垃圾破坏了景致(景象/景致)。(2)神秘·秘密神秘：莫名其妙，难以捉摸。秘密：指尚未被发现或揭露的事物。请将正确的词语填在横线上。①作为濒临北极的北欧四国之一，芬兰在许多人的眼中是个充满神秘(神秘/秘密)色彩的地方。②国家机关工作人员违反有关规定，泄露工作秘密(神秘/秘密)，导致有关资金或者其他资产被非法转移或隐匿，将依法给予行政处分。第4步辨熟语——于细微处细斟酌请判断下列加点的成语使用是否正确。(1)外交部发言人华春莹在11日主持例行记者会时表示：南海地区本是风平浪静的，如果有的国家真心维护南海的和平与稳定，就不要兴风作浪。(√)．．．．请说明理由：“兴风作浪”原指神话小说中妖魔鬼怪施展法术掀起风浪。后多比喻煽动情绪，挑起事端。用在此处符合语境，正确。(2)他性格热情、大方，豁然开朗，很让大家喜欢。(×)．．．．请说明理由：“豁然开朗”从黑暗狭窄变得宽敞明亮，比喻突然领悟了一个道理，不能用来形容性格。(3)他们俩像孪生兄弟，大学毕业三年来，虽然天各一方，却一直藕断丝连。．．．．(×)请说明理由：“藕断丝连”比喻表面上断了关系，实际上仍有牵连，多指男女之间情思难断。适用对象不对。(4)张先生虽然七十多岁了，但鹤发童颜，感情丰沛，谈吐间文思泉涌不绝，这得益于．．．．每日文墨的滋养。(√)请说明理由：“鹤发童颜”指仙鹤羽毛般雪白的头发，儿童般红润的面色。形容老年人气色好。用在这里符合语境。[识作者]短篇“圣手”——林斤澜林斤澜(1923－2009)，当代作家，曾任《北京文学》主编，中国作协北京分会副主席等。原名林庆澜，浙江温州人。1937年毕业
于初中部，因抗日战争爆发，离开学校参加抗日宣传工作。1937年12月入伍，在粟裕担任校长的浙闽边抗日干部学校学习，1938年秋加入中国共产党，之后从事党的地下工作。1949年新中国成立后，先在北京人民艺术剧院创作组从事专业写作。1957年主要剧作结集为《布谷》出版。此后转为写小说、散文。第一部小说集《春雷》于1958年出版，“文革”期间辍笔。之后发表的第一个短篇力作《竹》曾改编为电影。1981年发表的《头像》获当年全国短篇小说奖。《井亭》获北京市庆祝新中国成立55周年短篇小说佳作奖，《去不回门》获首届蒲松龄短篇小说奖。其小说多以散文的笔法，着力表现一种特殊的氛围，结构精巧多变。晚年的作品冷峻、深沉、尖刻，被称为“怪味小说”。2007年曾获北京作家协会颁发的“终身成就奖”，当代著名短篇小说家，与汪曾祺一起被称为“文坛双璧”，素有“短篇‘圣手’”的美誉。2009年4月11日，林斤澜因心脏衰竭和肺衰竭抢救无效在北京同仁医院去世。主要作品：《溪鳗》、《小贩们》、《同学》、《哆嗦》、《五分》、《春节》、《梦鞋》、《春风》等。[探背景]“矮凳桥”系列和“十年十癔”系列是林斤澜重要的创作。“十年十癔”，顾名思义就是对“文革”时期奇怪行状的书写。“矮凳桥”系列源于作家的一次故乡之行。故乡给林斤澜的触动很大，而且几十年的变化与感悟似乎“一言”难尽，于是，从《溪鳗》开始，便有了题材相同并且具有紧密联系的几个短篇的创作。作品发表后，反响很大，促成了后来的“矮凳桥”系列。这组系列前后写了二十多篇，以人物为主，间以风俗名物，写得从容超脱，收放自如，在如语家常中有着极精细的雕刻，具有明显的中国古代笔记小说的遗风，如浙江老黄酒一般淳厚绵长。有人说“矮凳桥”系列具有传说性、迷幻性、寓言性，《溪鳗》是该系列中最具代表性的一篇。溪鳗是“鱼非鱼小酒家”的店主。作家从店名的“特别”写起，进而写“有些人事还扯不清”，便为全篇打上了一层朦朦胧胧的底色。溪鳗做出来的鱼却叫人看不见鱼；溪鳗是正派女人却又有“种种稀奇传说”；“她的年纪也说不清”，年过半百却腰身袅袅，男人又偏偏衰朽不堪⋯⋯一切都写得神神秘秘。甚至自然风景也写得十分奇异：溪水“又像是绿，又像是蓝。⋯⋯闪闪着鬼气”。溪滩上的雾气“像雾不是雾，像烟云，像光影，又都不是，只是一片的朦胧”。倒霉的镇长和溪鳗之间到底发生了什么？怎么就会突然瘫痪？作者偏偏不细说，相反，透过袁相舟的眼睛不厌其烦地写汪汪溪水，写矮凳桥，写苔藓；写鳗鱼的种类，写鱼丸的做
法。作者到底意欲何为？细细品味起来，才发觉妙不可言。世上本来就有许多稀奇古怪之事、团团不可究诘的疑云，这正是这个世界的妙处所在。一、阅读第1～4自然段，回答下面的问题。1．小说是怎样引出主人公溪鳗的？这样写有何好处？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】小说没有直接写溪鳗，而是通过为小店题写店名的袁相舟引出的。这样写可以借袁相舟的眼睛去看，让他的脑子去思考，可以借助他的活动展开故事情节。如果直接写就比较直白，对于溪鳗也不好描写和评论，情节难以展开。2．联系全篇，思考小说第3段有何作用？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】小说第三段在整篇结构上可以说是一个纲领段落，“交代店名由来”、“牵扯旧人旧事”，总领下文袁相舟起店名和镇长与溪鳗的纠葛往事两条叙事线索。“有些人事还扯不清，只好零零碎碎听凭读者自己处理”暗示了故事情节的朦胧性。二、阅读全文，回答下面的问题。3．小说作者要把他的体验和发现告诉读者，必须选择一个好的叙述视角，即需要找到一个好的立足点，通过这个立足点去观察事物。请分析这篇作品作者选择了怎样的叙述视角？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】叙述视角即作品中对故事内容进行观察和讲述的角度。视角的特征是由叙述人决定的。本作品主要采用的是旁观者的口吻，即第三人称叙述。第三人称叙述是从与故事
无关的旁观者立场进行的叙述，这类叙述的传统特点是无视角限制。但本篇作品却是限定在作品的线索人物袁相舟身上的。“他触景生情，想到什么是什么，他喝了酒后飘来的思绪是什么就是什么，他弄不清扯不明的东西作者也不想代劳。”通过袁相舟带着酒意的眼去看，通过袁相舟酒中的思绪去联系人和事，整个小说也就带上了朦胧的醉意，读者在酒的微醺中，也“鳗非鳗，鱼非鱼”起来，进入迷离甚至迷幻的小说意境。4．怎样理解副标题中的“鱼非鱼”？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】“鱼非鱼”既有表层的含义又有深层的含义。从表层意义上说，“鱼非鱼”是指溪鳗高超的厨艺。她做出来的鱼丸、鱼饼，有鱼香但没有鱼形，用这个名字做溪鳗的饭店的招牌，恰到好处。从深层含义上说，“鱼非鱼”脱胎于白居易的诗歌“花非花”，正如小说的主人公的事迹一样，给人以含含糊糊、朦朦胧胧的感觉，非常切合林斤澜刻意营造的迷离朦胧的意境。5．小说对于溪鳗的介绍并不完整，给人以扑朔迷离的感觉，对此你如何认识？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】小说对于溪鳗的介绍并不完整，给人以扑朔迷离的感觉，这不是小说的缺憾，而是一种艺术手法，他给人一种艺术想象，留有想象和思考的空间，使小说产生了一种朦胧美。6．本篇小说的语言曾受到汪曾祺等人的称道，请结合文中具体语句，分析本文的语言特色。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】汪曾祺曾说林斤澜“把小说语言的作用提到很多人所未意识的高度，写小说，就是写语言”(《林斤澜的〈矮凳桥〉》)。《溪鳗》的迷离之美，首先来自语言。语言构成一种特殊的音响和色调，甚至成为构思的契机甚至基础。《溪鳗》的契机，应该就是白居易的诗。于是小说就有了诗词一般的意境和美感。对语言的苦心经营，还表现在小说时有新奇的形容。比如：“石头缝里的青草，绿得乌油油，箭一般射出来了；黄的紫的粉的花朵，已经把花瓣甩给流水，该结籽结果的要灌浆坐果了；就是说，夏天扑在春天身上了。”其中“射”“甩”“扑”本是平常语，但用在这儿，就显出不平常甚至奇崛来；同时，由于贴切准确地捕捉了事物的状态，用的又是平常语，就不显得生硬、涩滞。再比如：“不
但喜欢做，还会把这份喜欢做了进去，叫人吃出喜欢来。”连用三个“喜欢”，充分说明“溪鳗会做吃的”之“会”。溪鳗的小店临溪而建，在作者笔下，这溪水充满了女性的温柔：有母亲的爱，也有爱人般的娇嗔，“撒点娇，抱点怨，发点梦呓似的呜噜呜噜”，神情毕现；更重要的是，溪水“无处不散发着体温。像雾不是雾，像烟云，像光影，又都不是，只是一片的朦胧”，成为这篇“一片朦胧”的小说最恰当不过的自然背景。本文的语言还有一个特点，即将方言融入文学语言。“矮凳桥”系列基本上用了温州方言。这是一种自然的选择，因为用承载融合了温州文化的方言，表现温州的乡土人情，较之用普通话，显然更合适，更具有浓郁的乡土味。1．写作特色白描《矮凳桥》是林斤澜小说创作的一个高峰，这些作品语言凝练、含蓄，兼容温州方言于其中。作者以浓缩的结构、突兀跌宕的情节，白描出一系列人物形象。比如本文中对溪鳗的描写，“是个正派的女人，手脚也勤快，很会做吃的”、“今天格子布衫外面，一件墨绿的坎肩，贴身，干净”，寥寥数笔，就抓住了人物的特点，突出了溪鳗的勤劳和朴实。白描手法，原是中国绘画的传统技法之一，即运用墨线勾勒形象，不加色彩渲染的一种画法。人们将它运用于文学创作的描写中，就形成了白描手法，即用最朴素、最简练的笔墨，不加雕饰，不加烘托，抓住描写对象的特征，如实地勾勒出人物、事件、景物的情态面貌。2．写法指导(1)把握白描与具体叙述的异同。白描和记叙中的具体叙述非常接近。如果运用叙述手法表现事物的某一动态、风貌，简练而传神，获得形象鲜明的描写效果，就成为白描。但具体叙述是一种具体的交代，白描比叙述更质朴，更简洁。(2)白描要重点突出。白描不用精雕细刻和层层渲染，也不用曲笔或陪衬，但要突出描写对象的特征和情态。(3)白描语言要省俭、概括、传神。白描不用浓丽的形容词和繁复的修饰语，而须用准确、简洁的语言进行朴素、单纯的描写，做到既省俭，又传神。3．迁移应用以“校园的清晨”为题，运用白描手法描写早晨校园的景色，要求语言流畅，200字左右。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】天空是灰蒙蒙的，有时还挂着淡淡的残月。东边是一抹橘红色的朝霞，把太阳藏在最深处。一点点的热气很快把空气中的湿润蒸发了，却没有蒸发得了它的温度，依旧是凉凉的，新鲜的。终于，太阳出现了，没有那么刺眼夺目，是温和的橙色。它的光辉洒了下来，给淡青的教学楼涂上了色彩。校门开了，同学们迎着柔和的阳光，排着整齐的队伍走进教室。草地上的几片落叶也很快被值日生打扫干净。此时的草地是那么整洁，红色小径把它分成了六份，一切变得整整齐齐。叮铃铃的铃声过后，朗朗的读书声响起，此刻的校园，不再是淡雅朴素，处处都充满青春的活力。1．课内素材淳朴的矮凳桥风情当年，镇长借助“汇报思想”接近溪鳗以满足猎获异性的生理心理需要并不怪异，怪异的竟然是受害的溪鳗以德报怨将瘫痪的镇长接回家养着伺候着。这是为什么？这是一种牺牲，一种传统的美德，一种淳朴的矮凳桥风情。【应用角度】“时代的影响”、“以德报怨”、“淳朴”、“平凡的光芒”“平凡的伟大”等。2．精彩应用坚持让人变得伟大。当这种本能经历了时间以及现实的考验也就成了伟大。许多平凡的人都可以做到，所谓的道德心就像是做人的信条，春秋时期，孔丘给我们讲述了道德的根本，后来他的“儒家”思想被一代一代口口相传，直至现在。我们从小便听说种种孔子的观点并被要求去做，无非是希望从小耳濡目染，得到一个正确的是非观念——一把标准的尺子，但这把尺子常常被现实玩捏，潜移默化中会变形，有的变得更加坚固，也有的已经形同虚设。这些构成了道德，道德让我们更加充盈，每一份平凡都闪耀着伟大的光辉。譬如溪鳗，始终坚守着道德的底线，镇长年轻时对他的种种过往，伤害，都没能打垮这位坚强的女性，而且，还以德报怨，将瘫痪的镇长接回家养着伺候着。这就是平凡中闪耀的伟大的光辉。
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