高中语文 庖丁巧解牛13廉颇蔺相如列传教案 新人教版必修4
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高中语文 庖丁巧解牛13廉颇蔺相如列传教案 新人教版必修4

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时间:2022-04-24

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资料简介
疱丁巧解牛文题解读列传,是《史记》的一种文体。《史记》按其体例分本纪、表、书、世家、列传五部分。“本纪”记载历代帝王的兴衰和重大历史事件;“表”是以表格形式呈现的各个历史时期的大事记;“书”是关于天文、历法、水利、经济、文化等方面的专题史;“世家”是历朝诸侯贵族的活动和事迹;“列传”为历代各阶层有影响人物的传记,有少数篇章记载少数民族等的历史。其中,“本纪”“世家”“列传”三部分,占全书的大部分篇幅,都是以写人物为中心来记载历史的,由此,司马迁创立了史书新体例“纪传体”。走近作者司马迁(约前145~约前87),字子长。他于公元前91年写成《史记》,记叙了上自黄帝下至汉武帝太初年间,共计三千多年的历史。全书共103篇,五十多万字,在中国散文发展史上起着承前启后的作用,既开创了中国纪传体史学,也开创了中国的传记文学。背景纵览课文所写事件发生在战国后期,当时秦、楚、齐、赵、韩、魏、燕七国纷争,秦的势力最强。秦要统一中国,采取远交近攻、各个击破的策略,积极对外扩张。它南边的楚国和西北的赵国,实力比较强。在蔺相如完璧归赵和渑池之会的时候,秦国的主要力量正对付楚国,所以它对赵国虽然虎视眈眈,不时蚕食欺压,却还抽不出主要力量来大举进攻。课文所讲的秦赵两国之间、赵国内部将相之间的矛盾冲突,就是在这种历史条件下发生的。字词梳理1.字音缪贤(miào)渑池(miǎn)秦王不怿(yì)传舍(zhuàn)汤镬(huò)盆缶(fǒu)驽(nú)庸人(yōng)2.通假字可予不?“不”通“否”,表疑问语气。臣愿奉璧往使。“奉”通“捧”,用手托。拜送书于庭。“庭”通“廷”,朝廷。召有司案图。“案”通“按”,察看。设九宾于廷。“宾”通“傧”,古代指接引宾客的人,也指赞礼的人。秦自缪公以来二十余君,未尝有坚明约束者也。“缪”通“穆”。唯大王与群臣孰计议之。“孰”通“熟”,仔细。请奉盆缶秦王。“奉”通“捧”,托、举。3.一词多义 4.词类活用(1)名词作动词:①舍相如广成传(安置住宿)②左右欲刃相如(动词,杀)③乃使其从者衣褐(穿)(2)名词作状语:①而相如廷叱之(在朝廷上)②故令人持璧归,间至赵矣(从小路)(3)使动用法:①完璧归赵(使……完整)②秦王恐其破璧(使……破碎)③宁许以负秦曲(使……承担)④毕礼而归之(使……回去)(4)意动用法:①且庸人尚羞之(以……为羞)②先国家之急而后私仇也(先:以……为先;后:以……为后)(5)形容词作动词:①严大国之威以修敬也(尊重)②不知将军宽之至此也(宽待、宽恕)5.文言虚词6.特殊句式(1)判断句:①廉颇者,赵之良将也 ②和氏璧,天下所共传宝也③我为赵将(2)被动句:①而君幸于赵王②秦城恐不可得,徒见欺(3)倒装句:①宾语前置:何以知之②定语后置:求人可使报秦者③介宾短语后置:拜送书于庭7.古今异义拜为上卿(古义:授予官职。今义:表示敬意的礼节)欲勿予,即患秦兵之来(古义:忧虑,担心。今义:祸患)请以秦之咸阳为赵王寿(古义:向人敬酒或献礼。今义:祝寿)臣所以去亲戚而事君者(古义:离开。今义:往)(古义:近亲及姻亲。今义:姻亲)请指示王(古义:指给……看。今义:上级的命令、号召)于是相如前进缶(古义:上前进献。今义:向前行进)宣言曰:“我见相如,必辱之。”(古义:扬言,到处说。今义:重要公告)布衣之交(古义:平民。今义:布制的衣服)8.相关成语完璧归赵:见《史记·廉颇蔺相如列传》。后用“完璧归赵”比喻将原物完好无损地归还原主。负荆请罪:见《史记·廉颇蔺相如列传》。负荆,背负荆条,谓愿受杖。后以“负荆请罪”为向人赔礼道歉之典。

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