《云南冬天的树林》PPT课件

云南冬天的树林于坚 作者简介于坚，青年诗人，1954年立秋生于昆明。幼儿时期注射链霉素致弱听，少年时遇学校停课流窜街头，14岁辍学，在故乡闲居。16岁以后当过铆工，电焊工、搬运工、宣传干事、农场工人、大学生、大学教师、研究人员等。其间曾漫游云南高原及中国各地。20岁开始写诗，25岁发表作品。曾与同学创办银杏文学社。与诗人韩东、丁当等创办《他们》文学杂志，影响很大。另著有诗集《空地》。    第三代诗歌的代表性诗人，以世俗化、平民化的风格为自己的追求，其诗平易却蕴深意，是少数能表达出自己对世界哲学认知的作家。 文本研习1、云南的冬天和我们想象中的冬天是一样的吗？我们心中的冬天在于坚笔下是哪里的冬天？云南的冬天有什么特征？阅读1-2节，划出关键的语句于坚笔下的云南的冬天是和北方的冬天相对的    云南冬天的树是“一片苍绿”、“一片葱茏”的，是暖和的，是无需“棉袄、围巾这些北方的抢手货”的。（具体内容见第一节） 2、  那么，云南的冬天是不是就是一片生命繁盛的景象呢？在那里可以看出？第三节“然而，树叶同样会在云南死去”3、作者在哪几节写了云南冬天树叶的死亡？阅读这几小节，划出他们的关键句第四节，每一片叶子的死亡，仅仅是这片叶子的死亡第五节，一片叶子的落下就是一次辉煌的事件 第六节，一片叶子的落下包含多少美丽的细节 第七节，在云南，有几片叶子在12月31日下午4点10分51秒落下（强调细节） 4、  通过关键句的查找，我们可以发现作者关注的是个体树叶的死亡。那么云南树叶的死亡和北方树叶的死亡有什么不同呢？阅读第四节，划出相应的语句回答云南：“树叶永远，每一个月份都在死去”    “死，永远是单个的，自觉自愿的选择”    “连绵不断的死亡和连绵不断的生命在云南的每一个季节共存”北方：“作为集体，作为树叶这个词的死亡”    “自己的离去同时也是一个季节的结束”在北方：落叶以“集体”的状态出现，与季节相关；在云南：落叶则是每时每刻，但又是“个体”的，非季节的。 5、（1）一片叶子的落下到底是怎样一个过程呢？（齐读第五节）一片叶子的落下是一次辉煌的事件    它只是在风来的时候，或者雨中，或者随着一只鸟的沉浮，一匹兽的动静。。。。。。忽然就从那绿色的大陆上腾飞而起（起因）    它从他的角度，经过风的厚处和薄处，越过空间的某几层。。。。。。它并不向下，而是漂浮着（姿态） （2）作者通过什么样的描写来写一片树叶落下的过程的？（3）作者以什么样的眼光来看待树叶的落下？细节描写冷静而客观 6、“一片叶子的落下包含多少美丽的细节？”可是我们为什么会忽视了这些细节？“在那些文字里，一片叶子只是一个名词和些许形容词的集合体，没有动词”“一切细节都被抹去，只被概括为两个字：落叶”探讨：为什么我们一提到冬天，就想到寒冷；一提到落叶，就想到死亡和凋残？“雨中黄叶树，灯下白头人。”——司空曙    “自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。”——刘禹锡    这两首诗中的物象实际包含了作者的主观情感 7、为什么作者说“死亡并不存在，生命并不存在，存在的只是一片叶子”？“如果这感动引起了惆怅或怜惜，那么此人就不懂得云南的树叶。他用北方的心境感受云南了。”——回到事物本身    “它是另一个时间中的另一种事物”——去除意义的遮蔽    所以，“没有落叶，只有这一片深红的活那一片褐黑的” 8、那么作者是以什么样的情感看待落叶的？“在树上的并不暗示某种攀登、仰视的冲动；在树下的并没有被抛弃的寂寞”——落叶并不象征死亡，绿叶并不象征生命9、那么在云南冬天的树林里，作者是如何观察自然的？“躺下。。。。。。内心充满的不是孤独、反抗或期待（期待另一个季节），不是忍受，而是宁静、自在、沉思或倾听”——尊重自然 10、作者说我们要躺下看自然，“躺下”你认为包含了哪些含义？“躺下”可以看作是一个真实的动作，一种观察的角度，也可以看作是一种姿态，那就是去掉人的自高自大，用不带有任何人文精神的干扰的审美姿态去尊重自然（就是去除我们种种先入为主的观念，抛弃意义的干扰），亲近自然，去感受自然，去除“遮蔽”的姿态。 3、9-13节开头一句有一个共同特征“躺在那儿”，作者躺在那儿干什么？仰望树叶和天空 望蜘蛛结网看鸟儿 看看蚂蚁的生活场景看光作者完全融入自然，细致入微的描写了自己观察到的景物。