苏教版高中语文必修四第四专题《白发的期盼》同步测试.

苏教版高语文必修四第四专题《白发的期盼》同步测试一、基础训练1选岀加点字读音全不相同的一项（）A赡养■屋檐■瞻仰■詹夭佑■B疏浚■教唆•竣工■怙恶不愎■C薄荷■单薄■簿册■溥仪■D伦理■纶巾■沦陷■美轮美奂■2选岀字形有误的一项（)A残酷报酬概念保姆B严竣威胁融恰模式C境况轮番呼吁弥补D传授清晰侍候惶恐3依次填入下面横线上的词语，最恰当的一组是（）①这一次活动承蒙贵公司慷慨解囊，相助，终于取得了圆满成功。②很多老师对学生的见解不管是否独到，是否有道理，所做的只是叫好或廉价的赞颂。③我认为,“心有爱”应是医生人格的只有登上它，医生才能赢得患者的尊重。A全力一味制咼点B鼎力一味至高点C鼎力一再制髙点D全力一再至髙点4下列各句，加点词语使用正确的一句是（）A这位明星曾带给观众很多快乐，不少“粉丝”竞相模仿他的表演，但这次他因醉洒驾车而触犯法律的行为却不足为训。••••B提起刘主任为群众办的实事、好事，那可真是说不尽道不完，真可谓是擢发难数啊!••••C听着他幽默风趣的谈叶，大家忍俊不禁地笑起。••••D这兄弟俩，一个擅长绘画，一个擅长书法，真可谓“泾有西短，.寸有西也”。二、课堂练习阅读下而文字，回答问题。（出录音）赵女士：我有一个老领导，老伴已经去世多年了，他有好儿个孩子，但都不在身边，老头退休以后就一个人在家。有一次到单位，他跟我说，这一周他就说了两句话：一句是，到公园散步，碰上一个人问他“老大爷，您今年多大年纪了？”他回答人家；再一句话呢，是我们单位一个同事给他送报纸、杂志，他说了声“谢谢S后，有一天早晨，他过马路去买 豆浆，结果发生车祸，老人死得很惨。（录音止、音乐起）记者：我一直犹豫是否用这个故事作这期节目的开篇，因为它有些令人伤感甚至残酷。如今，这位一周只说了两句话的老人已不能告诉我他真实的感受，但他却向我们提出了一个严峻的问题，就是老年人的精神需求不容忽视。不容忽视的另一个原因是，我国60岁以上老人已经有一亿二千六百万。这个庞大的数字的多少老人生活是孤独、寂寞的，我无从知道；但我敢肯定，前面提到的那位老人，他的境况在国老人绝不是惟一的。5在节选文字，老年人生活是怎样的？6记者提出了一个什么看法?7文章一开头赵女士谈的她的一个老领导的例子有何作用？三、课外拓展阅读下而的文章，回答问题。①杨澜（以下简称“杨”）：您看您去过这么多地方，哪一块地方是您最心爱的？余光（以下简称“余”）：这很难说。有人说我是乡愁诗人。我写了好多乡愁的诗，可是我觉得我的乡愁呢，不是同乡会式的，不是关乎某省、某县、某村的，因为乡愁可以升华或者普遍化为整个民族的感情寄托。这样说呢，乡愁就不完全寄托在地理上的某一点，它不仅仅是地理的，也可能是历史的，可以说是历史的乡愁，文化的乡愁，而且在文里面也可以有所寄托。那一年到东北访问，我在短短的致辞里就讲到，小时候在抗战时就会唱“我的家在东北松花江上”，还有“万里长城万里长”。那时，我没有去过长城，更没有去过松花江，可是整个民族的一个大感情就可以融合在一起。我是说着说着眼泪就掉下了。我有一篇散文，结尾两句我是这样写的：“你以国的名字为荣，有一天，国亦将以你的名字……”杨：为荣？余：没有。杨：没有这两个字，所以我不是诗人，就要差这两个字才好。②杨：我们看您的人生经历，觉得您其实并没有遇到过特别大的困难，家庭很美满，生活呢，教书、写诗、写散文、写评论，也是人们想象的比较安定的生活。但您为什么却说“我写作是因为我失去平衡，心理失去保障，而心安理得的人是幸福的，缪斯不会去照顾他们”？ 余：一个人不能光看他表面的职业和家庭，他内心有很多心魔，内心世界可能很复杂，比如他的愿望并没有完全达到，那就不是表面上看得出的。我在21岁时就离开家乡，那对我是一个很大的打击，因为我的好朋友都忽然不见了。我投入到一个陌生的地方，要重新过;而且一个人到了21岁，记忆已经很多了，所以这件事情让我念念不忘，也成为我的一个……心结，一个国结。①杨：今天仍然有很多人喜欢您的诗，但人们的欣赏对象好像发生了一些变化。年轻人喜欢卡通、流行歌曲等那种节奏更快、更有形象感的东西。那么用于看口纸黑字的时间呢，相对就要减少一些了。您觉得未的诗歌，希望在哪里呢？余：媒体变了，价值观也就随Z改变了。我向不认为文艺要大众化，而应该小众化。可如果你连小众都维持不了的话，那就有很大问题了，像三毛也好，或者余秋雨也好，到底还是不能跟一个流行歌星比，对不对？可是，听流行歌的跟读余秋雨散文的还是不一样，所以不能够拿比较。目前的新诗有相当多的毛病，很多诗人如果得不到知音，也应该反省一下，检讨自己的诗是不是能吸引人，这是多方面的因果现象。②杨：现在年轻一代接触更多的是一种网络上的语言，要想保持文原的那种纯粹和一脉相承，已经是越越难了。您担不担心文的纯洁度问题，或者认为这是历史发展的必然，所以也要听Z任Z?余：我是相当担心的，也不能听Z任有学者说，语言就像河流，你不能阻碍它。问题是有河流就有两岸，两岸如果太模糊了，这河流就不晓得流到哪儿去了。所以很多人认为语言就由它去，它有它的生命，其实不然。比如说我们目前的文，如果过分西化的话，文的特色就会荡然无存了。（有删改）8这篇访谈涉及四个方面的内容，请简要概括。9阅读访谈第①部分，回答下而的问题。（1）如何理解余光所说的乡愁？（2）为什么杨澜说“就要差这两个字才好”？10怎样理解第②部分画线句子的含意? 口第四部分提到“有学者说，语言就像河流，你不能阻碍它”，而余光认为“有河流就有两岸，两岸如果太模糊了，这河流就不晓得流到哪儿去了”。请联系文的纯洁度问题，谈谈你的看法。四、语言运用12下而是一位记者对接受采访的某著名作家之子说的一段开场白，其有4处不得体，请找出并在下而相应的位置进行修改。大家知道家父是一位著名的作家，作品广为流传，在文坛小有名气。我在上学时就读过他的不少作品，至今还能背诵其的段落。您是他老人家的犬子，能在百忙Z有幸接受我的采访,我对此表示感谢。(1)将改为(2)将改为(3)将改为(4)将改为答案与解析1C（A项依次为shansyan>zhan>ZhanoB项依次为jun>suO、jdn、quanoC项依次为bd>bPuoD项依次为1un>guan>ldn、1uno）2B（竣一峻，恰一洽。）3B（鼎力：举鼎Z力，敬辞，大力。用在①句比“全力”更合语境。一味：副词，单纯地。一再：一次又一次。两相比较，②句用“一味”更恰当。制高点：军事上指能够俯视、控制周围地而的尚地或建筑物等。③句显然应该用“至高点”。）4A（A不足为训：不能当做典范或法则。符合语境。B“擢发难数”形容罪行太多，无法计算。此处把意思用反了。C“忍俊不禁”意思是忍不住发笑。此处与后文意思重复了。D“尺有所短，寸有所长”比喻各有长处和短处，彼此都有可取Z处。此处说的是两方面的特长，没有谁短谁长之意。）5孤独，寂寞。（在第三段）6老年人的精神需求不容忽视。（在第二段）7①摆出了目前有的老年人孤独、寂寞的生活状况；②引出了老年人的精神不容忽视这 样一个严峻的问题；③有振聋发曠的作用，增强了文章的说服力。（从内容、形式等方面考虑）8①对乡愁的理解；②诗人的创作动因；③诗歌的现状与发展；④文的纯洁度。（本篇访谈涉及四方面内容，从层次上说也就是文本的①〜④部分。每部分谈一方面的内容。）9（1）余光认为乡愁并不完全由地理造成，它是历史的乡愁，文化的乡愁，可以升华为民族的感情寄托。（2）这样更有悬念，给读者留下想象的空间。［（1）这里的“乡愁”，不仅仅是地理上的，也可能是历史的、文化的。（2）省略号表达了更为丰富的内涵，更耐人寻味。］10（1）文学创作的动力源于作家内心世界的冲突和体验，这正是作家能够创作出优秀作品的根本原因。（2）心安理得、内心世界过于平静的人，不会产生强烈的创作愿望，也就创作不岀优秀的作品。（要结合语境理解句“失去平衡，心理失去保障”的意思。）11随着时代和社会的发展，语言也在不断发展和变化，而对语言的发展不能听之任之,需要加以必要的规范。在当今社会背景下，文既要不断丰富和发展，更要保持其特色和纯洁度。（本题是一个探究题，要注意题干的“联系文的纯洁度问题”，言之成理即可。）12（1）“家父”“您父亲”（或“令尊”）（2）“犬子”“儿子”（3）“小有名气”“很有影响”（4）“有幸”“应邀”