《走进语言现场——在演讲厅——奥林匹克精神课件》高中语文苏教版必修四5531

seethefireintheskywefeelthebeatingofourheartstogetherthisourtimetoriseaboveweknowthechanceisheretoliveforeverforalltimehandinhandwestandallacrossthelandwecanmakethisworldabetterplaceinwhichtolivehandinhandwecanstarttoundrestandbreakingdownthewallsthatcomebetweenusforalltimeeverytimewegiveitallwefeeltheflameeternallyinsideusliftourhandsuptotheskythemorningcalmhelpsustoliveinharmonyforalltime看见空中的火焰感觉我们的心一起在跳动这是我们的时刻，让这团火焰缓缓升起我们知道机会永远会在这里永远我们手拉手穿越五大洲我们能让这个世界变得更美好我们心连心开始懂得了打破在我们之间的那道隔阂的墙每次我们的给予我们能感受到心中那永恒的火焰举起我们的手早晨的平静使我们变得融洽永远 奥林匹克精神学习方式：活动体验顾拜旦 学习目标1.通过演讲活动实践，感受经典演说词的说服力和感染力；2.在演讲中，把握文意，理解“奥林匹克精神”内涵。 活动一师生共同体验演讲，初步感知奥林匹克精神内涵1—2自然段 “演讲就是得体地运用声音（语气、语调、节奏）、表情和手势”——古罗马雄辩家西塞罗演讲活动 演讲活动（勇敢者的活动；优秀者的活动）讲（主）：重音、停顿、语气、语调、语速……演（辅）：手势、表情、视线、身姿…… 包括又超越奥林匹克精神和竞技精神有什么不同？……悦乐、……美感（自然、艺术、音乐）……荣誉感经典的魅力———顾拜旦阐述的奥林匹克精神的内涵和价值 活动二学生自主体验演讲，进一步感悟奥林匹克精神内涵3—7自然段 顾拜旦倡导的奥林匹克精神还包括哪些内容？大众参与促进（公平、和平、教育）经典的魅力———顾拜旦阐述的奥林匹克精神的内涵和价值 2006年2月13日第二十届冬季奥林匹克运动会花样滑冰双人滑自由滑中中国运动员张丹、张昊“抛四周跳”，高难度动作。龙的传人震撼都灵 高难度技术动作失败，张丹落地时重重地摔在冰面上,左膝盖受伤龙的传人震撼都灵 几分钟后，重返赛场，完成了一系列的难度动作。两人的每一次滑行和动作都打动了在场的观众，观众们都对他们报以热烈的掌声和欢呼声。龙的传人震撼都灵 获得银牌，令世界为之动容。龙的传人震撼都灵 奥运百年，奥林匹克精神又添丰富的内涵。龙的传人——张丹张昊完美演绎了什么样的内涵呢？——顽强的意志力、永不服输的拼搏精神——勇气，共同的生存哲理！——感动，共同的人类语言！ 奥林匹克运动精神完整的内涵和价值……悦乐、……美感（自然、艺术）、……荣誉感——大众参与——促进（公平、和平、教育）……顽强的意志力、永不服输的拼搏精神……勇气，共同的生存哲理！……感动，共同的人类语言！ 奥林匹克的格言是更快、更高、更强。在新世纪来临的时候，或许对体育来讲需要新的格言，那就是更干净、更人性、更团结。 ——国际奥委会前任主席罗格就任宣言 在演讲厅我们都是优秀者！勇敢者优秀者