想北平老舍
老舍对北平为什么想念？阅读1-3节，体悟情感
月是故乡明
北京八达岭长城
北京颐和园
北京的四合院
北京天坛
北京圆明园
北京天安门城楼
思考研习课文4～7节⑴作者笔下的北平有什么特点？注意找关键词句来概括
⑵作者是如何写出这些特点的呢？思考①对比、衬托手法：②语言诙谐幽默，京味十足，生动鲜明，通俗易懂：以“还差点事儿”、“挤的慌”、“带霜的玉李儿”、“还不愧杀”等蕴涵及其深刻的话语经老舍说出，却是极平常普通，通俗易懂，显示了语言大师的举重若轻的语言功力。
思考第52页对话栏中的问题
为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉。——艾青
只有那些融入到他血液里的细小的事物和景物才能承载他的情感，这样的情感是最真切和深刻的。
写作背景本文写于1936年，日本帝国主义加紧了对中国的侵略，中国政府丧权辱国的“何梅协定”的签订，“冀察政务委员会”的成立，都说明华北危机、北平危机。而当时作者不在北平，作为一个爱国的知识分子，他思念家乡，忧心如焚，写下此文就是在呼唤人民的觉醒意识，奋起抗争。
小结老舍对北平的深沉的爱，像儿子对母亲一样，包含了眼泪和微笑。这种爱是完整的，与生惧来的，说不出的，有孩子般的骄傲与自豪，这些让老舍想北平想得掉眼泪。1936年北平的特殊环境让这份眼泪之中多了惦记、牵挂和担忧。只因爱而痛，关心而乱，再来看标题的“想”。这是“相”和“心”的结合，你中有我，我中有你，像闻一多说的“呕出一颗心来，你在我心里"。
八年流浪到处为家，反正到哪里我也还是写作。干吗去挤车挤船受罪呢？我很想念家乡，这是当然的。可是我既没钱去买黑票，又没有衣锦还乡的光荣。那么就教北平先等一等我吧。写了一首“乡思”的七律，就拿它结束这段“八方风雨”吧：——老舍《望北平》拓展阅读
乡思茫茫何处话桑麻？破碎山河破碎家；一代文章千古事，余年心愿半庭花！西风碧海珊瑚冷，北岳霜天羚角斜；无限乡思秋日晚，夕阳白发待归鸦！拓展阅读
作业：1.完成本课精讲精练2.预习《我心归去》标划重点语句。
像北京这样历史悠久的大都市，可写的地方很多，他是历朝古都，这里有宏伟的故宫，巍峨的长城，美丽的颐和园，温馨的四合院……可写的东西实在是太多太多，那么在老舍的笔下，北平是什么样子的呢？
请你说说老舍在20世纪30年代对北京城的看法，具有怎样的现实意义。这可以说是科学的预言，具有很大的超前意识。世界各大城市的发展轨迹几乎都在文中得到了印证。“处处留空”是个了不起的发现。这几乎成了现代大都市必须遵循的定律了。凡是违背了这个规律，到头来，都必须返转头重来，直至真正实现“处处有空儿”。有了“处处有空儿”，才能实现“使人更接近自然”。而“使人更接近自然”已成为当今世界建设现代化城市的首要指导思想。
好，不再说了吧；要落泪了，真想念北平呀！关键词:“落泪”“真”“呀”“落泪”表明这种想念是含泪动情的想念；“真”，表明这种想念程度之深；“呀”，这一表感叹的词，增强了抒情意味。品味语言
品味语言1“我所爱的北平不是枝枝节节的一些什么”……一直到“这只有说不出而已”2“啊！我不是诗人！我将永远道不出我的爱，一种象音乐与图画所引起的爱。”3“就伦敦，巴黎，罗马来说，巴黎更近似北平——虽然……一样的感到寂苦。”4“象我这样一个贫寒的人，或者只有在北平能享受一点清福了”
“我所爱的北平不是枝枝节节的一些什么”……一直到“这只有说不出而已”品味语言“每一个”，“粘合”“说不出”(融合)(爱到极点)
品味语言“啊！我不是诗人！我将永远道不出我的爱，一种象音乐与图画所引起的爱。”直接抒情。用了比喻的修辞手法。把那种爱比喻成是由音乐和图画引起的爱。
“就伦敦，巴黎，罗马来说，巴黎更近似北平——虽然……一样的感到寂苦。”通过把北平和巴黎、伦敦、罗马来对比，进而突出北平对我来说的重要性。虽然巴黎更近似北平，但要是我住在巴黎一定会象没有家那样的寂苦。品味语言
“象我这样一个贫寒的人，或者只有在北平能享受一点清福了”关键词:“贫寒”“清福”品味语言
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