新学期，如何带领孩子开启“学霸模式”

新学期，如何带领孩子开启“学霸模式”   一．开学第一步   岁月不居，时节如流，又到了每年的开学季。新学期，新气象，上学期的成绩已经成为了过去，不论好坏，都让它随时间逝去吧，新的一学期，要有一个好的开始。   我始终相信，每个孩子的潜力都是无穷的。可能过去他的成绩不是那么理想，可能他会调皮闯祸，可能他偶尔会让我们生气头大，但毫无疑问，每个孩子都是聪明的。   新学年，怎样才能拥有一个好的开头，让低分成为过去，让优秀一如既往。家长拥有好的教育方法，孩子才能开启“学霸模式”。   开学之前，我们一定要抽出时间来给孩子做一个系统的总结与整理，这里的总结与整理，既包括学习内容，也包括学习方法，既要有对过去学业的总结，也要有对未来知识的整理与规划。   众所周知，学习这件事，属于阶段性的。每一阶段的知识，都一定会在下一阶段用到，低年级的知识是在给高年级打基础，只有根基打得牢，知识这座大楼才不会倒塌。   分数可以成为过去，但知识不能。我们的孩子上学期可能没有取得一个理想的成绩，我们生气，无奈；也可能正常发挥，稳中求胜，成绩还算可以；又或者成绩理想，分数不错，排名拔尖。成绩只是一个数字，平庸还是辉煌，过去便过去了，但孩子所学的知识，过了一个假期，是不是忘掉了呢？   二．正确总结旧学年   此时，我们要做的，首先就是帮助孩子对上一学年做一个总结。总结这件事，一定是我们和孩子一起做的事，毕竟，知识是孩子们的，他们最清楚其中的内容，我们只能用自己的所知所学，为他们提供辅助。   在学习内容上，我们能做的，就是督促孩子对上学期的重点难点做一个系统性的认知。   重点是什么，就是老师上课反复提到的章节，就是老师花了大部分的时间来讲述的章节；难点在哪里，当然是孩子经常会出错的地方，以及老师反复强调的章节。很多时候，重难点往往会出现重叠，孩子重点要关注的，实际上只有自己难以掌握、经常出错的那一小部分，其他重点内容，稍微进行复习巩固，在以后的学习中能够正确运用就可以。   很多家长往往会说，孩子学的知识我都不懂，怎么能帮助他复习呢？可以的！   作为家长，我们要关注的重点，在于督促孩子，而不是把一切工作都为他做好。还是那句话，知识是自己的，只有亲自努力过，才能真正掌握它。我们可以为孩子提供工具，可以监督他们，可以帮助他们找补习老师，孩子有需要，我们可以发信息询问他们的任课老师。这些事情，每一个家长，都可以做，帮助孩子的学习，是家长和老师都乐意去做的事。   在学习方法上，我们能做的，就是帮助孩子寻找到最适合自己的方法。   我相信很多家长都会有这样一个困扰，我的孩子偏科怎么办？偏科这件事，太多的学生会遇到，但我们换个角度去思考，寻找偏科最本质的原因，孩子才能获得提高。不可否认，每个孩子都有自己的兴趣爱好，喜欢的东西，自然会花费相对来说比较多的精力去研究，但我们都知道，喜欢可以，却绝对不能顾此失彼，严重偏科！   怎样才能通过偏科获得提高？寻找方法，寻找最适合孩子的学习方法，这也是我们在总结阶段一定要去做的事情。   回顾上学期的学习成绩，寻找相对较高的分数，带领孩子一起进行回忆：上一学年，这门课程是如何进行学习的？为什么这一门课学的相对更好？高分一定有高分的原因，可能是进行了预习或复习，可能是这门课的老师比较有趣，可能是孩子对这门课的内容更加感兴趣……主观原因可能不太容易应用，但客观原因完全可以重复使用在其他科目上。   学习方法，每个人有每个人的特点。课堂笔记，是记在书本上方便一些，还是写在笔记本上更加系统清晰？复习错题，是喜欢直接寻找做过的卷子与习题集，还是整理一个错题本？进行背诵时，怎样才能记得更快速更牢固，是采用图像法还是联想法，或者其他自己喜欢的方式？   以上只是进行简单的举例，我们要做的，重点是让孩子自己回顾总结，帮助他们，找到合适有效的学习方法，然后进行大面积应用，让学习简单化。   三．合理规划新学期   总结整理，既包括以上所说的对于过去内容的总结，还包括对于未来即将要学习的内容的整理规划，两个部分，缺一不可。   拿到新学年的课本，对于即将要学习的知识做一个系统的把握。让孩子进行适当的预习，了解重难点在哪里，然后才能在接下来的学习中，掌握学习重心。   规划好新学年的知识，当孩子在学习过程中遇到问题，一定要及时解决，问学校老师，或者请家教，重点在于及时，学哪一章节的内容，就要把这一章节牢牢掌握，只有这样，后期的总复习才能紧跟老师，变成学霸！   规划，最有效的方式就是帮助孩子制定目标。既要有整个学期的大目标，也要有每一个阶段的小目标，然后适当地给予鼓励，孩子才会有冲劲，才会坚持下去。   大目标，可以是这学期期末考相对之前提升多少名次，也可以是期末考试超越某一位同学，或者某一个科目获得提升，等等。根据孩子的实际情况，和孩子商量出一个只要努力就可以实现的大目标，切忌不切实际。   大目标的实现，靠的是小目标的积累。这次月考上升多少个名次，这周主动问老师几个问题，每天上课认真听讲，主动回答一次问题……每一次突破，都是提高。   制定目标的时候，不要去强制孩子。我相信，不管是家长还是孩子，都想要拥有一个好成绩。和孩子好好商量，多多鼓励，孩子的自觉自愿和家长的帮助结合起来，才能发挥作用。   总结整理，及时规划，让孩子在新学年里开启“学霸模式”！