名师评点高考作文：改变“容量”从“最短”做起（附：题意剖析及怎样成为高手）

名师评点高考作文：改变“容量”从“最短”做起（附：题意剖析及怎样成为高手） 作文试题： “木桶理论”是现代管理科学中一个概念。意思是：一个木桶的容水量，不取决 于木桶那块最长的木板，而取决于最短的那块木板。要使木桶能装更多的水，就要设 法改变这块木板的现状。一个优秀的管理者，必须善于发现自己负责的系统中的“短 木板”，敢于揭短，善于补短，大大提高工作效率和经济效益。“木桶理论”在人们 的社会生活乃至个人修养方面，都给人以深刻的启示，抓住短板，消灭弱项。 请你就这种说法，联系社会实际，自选角度，自拟题目，写一篇议论文。 [题意剖析] 一个聪明人应善于发现自己的短处，一个企业家应善于发现自己企业管理中的薄弱环 节，不能发现短处，当然更谈不上改正。应善于向别人学习，取长补短。每个人都有自己 的短处，但是却不易察觉。如果是一个明智的人，是很容易发觉自己不如别人之处的。工 作中受阻的关键因素是什么？能力最薄弱的环节是什么？工作不协调的原因在哪里？找出 差距、根源，制定切实可行的措施及时补救，把“短木板”抽出来，换上“长木板”，这 个木桶当然可以容纳更多的水了。 联系实际：任何政党，任何个人都难免犯错误，出现失误。关键是不能羞谈失误，讳 疾忌医。近几年，我们在惩治贪污腐败、扫黄、查处假冒伪劣产品等方面作了大量工作， 取得了可喜的成绩，这些方面是我们“木桶”中的“短木板”，及时抽出，及时补救，我 们的工作会做得更好，为深化为改革奠定了基础。 参考文题： “敢于揭短善于补短” “说长道短”“ ‘木桶理论’的启示”。[优秀作文] 改变“容量”从“最短”做起 考生 王丽 我经常想，中国是一个伟大的国家，她拥有五千年光辉灿烂的民族文化，是世界四大 文明古国之一……但是今天，我们又不得不承认，我国的国力确实低于其他发达国家了。 而国力的发展，取决于一个国家总体文化水平的高低。那么。怎样提高我国的国民文化水 平呢？ 这使我想起了著名的“木桶理论”：一只木桶容量的大小，不是取决于最长的那块木 板，而是取决于最短的那一块。所以说，一个国家整体文化水平的高低。不是取决于其拥 有多少个世界闻名的科学家，而是取决于整个国民文化程度的高低。因此要改变我国国民 文化水平，首要任务是从初等教育抓起，提高全民文化水平。 我国拥有一些世界上最杰出的科学家，可是却有一大批的文盲，这样的中国不是文化 强国！战后的日本，一片萧条，而他们却认识到发展国力要从教育做起，而发展教育的重 要环节便是抓好初等教育。他们这样去做了。所以四十年之后的日本腾飞而起，成为世界 最发达的国家之一。日本的成功，便是注重发展初等教育的结果。 回顾三十年前的中国。正处于黑色飓风的“十年动乱——文化大革命”之中。“读书 无用”便是当时的“真理”，这样的社会形势，造成了一代人的文化水平落后和国家经济 的空前萧条。这是中国一段悲痛的历史，我们也从中得到一个沉痛的教训：任何时候都不 能放弃文化教育，只有一个国家的国民真正具有了科学知识的时候，这个国家才会真正富 强起来。 所以，在中国领导人意识到这一点之后的第一个决定便是普及九年义务教育。使中国 的国民从文盲的阴影中走出，让他们以新的面貌来建设我们的国家。自八十年代，《九年 制义务教育法》的颁布，国家的未来受到了良好的教育，中国文盲减少了，国民的综合文 化水平提高了，国力增强了。这些便是中国改革开放所取得的卓越成绩。中国的国民文化 水平这个“木桶的容量”是在不断增大的，这是因为它正从抓初等教育这块“短木板”做起，所以，我相信中国的整体文化水平在不久的将来一定有更大的提高，未来的中国一定 会成为一个文化强国，也必定会成为一个经济强国！ [看高手怎样写] □ 审题立意。准确。作者意识到国民文化水平的高低不是由这个国家有多少著名 科学家决定的，而是要看国民的整体文化水平，并以此作为写作本文的切入点，十分得当。 □ 语言。朴实干净，没有冗言。段与段承接自如，关联词语运用得多而恰当，表 达了严密的逻辑思维。“黑色飓风”的比喻非常恰当。 □ 创意。多次进行对比论证，引发人们反思。如古老中国的灿烂和今日中国的落 后，中国的十年内乱和日本的战后崛起。 [你怎样成为高手] □ 学会联系实际。所谓联系自身社会生活实际，并非一定是自我经历过的，古 今中外的任何（包括小说、电影中的）事例，只要写进了作文，就是联系了实际。 □ 关心生活，了解社会。只有这样，你的文章才有针对性，才有时代感，才能感 染人。在考场上才能由“要我写”变成“我要写”。 □ 黑色飓风的“十年动乱——文化大革命”：“黑色飓风”修饰“十年动乱”， 又用“文化大革命”去解释“十年动乱”，实在太烦琐。