名师评点高考作文：“我与空间”（附：题意剖析及怎样成为高手）

名师评点高考作文：“我与空间”（附：题意剖析及怎样成为高手） 作文试题： 阅读下面的材料，根据要求作文。（60 分） 我们的生活、学习、思维都需要一定的空间，有的空间需要我们保持，有的空间需要 我们打破，有的空间需要我们拓展，有的空间需要我们开创。总之，我们在空间上总是有 新的要求和新的作为的。 请你以“我与空间”为话题写一篇文章。 [注意]①可以用“我与空间”为作文的题目，也可以自拟题目。②文体不限。③不少于 800 字。 [题意剖析] 写作前要认真审读试题中的提示语，可以根据提示思考：什么样的空间需要我们保持？ 什么样的空间需要我们打破？什么样的空间需要我们拓展？什么样的空间需要我们开创？ 我们可以写我的心灵空间，因为在青春期，寂寞和苦恼是难以避免的，而只要去寻找， 就会发现一个属于自己的心灵空间。比如你有什么心得，有什么信念，这样你会发现原来 心灵世界并不是那么狭小，找到了精神寄托。让自己的心灵有个空间，这便是一种立意。 [优秀作文之三] 我与空间 考生 余鹏 我喜爱艺术，我喜欢艺术提供给我的表面印象，我更喜爱艺术给我提供的无尽的思维 空间。因为大凡艺术都浓缩了人类文明的精华，而艺术的表现力的限制使得其内含的艺术 维度转化成为我的空间感受。这些感受，有由近及远的，有由表及里的，有跳跃着智慧音 符的，有闪烁着思维火花的。但这一切空间的感受，都是异常精彩的。 我喜欢读诗词。喜欢品位诗词中留下的先知。诗词的作者也许离我们远去了，然而凝 固在诗句、词句中的人文关怀，以及由之折射出的人文空间却使我回味无穷。我喜欢苏轼 的豪放、李清照的婉约，我喜欢岳飞的忠诚不屈，也喜欢范仲淹的心忧天下。我欣赏李白的飘逸、杜甫的沉郁，我也敬佩诸葛亮千古绝对的气势、曹植七步成诗的从容。正是诗词 的作者，是他们给我的思维插上了翼翅，将我送入自由翱翔的精神空间。 我喜欢音乐，喜欢音乐提供给我的或静谧、或激越的感悟。音乐家用自己的生命演绎 着乐谱，也开创了众多堪称经典的乐曲的艺术空间。莫扎特临终前创作的《安魂曲》，为 他灵魂没有返城的旅行提供了最后的空间。在我看来：那个博大的空间是绝对没有止境的， 它为艺术家艺术的离去提供了遐想的自由，也为后世的爱乐者——比如我，提供了艺术的 想象空间和与莫扎特在两个平行世界对话的机会。正是音乐家的创作，使他们的作品沟通 了他们这些离我们而去的人和我们这些思考者的心灵空间。 我喜欢赏画。画家通过绘画的平面来表现立体空间，通过抽象的平面线条表达广义的 质感和空间内蕴。无论古今中外哪一个画家，都希望在那一层薄纸或画布背后提供给人更 多的空间感受。最最贴近空间表达的绘画艺术是教堂中的壁画。拉斐尔受命在西斯延教堂 40 米高的穹隆顶作画，他费尽心思，苦心孤诣地寻找绘画平面与艺术空间的契合。于是，在 用掉了将近一年的时间后，他在那与上天无限接近的脚手架上完成了他的永垂史册的作品 ——西斯延教堂壁画。我虽然没有机会亲临其境去观赏，但仅随着摄像机的镜头，我就仿 佛已经站在教堂的正中央。仰头望去，一种艺术与空间完美结合的震撼使我折服。拉斐尔 在 40 米高的脚手架上通过辛勤的绘画创作做到了艺术与空间的统一，也达到了艺术的最高 境界——意蕴的永恒。 艺术创作者给我的生活提供了无数丰富多彩的内容，他们的艺术作品丰富了我的精神 内涵，也开拓了我的思维空间。使我在艺术的欣赏中达到了与艺术家跨空间的接触。 我发自内心地喜爱艺术以及艺术提供给我的无限思维空间。 [看高手怎样写] □ 创意。以艺术为切入点，写艺术提供给作者的无限想象空间，这是一般人不能 随便涉及的领域，能让人耳目一新。 □ 整体构思。文章整体上采用了“总——分——总”的结构，中间三个自然段分 别写到了诗词、音乐、绘画带给作者的艺术想象空间，条理非常清晰。 □ 风格。柔媚可人。谈的是诗词、音乐、绘画艺术，自然要用轻言细语娓娓道来。 虽说没有什么形容词，但用词都有那么一点“专业”色彩，没有一句外行话，有一种 说不出的魅力。[你怎样成为高手] □ 不断开拓自己的求知领域。本文写的是艺术空间，在所有作文中独树一帜。要 做到这一点，必须努力拓展自己的知识领域。丰富的学识必将有助于我们的写作。文 学与音乐、绘画是姊妹艺术，所以这篇文章写得相当成功。 □ 要注意锤炼语言。第二段中的“品位”应该改为“品味”，前者是名词，后者 是动词，词义也有很大区别。第三段原有两处不该用“的”字的地方用了“的”字： “为他灵魂的没有返城的旅行提供了最后的空间”“为艺术家的艺术的离去提供了遐 想的自由”；“与莫扎特在两个平行世界间对话”，“间”字赘余，均已改正过来。 “我与空间”座谈会纪实 考生 佚名 今天，是每周一次的确定采访内容的时间。可巧，总编有事外出，走前吩咐我召 集大伙儿开个会，商讨一下。主题就是“我与空间”。 人很快就到齐了。交代了主题，讨论就开始了。首先发言的是张强，二十五六岁， 总是急匆匆的，说话也是如此。“要我说，这空间就得是生存空间。有什么比这更重 要？森林大量被毁，大量的煤、石油被使用，空气中的 CO2 越来越多，看吧，现在的 温度是一年比一年高，要是南极洲的冰都被融了，我们还有活着的地方吗？更别说优 哉游哉了！”他瞅了一眼捧着个茶杯猛灌的我，我心里“噔”了一下，望着他，想起 南极洲上空日益增大的臭氧层空洞，曾经清澈见底的湖泊如今已成死水一潭，沙尘暴 愈来愈频繁，农村也很少见清新宜人的景色，生存的空间真的是在日益缩小，人类的 生存需要空间。 “生存是需要空间。可是人与人呢，是否也得有个理解的空间呢？”老孔开口了， 五十多岁的人，头上早已出现了地中海，据说近来正和老婆闹离婚，这头发就谢得更 厉害了，“人和人，不是靠着相互扶持，相互理解才可以走完人生吗？如果人与人之 间缺乏理解的空间，只是一味地埋怨，这日子还能过吗？下岗工人如果只考虑自身， 不考虑国家，不理解国家，国家经济怎么办？夫妻之间……”他突然停住了，大家都 理解地点点头。我也赶快记下了这一点。是啊，老人们常说，人活着不容易，只有理解，才可以使人们心连心，共同支撑起一片天，共同克服人生路上的困难，人生需要 理解的空间。 “我……”还有人正想发言，却被一个稚嫩的声音打断了，“阿姨，什么是空间？” 门缝里露出一双机灵的大眼睛，喔，是清洁工江嫂的女儿小樱，看样子，她偷听好久 了。“进来吧！”老孔把她抱了进来，“空间就是空空的地方，空空的……”“那， 可不可以有空空的书包？”稚嫩的话，却使得屋里的气氛凝重了起来，有人想起女儿 深夜 12 点仍亮着的灯，有人想起儿子脸上架着的厚厚的眼镜，而我想起了我那几乎 就成书呆子的侄子，我提笔记下了：学生，书包，空间。 会议持续了很久，我的本子上也记满了各式各样与我们相关的空间。“我与空间”， 这世上存在着太多空间，与我相关，与你相关，有的要保持，有的要打破，有的要开 创，总编会选哪个，我不知道。但人们确实需要考虑一下“我与空间”这个太迫切的 问题了。 [看高手怎样写] □ 创意。借座谈会的发言，有利于多方面探讨“我与空间”的关系。同时可以避 免面面俱到的毛病，抓住题目中的几点提示语做好文章。 □ 整体构思。巧妙，结构严谨，从生存空间到心灵空间，从青年、中年到学生， 衔接紧凑自然。 □ 语言。生动有趣，耐人寻味。写老孔，不说头发掉了很多，而说“头上早已出 现了地中海”。写小樱的文字不多，但“稚嫩的话，却使得屋里的气氛凝重了起 来”，“稚嫩”“凝重”反差强烈，引人反思，反映出作者较强的驾驭语言的能 力。 [你怎样成为高手] □ 考场作文要出奇出新。本文主要是在形式上出新。表面上是让别人七嘴八舌地 去发表高见，自己站在一边，实际上大家说的都是作者的意见。这一招符合高考 作文发展等级“有创新”的要求。 □ 文章要有一定的深度。我们生活的空间已变得十分狭窄，不能再“高枕无忧” 了。本文作者颇有忧患意识，对环境、社会生活以及中小学生沉重的学习负担的 忧虑，都不是无缘无故的。考场作文能写到这样已属不易了。