名师评点中考作文：“○与□”为题作文导写（附：题意剖析及怎样成为高手）

名师评点中考作文：“○与□”为题作文导写（附：题意剖析及怎样成为高手） 作文试题： 以“○与□”为题作文，文体不限，不少于 600 字。 [题意剖析] 这是一个想象类的文题，它给考生留下了很大的想象选择余地。○和□象征着什么？各 位考生将会产生不同的联想，因而就能写出异彩纷呈的美文来。 [优秀作文] ○与□ 考生 梁园源 一条流动的完美弧线，这就是“○”。 四根坚硬的封闭直线，这就是“□”。 “○”的流动昭示着它的灵活；“□”的坚硬展露出它的棱角。 “○”如车轮，“□”如车厢，在“○”之上，迅速前进。 “○”如棋子，“□”如棋盘，在“□”之中，纵横驰骋。 “○”如虑事，“□”如处事！ 虑事当如“○”，从各个角度辐射，在各个方位滚动，周全如“○”，敏捷如“○”。 处事当如“□”，坚持原则，不失棱角，端正如“□”，坚强如“□”。 虑事如“○”，而处事不如“□”，便会拜倒在“◎”——孔方兄脚下。 虑事不如“○”，而处事如“□”，也只能算“◎”——破纸一张！ “□”不可离“○”，只有在“○”的托起上，才能推动迅速的车厢。 “○”亦不可离“□”，只有在“□”的规束下，才能走出一盘漂亮的棋局。 “○”与“□”本为不可分离的伙伴! 然而，怕便怕—— “□”为虑事，僵化思想，闭关自守，将思考的机器生锈，不再进步。“○”为行事，全无原则，圆滑老练，满口“是是是”“好好好”，将人的自主生生断 送! 思考之中，智慧如“○”流动。 行动之中，作风如“□”挺括。 虑事如“○”，处事如“□”！ [看高手怎样写] □ 创意。文章联想丰富，想象合理。始终将○与□结合起来写，有鲜明的对比，有 巧妙的整合，叙议分寸把握得当。 □ 语言。老到、精当，没有什么多余的话。多用整句，有整饬美。 □ 风格。冷峻峭拔。读这篇作文，似聆听一位眼观六路、耳听八方的智者的高论， 叫人佩服。 [你怎样成为高手] □ 跳上云头看世界。写这类文章除思路要打得开以外，还要站得高、看得远。要像 孙悟空一样，跳上云头看世界，有一个整体的“作战计划”，然后调遣笔墨去“战斗”。 □ 语言功夫要靠平时修炼。本文的语言相当出色，用词剀切，比喻形象。平时不多 读书，考试时要想达到这一水平是不可能的。 [优秀作文] ○与□ 考生 宋刚 春风中的爱琴海，湛蓝的海水，瓦蓝的天，一位希腊先哲睿智的头脑中突然闪现 着灵感的火花。他微笑着向空中划了个圈，然后又指着脚下的土地划了个正方形：怎 样用尺子将一个圆化为一个面积相等的正方形呢?”就是这个化圆为方的问题竟困扰了 无数数学家的心。当终于有一天这个问题解决的时候，人们想起为这个问题所作的诸 般努力，以及由此获得的沉甸甸的果实，不禁感叹：“真没有想到圆和方结合竟成了 一只下金蛋的母鸡!” 圆和方是那么简单的图象，可一旦人们把它联系到一起，思想的火花就那么迅速 地撞击出来了！混沌的宇宙，天是圆的，地是方的。我们的祖先以他们大胆的想象为我们描绘了 他们心目中的宇宙。圆和方不是就孕育了原始的天文学吗? 一个圆，一个正方形，先民不知不觉地在石板上、岩洞壁上划下了这两个记号， 他们不知道，文字就这么诞生了，才有了五千年的文明繁衍。 圆是车轮，方是车身，这台小车推着文明越过了工业文明的坎坷；方是机锤，圆 是齿轮，这架机器锤击声中，工业革命直上葱茏九百旋。 看，就在人们为“∏”而绞尽脑汁的时候，两位聪明的中国人在圆中画了一个内 接 正 方 形 ： “ 啊 ， 明 白 了 。 ” 无 穷 逼 近 就 像 闪 电 照 亮 了 数 学 黑 暗 的 中 世 纪 。 3.1415926，这是圆和方的胜利。如果不是在圆中画下那个正方形，人们又怎么会想 到还可画下正 n 边形! 也许有人会说圆和方我只要一个行不行?但当那些所谓的天文学家陶醉在自己美妙 的图中时，圆与方的差距也终究没能使他们明白他们的圆要方些——要椭圆。椭圆， 圆和方的结合再一次推动着天文学的发展．这样你能说你只要圆或只要方吗? 圆、方实在是宇宙中最美丽的图形，不过它们的结合是更美丽的！人类的发展， 莫不在规矩之中。 [看高手怎样写] □ 整体构思。用散文笔调结构全文，形散神聚：○和□孕育了原始天文学、催生 了文字、推动了工业文明…… □ 语言。凝重活泼。开头的描写富有诗意：“春风中的爱琴海，湛蓝的海水，瓦 蓝的天”，中间的反问能引人深思：“圆和方不是就孕育了原始的天文学吗?”结 尾的感叹有点睛之妙：“圆、方实在是宇宙中最美丽的图形，不过它们的结合是 更美丽的！” □ 思想。圆和方只要一个不行，圆和方的结合是美丽的，人类的发展，莫不在规 矩之中。从这些语句可以看出作者的思想是比较成熟的。 [你怎样成为高手] □ 要有一定的文化底蕴。作者写希腊的先哲，写我们先祖的发明创造，都来源于 对有关人类文明史知识的掌握。□ 要学会心鹜八极，神游万刃。作者思想的野马奔驰到了很远很古老的地方，只 有这样，思路才打得开。当然打开思路以后，还必须会驾驭材料，否则就会写得 很散。 [优秀作文] □→○ 考生 徐嘉 一个方，一个圆，看着墙上这两个宇宙中最简单的图形，我的右手仿佛又握住了 那黑黑的炭条，从正方形中切出一个圆。作为素描的一项技艺，幼年的我早已烂熟于 心。 高高的海浪呼啸着向海岸扑去，自己却也被撕得粉碎。千百年之后，海崖仍然高 高地屹立在那里；而此时，小溪里原来尖尖的石头早已被磨圆，甚至在阳光下闪出美 丽的光泽，温柔的溪水似乎更能体现大自然的伟力。 普天之下的芸芸众生似乎也有方圆之分。“方”人有棱有角，性格分明，“圆” 人不管从哪个方向看都一样，当然有痣有疤有胎迹者除外。“方”人“圆”人之间也 有转化，但大多是单方向的（如标题所示）。曾听人说：“小孩子的个性鲜明，是不 会伪装的！”也许吧，可我的思绪却回到了三年前。 夏天又来了，天气一天比一天热，我的凉鞋却在此时光荣“退休”。没办法，只 好去附近的集市再买一双。每日的市场都是一样的热闹，这热闹似乎将空气都溶解了， 我东逛逛西看看，一时间觉得眼花缭乱。“卖凉鞋，今年夏天最流行的样式！”一阵 稚嫩的叫卖声传进我的耳鼓，我不禁好奇地向声音传来的方向走去。只见一个十一二 岁的男孩正坐在鞋堆中，额头上已爬上了细小的汗珠，长长的睫毛下的那双眸子闪着 灵动的光。他大概看到我走过来了，一边一个“姐姐”，一边一个“你买凉鞋吧”， 我不禁有些感慨他这样的年龄和那样熟门熟路的招呼。我的目光在鞋摊上扫了一遍， 没有喜欢的。我微微地皱了皱眉，这个微小的表情变化，也被那双扑闪闪的眼睛捕捉 到了，“看看这些，都是今年最新款的，其实别人的品牌我这都有。”我想也是，于 是仔细挑了一阵，然后用手一指说：“就这双吧！”他立即麻利地帮我装了起来。“你们家浩子真不错，还能帮你的手。我家那个就不行了，读书就不用说，放学 以后还不知野到那里去了！”“是啊，他每天放学都过来帮我的忙，我也省了不少心 呢。”隔壁摊上两个三十几岁的妇女在交谈。显然，这个男孩是摊主的儿子，我刚刚 买凉鞋的一幕他们都看到了。这位母亲也很放心自己的儿子。 “给，你的鞋。”他递过鞋子，我付了钱。我转身刚准备走，那稚嫩的声音再次 在耳边响起：“妈妈，给，50 快，那个姐姐还价了！”“噢，好乖！”霎那间，我觉 得一切都凝固了。我不敢相信——因为他是孩子——我根本没有还价，而是如数给了 他 60 元。 我拎着鞋子无精打采地走出了市场，市场嘈杂的声音被抛在身后。我转身一看， 熙熙攘攘的人脚踏在市场的水泥板上，扬起一阵阵尘土。在这样的环境中，浩子怎会 不被染得蓬头垢面呢？也许以后这孩子也会变“圆”，在讨价还价声中荣耀一生。 □→○，对人来说就这样简单。试问：谁能躲得过社会这个大磨器？ [看高手怎样写] □ 整体构思。与前两篇不同，本文采用了记叙文体。通过记叙自己到集贸市场购 买凉鞋的经历，反映出在社会生活这个“大磨器”中，人们是怎样变得世故圆滑 的。连某些青少年都开始由□→○了，这是最能唤起读者思索的现象，有一定的 “警世”作用。 □ 创意。文章不是提笔就叙事，而是扣题夹叙夹议，对两种不同的自然现象作对 照性描绘，让人在读故事之前先思索一番，然后再按顺叙的方式记叙故事。这样 的构思颇具匠心，使主旨更为显豁。 □ 思想。小作者认为，为人要诚实，要像小孩一样心地纯洁，而不应该被世俗所 滓垢。在物欲横流的今天，能葆有这样的思想是难能可贵的。 [你怎样成为高手] □ 文题很有特色，醒目、形象，对读者有吸引力。但我们认为不要擅改文题。命 题作文应该遵命而作，变动题目也是违反要求的做法。 □ 描写要细腻。作者很注意描写人物的眼睛：“额头上已爬上了细小的汗珠，长 长的睫毛下的那双眸子闪着灵动的光”——“灵动”二字下得妙极，暗示浩子聪明；“这个微小的表情变化，也被那双扑闪闪的眼睛捕捉到了”——“扑闪闪” 这一定语表明浩子脑瓜子转得快，“捕捉”说明浩子机敏。