咬定目标不放松，穷追不舍把理通 —从旁逸斜出到紧扣主题（附：升格作文及点评）

咬定目标不放松，穷追不舍把理通 —从旁逸斜出到紧扣主题（附：升格作文及点评） 主题是文章的灵魂。但许多同学写着写着就偏题走题了。 比如，作文题目明明要求论述“走在前面更容易”，有些同学却在不知不觉中论成 了“高处不胜寒”。 其实，“前面”和“高处”，明明是八竿子打不着的两回事啊。 又比如，作文题目明明要求论证名人是“因为珍惜时间而让人生精彩的”，有些同 学却在不知不自觉中写成了“一勤天下无难事”。 “勤奋”当然要“珍惜时间”，“珍惜时间”也确实能让人“勤奋”，但毕竟“勤奋” 和“珍惜时间”，各有各的内涵和外延啊！ 之所以经常在此类问题上翻船，只要就是缺少“咬定目标不放松”的精准扣题意识。 其改正方法有三： 其一，尽可能廓清生活中人和事的概念，搞清概念的内涵和外延。除非有足够的理 由，否则不轻易更换变动论点的关键词语。假如作文题目要求“论谦虚”，我们就绝不 能随便将“谦虚”的概念偷换为“认真”“尊重”“实事求是”“注意形象”等。 其二，尽可能掌握由总到分、由分到总的思维习惯，弄清楚概念之间的包含关系， 比如水果包括桃李但不包括白菜；蔬菜包括萝卜白菜但不包括苹果；等等。 其三，尽可能揭示事物之间的本质的因果联系。要通过由因溯果或者由果溯因的方 式，将事物隐含的因果关系揭示在明处，让读者一望便知。 【文题展示】 阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于 800 字的文章。 圆规为什么可以画圆？因为脚在走，心不变。 要求：选好角度，确定立意，明确文体（诗歌除外），自拟标题；不要脱离材料内 容及含意的范围作文；不要套作，不得抄袭，不得透露个人相关信息；书写规范，正确 使用标点符号。【写作点拨】 这是一道中规中矩的心灵鸡汤体材料作文题。审题时要重点挖掘材料蕴含的人生哲 理。对于懂得尺规作图的同学来说，圆规之所以能画出圆满的圆，就在于圆规的一条腿， 紧紧钉住圆心，纹丝不动；另一只脚在不停地走，积少成多，最终圆满。此中的哲理， 显然是如何才能让人生圆满的问题。钉住圆心的脚，不停行走的脚，就是人生圆满的必 须同时具备的两大条件或者两个因素。钉住圆心的脚，象征“心不变”：雄心，信心， 决心，初心……不停行走的脚，象征“不断行”：行动，行为，实践…… 【原文呈现】 圆梦路上 袁方晴 《哈里·波特》中有一句这样的话：“你想成为哪类人，并不取决于你的能力，而 取决于你的心是否坚定”。（名言开篇，看似力敌千钧。但《哈里•波特》作为一部科幻 作品，对人生智慧的阐述是否有足够的权威性？） 事实也正是如此。纵观古今，哪一个圆梦的人心能不定？（后面提了古人吗？） 在毛泽东看来，他要“指点江山，激扬文字，挥斥方遒”；在袁隆平看来，他要“让 每个中国人吃上好吃的米饭”；在周恩来看来，他要“为中华之崛起而读书”……最终他 们都圆了自己的梦。“看来”这个词跟题目、跟文章主题有何关联？作文要扣题，突出 论点，也就是要强调他们取得成功与“心定”存在因果关系。（“看来”这个词跟题目、 跟文章主题有何关联？作文要扣题，突出论点，也就是要揭示他们取得成功与“心定” 存在因果关系。） 心定，方能在艰苦的环境中学会坚持，从而成就自我。钢琴家舒伯特，自小热爱钢 琴，但贫瘠的家境却使他无法负担起一架钢琴的费用，可舒伯特自小便立志做一名钢琴 家。心定教会舒伯特坚持：没有钢琴，他就用纸板来代替，每天孜孜不倦地练习。心定 如他，怀揣音乐之梦，终给后人留下了大量的音乐财富，600 多首的艺术歌曲，为世界 音乐宝库增添了耀眼的光辉，其本人也被誉为“歌曲之王”。（这段叙述过于冗长，也未 能紧扣题目的关键词，也未能突出中心论点。）心定，方能在他人的质疑声中学会自信，从而升华人生。脑瘫诗人余秀华曾一度因 自身的残疾被推向风口浪尖。她坚定地写下“我的残疾是被镌刻在瓷瓶上的两条鱼，对 在深夜中窥见的秘密绝口不提，假如我是正常的，也同样会被镌刻于此，让人无从抱 怨”。心定教会余秀华自信，最终她用自己的才华证明了自己的实力，圆了自己的“诗 人梦”。（“风口浪尖”语焉不详。余秀华到底如何做的？也不具体。全是满嘴跑火车的 套路，没有真切的感悟和体会。） 作家加缪刚出生不到一岁便失去父亲，少年时因罹患无法治愈的肺结核几乎失学。 生活似乎从一开始就为他画上了休止符。重重困境中，他并未消沉颓废，他热爱写作， 也正因如此，他乐观地面对命运的磨难。他说他所遭受的痛苦“一半是宿敌，一半是催 化剂”，“只要一息热情尚在，绝不停止创作”，最终他成为了荒诞文学创始人，在欧洲 甚至在全世界成为他那一代人的代言人和下一代人的精神导师。（没有分论点，也找不 到紧扣题目的关键词，天晓得在论证什么中心论点。） 心定方能圆梦，只有心中有了方向并为之奋斗，才会有一番收获。心不定的人总是 摇摆不定，尽管有了梦想，也仅仅是“三天打渔，两天晒网”的三分钟热度，往往碰到 一点困难就放弃，最终一事无成，虚度光阴。（举例无穷无尽，如何来收束比较好？） 英国大家爱默生说过：“心中有了方向，便为之前进，也许一路上繁花似锦，也许 是艰辛的航程，但这些都不重要，重要的是你不久就会收获前途似锦的未来。” 因此，当你迷惑未何不能实现梦想时，请谨记：心定方能圆梦。（这样的结尾。读 者看得懂是让他“怎么做”吗？有可操作性吗？） 【升格建议】 这是一篇典型规范的议论文，引论、本论、结论层次分明，过渡自然。三个分论点 一字排开，连点成线，既散得开，又收得拢。文章既有理论论据（多则名言），又有典 型的事实论据（毛泽东、袁隆平、周恩来、舒伯特、余秀华、加缪），品种多，内容全， 搭配匀称。结尾收束有力，富有感召。 当然，文章存在的问题也很明显：标题不像议论文的标题；对名人典型案例的分析， 没有紧扣中心论点，而是旁逸斜出，有走题偏题的嫌疑。对论点与论据之间的因果联系，揭示得不够透彻，力有未逮的地方太多。升格时采用点评、分析、判断等手段，对名人 的案例进行精细化加工，让素材和论点高度吻合，以增进文章的说服力和感染力。 【升格佳作】 心定方能圆梦 袁方晴 《韩非子》说：“右手画圆，左手画方，不能两成。” 对此，我深以为然。 放眼天下，哪一个圆梦的人心能不定？ 毛泽东咬定“让中国人民都站起来”的目标孜孜以求，袁隆平咬定 “不仅要让每 个中国人吃饱，还要让中国人吃好”的目标坚持不懈，周恩来咬定 “中华之崛起”的 目标废寝忘食……因为一直坚守同一个目标，因为心定，最终他们都圆了自己的梦。 心定，方能在艰苦的环境中学会坚持，从而成就自我。因为热爱音乐，舒伯特自小 就立下了成为钢琴家、作曲家的雄心壮志。家境贫寒买不起琴，他就在纸板上练指法； 吃不饱、穿不暖，他却依然坚持音乐知识的学习；恶疾缠身，其从未放弃过音乐创作和 对音乐的热爱。心定如他，怀揣音乐之梦，终给后人留下了大量的音乐财富，600 多首 的艺术歌曲，为世界音乐宝库增添了耀眼的光辉，其本人也被誉为“歌曲之王”。 心定，方能在他人的质疑声中学会自信，从而升华人生。因为脑瘫，余秀华曾被许 多人视为废物；她想当诗人的理想，也被许多人视作是痴人说梦，甚至遭到亲人的质疑。 不被看好，不被相信，但她从未放下手中的笔。一首，两首，三首……她以作品回应别 人的嘲讽；一天，两天，三天……她用坚持来反击别人的质疑；投稿，退稿；再投稿， 再退稿；再投稿……有定力，天不负，出版社纷至沓来。心定教会余秀华自信，最终她 用自己的才华证明了自己的实力，圆了自己的“诗人梦”。 心定，方能在重重困境之中学会乐观，从而开辟出另一片新天地。作家加缪的一生 可以说是真正的“悲惨人生”。刚出生不到一岁便失去父亲，少年时因罹患无法治愈的 肺结核几乎失学。生活似乎从一开始就为他画上了休止符。尽管困难重重，但想成为作 家的梦想始终未曾动摇。开心的时候，他也写；难过的时候，他写；陷入绝望的时候，他依然写；得到帮助的时候，他写。他写周边的人情世故，写生活的酸甜苦辣；他写自 己的梦想和追求；写时代的风起云涌。他用笔写，用心写，用生命写。他说他所遭受的 痛苦“一半是宿敌，一半是催化剂”，“只要一息热情尚在，绝不停止创作”。心定，教 会加缪乐观向上，给予其直面惨淡人生的勇气，最终他成为了荒诞文学创始人，在欧洲 甚至在全世界成为他那一代人的代言人和下一代人的精神导师。 这一桩桩，一件件，无不雄辩地证明：三分钟热情，干不成大事；唯有心定，方能 圆梦。 英国大家爱默生说过：“心中有了方向，便为之前进，也许一路上繁花似锦，也许 是艰辛的航程，但这些都不重要，重要的是你不久就会收获前途似锦的未来。” 因此，当你迷惑未何不能实现梦想时，不妨反思一下，你的梦想是不是天天变？你 为梦想坚持奋斗了多少年？请谨记：心定方能圆梦。 升格启示 1、标题即论点，论点即标题。 在分析材料、梳理审题立意时，可以将自己的思路，写成一个一个的观点句。并从 中选择自己思考最全面透彻、素材储备最丰富新颖、写起来最有信心把握的，作为你的 文章立意。并将文章立意浓缩为最为精炼传神的短句，作为文章的标题。这样，标题即 论点，论点即标题，让阅卷老师一望便知。 2、中心论点要鲜明，独立成段是妙招。 尽管从理论上讲，中心论点出现在开头、中间、结尾都很正常。但除非有特别的理 由，考场作文的中心论点，我们还是要有意思地把它送到阅卷老师的眼皮底下。如果让 阅卷老师连蒙带猜、满试卷寻找，会大大败坏阅卷教师的情绪。中心论点要鲜明，独立 成段是妙招。 3、素材分析要扣题，因果关联要清晰。 原文讲述作家加缪的一生，看不出与他取得的成就有何关联，更看不出加缪的事迹， 跟本文的论点到底有何关联。说得不客气一点，简直是在凑字数。升格后，经过概括力 的语句提炼出分论点，并采用夹叙夹议的评点式写法，将加缪因为心定与不停走最终取得成功的因果关系，诠释得形象生动，浅显易懂。请牢记：素材分析要扣题，因果关联 要清晰。