“三组一行半”高分作文模型,助你考场作文轻松55+(作文题+范文详尽指导)
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资料简介
“三组一行半”高分作文模型,助你考场作文轻松 55+(作文题+范文详尽指导) 作 文 试 题 及 审 题 评 析 阅 读 下 面 的 材 料 , 根 据 要 求 写 作 。 (60 分 ) 网 络 流 行 这 样 一 句 话 , “ 17 年 前 全 世 界 中 护 ‘ 90 后 ’ , 现 在 换 ‘ 90 后 ’ , 中 护 这 个 世 界 ” 。 “ 90 后 ” 现 在 长 大 了 , 不 管 是 组 建 青 年 突 击 队 还 是 招 募 青 年 志 愿 者 , 都 是 以 “ 90 后 ” 为 主 。 青 年 的 力 量 就 在 于 那 股 子 不 畏 不 惧 的 韧 劲 。 作 家 冰 心 曾 写 道 , “ 青 年 人 , 珍 重 的 描 写 罢 , 时 间 正 翻 着 书 页 , 请 你 着 笔 !” 正 如 此 , 才 有 一 波 又 一 波 的 年 轻 护 士 为 了 争 分 夺 秒 救 人 将 一 头 秀 发 剪 掉 ,才 有 一 个 个 不 惧 风 雨 的 身 影 在 不 舍 昼 夜 地 忙 碌 ,才 有 一 张 张 稚 嫩 却 刚 毅 的 脸 庞 在 平 凡 的 岗 位 上 出 现 。 请 综 合 材 料 内 容 ,从 以 下 写 作 任 务 中 任 意 选 择 一 个 , 完 成 写 作 任 务 。 ① “ 00 后 ” 的 你 们 现 在 还 是 被 守 护 者 ,请 你 以 被 守 护 者 的 身 份 向 正 在 守 护 世 界 的 “ 90 后 ” 写 一 封 感 谢 信 。 ② 若 干 年 后 ,你 也 会 成 为 守 护 者 ,为 了 将 来 能 更 好 地 守 护 这 个 世 界 , 现 在 的 你 应 该 怎 样 规 划 自 己 的 人 生 呢 ?请 就 此 写 一 篇 文 章 。 要 求 :结 合 材 料 , 自 选 角 度 ,确 定 立 意 ;符 合 文 体 特 征 , 自 拟 标 题 ;不 要 套 作 , 不 得 抄 袭 ;不 得 泄 露 个 人 信 息 ;不 少 于 800 字 。 审 题 评 析 此 题 为 双 则 材 料 双 重 驱 动 任 务 型 作 文 。 审 题 难 度 不 大 。 考 生 只 需 完 成 驱 动 任 务 和 围 绕 材 料 的 内 涵 进 行 谋 篇 布 局 , 即 为 最 佳 立 意 文 章 。 材 料 内 涵 : 材 料 一 : 90 后 的 青 年 未 负 青 春 , 未 负 时 代 , 未 负 世 界 , 用 自 己 的 责 任 和 担 当 , 实 现 了 青 春 时 代 应 该 实 现 的 价 值 , 已 变 成 了 国 家 和 世 界 的 希 望 。 ( 青 春 、 责 任 担 当 )材 料 二 : 引 用 冰 心 的 一 句 话 , 号 召 00 后 的 青 年 , 虽 未 正 式 步 人 社 会 , 正 在 被 守 护 着 ,但 也 不 能 一 味 地 只 享 受 权 利 ,也 要 像 90 后 一 样 ,表 现 出 青 年 人 的 责 任 和 担 当 ,他 们 不 负 青 春 ,不 负 时 代 ,给 社 会 交 了 一 份 满 意 的 答 卷 , 规 划 好 自 己 的 人 生 。 ( 不 负 青 春 、 要 有 责 任 担 当 ) 驱 动 任 务 : 任 务 1: ( 1) 完 成 书 信 体 格 式 , 包 括 五 个 部 分 如 下 : ① 标 题 , 标 题 一 般 在 第 一 行 中 间 写 上 “ 给 … … 的 一 封 信 ” 。 ② 称 谓 , 要 求 写 明 接 受 单 位 的 名 称 、 称 呼 、 个 人 的 姓 名 , 一 般 要 在 标 题 下 隔 两 行 顶 格 写 , 后 加 冒 号 。 ③ 正 文 , 内 容 要 写 得 清 楚 明 白 , 身 份 明 确 。 用 词 要 热 情 、 自 然 、 贴 切 、 有 礼 貌 。 ④ 结 尾 , 在 文 章 最 后 写 上 一 些 敬 意 或 祝 福 的 话 。 如 : 此 致 ( 空 两 格 ) , 敬 礼 ( 隔 一 行 顶 格 写 。 ) ⑤落 款 ,落 款 要 署 上 写 信 人 的 单 位 或 个 人 的 称 呼 姓 名 ,并 署 上 成 文 日 期 。 右 下 角 。 ( 2) 注 意 两 个 身 份 ,: 一 是 写 信 的 你 是 “ 00 后 ” 被 守 护 者 ; 二 是 写 信 对 象 是 “ 90 后 ” 守 护 者 。 在 书 信 中 , 定 要 体 现 出 两 者 的 关 系 。 任 务 2:( 此 任 务 与 2018 年 全 国 卷 1 的 作 文 驱 动 任 务 有 相 似 之 处 , 前 者 是 给 未 来 自 己 作 为 守 护 者 的 身 份 来 写 一 篇 规 划 人 生 的 文 章 ,后者 是 给 未 来 的 新 世 纪 宝 宝 ( 与 自 己 同 龄 的 别 人 ) 写 一 篇 文 章 来 阅 读 。 ) ( 1) 未 来 自 己 作 为 守 护 者 , 要 更 好 地 维 护 好 世 界 。 ( 2) 该 如 何 更 好 地 维 护 好 这 个 世 界 ( 规 划 好 自 己 的 人 生 ) 。 考 生 无 论 选 择 哪 个 驱 动 任 务 , 定 要 综 合 这 两 则 材 料 的 内 涵 进 行 谋 篇 布 局 。立 意 角 度 :时 间 翻 着 书 页 ,试 看 青 年 着 笔 ;青 年 有 担 当 , 世 界 有 希 望 ;青 年 不 做 时 代 的 看 客 ; 担 起 责 来 , 不 必 等 待 ; 中 国 青 年 的 负 责 与 尽 责 ; 青 年 担 责 ,助 力 中 国 ;不 负 青 春 ,不 负 时 代 ;与 时 代 同 心 同 向 , 让 青 春 绽 放 光 芒 。 高 分 考 场 作 文 示 例 热血洒芳龄,守土济苍生 (左右对称式标题,10 字) 青年是国家簇新的理想,是祖国雪被下古莲的胚芽,是刷新的雪白起跑线,是绯红 的黎明,正在喷薄。身为“00 后”的我,在被守护中终将成为世界的守护者,这是我们 的责任,而我愿以奉献之我、无畏之我、奋斗之我书写一个守护者的担当,热血洒芳龄, 守土济苍生。(121 字,占 8 行。) 心存黎元,道济天下,以奉献之我,做国之守护者。(25 字) 海子曾饱含深情地写下“众人都要将火熄灭。我一人独将此火高高举起,此火为大, 开花落英于神圣的祖国”。甘做一名国之守护者,便如这火散发光与热,温暖你我他。 不能忘,脱贫攻坚战场上,青年扶贫干部黄文秀愿做百色山最美红霞,最终献 身 洪 流 , 将 青 春 永 远 雕 刻 在 不 朽 的 祖 国 事 业 上;不 能 忘 , 疫 情 防 控 战 场 上 , 青 年 护 士 争 分 夺 秒 救 人 ,剪 断 秀 美 长 发 ,无 声 写 就 奉 献 品 质 。吾 辈 青 年 ,当 须 以 “ 功 成 不 必 在 我 。功 成 必 定 有 我 ”的 信 念 书 写 奉 献 之 我 ,心 存 黎 元 ,护 国 护 民 。 ( 208 字 , 占 13 行 。 ) 不畏不惧,砥砺前行,以无畏之我,为国之守护者。(25 字) 史铁生说过:“命定的局限难以改变,但不屈的力量须臾不可或缺。”,甘做国之 守护者,怎能缺少一股子野蛮生长的韧劲?且看世界技能大赛冠军杨澳门凭借着日复一 日不懈锤炼,战胜了障碍,终为祖国守护住了技术领域的荣光;再看四川木里二十四名 无畏的年轻消防员,以彩虹般逆行的身姿激扬起火线上的青春力量;又看身残志坚的学 子魏祥,战胜身体的残缺,考取清华大学,走上了为国添砖加瓦的征程。“00 后”的我 们就当如此,惟其艰险,更显勇毅。以无畏之我,护佑祖国。(208 字,占 13 行)奋击拼搏,锤炼本领,以奋斗之我,做国之守护者。(25 字) “寰宇一白雄鸡唱,拿云系日少年心。”,正如冰心寄语青年:时间正翻着书页,请 你着笔。“00 后”的我们当有“上九天揽月,以辣手入世;下五洋捉鳖,谈笑凯歌还。” 的襟怀,专注锤炼自身本领,方能大展身手,大有可为。如青年院士刘明侦,锤炼科学 本领,投身国家科研事业;村官大学生秦玥飞,在耶鲁攻读炼就过硬本领,更好为民服 务。吾辈当用奋斗的画笔书写梦想的华彩,用有力的双手奏响守护的乐章。以奋斗之我, 为国守护。用内心澎湃着的激情谱就护国的青春之歌。(211 字,占 13 行。) 好雨知时节,当春乃发生。躬逢盛世,这是我们的时与势;万里路遥,这是我们的 责与任。“00 后”,以热血洒芳龄,守土济苍生,与时代同频共振,和祖国同心同仁。 (74 字,占 5 行。) (总结点评:此例文,严格采用“三组一行半式”作文结构,全文约 950 字。) 三 组 一 行 半 式 结 构 模 式 训 练 作文标题 (要求:利用左右对称式标题,上下句各 4~6 字,且符合审题立意。) 引题段:(要求:运用整句,占格 8 行,120 字,进行快速引题。) 第二段:(要求:分论点 1 独立成段,占格一行半,17~25 字。) 第三段:(要求:写一句能够支撑分论点 1 的观点句,运用点例排比作为论据,再 写一句能够联系生活实际的论述句,深化分论点 1。占格 13 行,208 字。) 第四段:(要求:分论点 2 独立成段,占格一行半,17~25 字。与分论点 1 字数相 等。) 第五段:(要求:写一句能够支撑分论点 2 的观点句,运用点例排比作为论据,再 写一句能够联系生活实际的论述句,深化分论点 2。占格 13 行,208 字。) 第六段:(要求:分论点 3 独立成段,占格一行半,17~25 字。与分论点 2 字数相 等。) 第七段:(要求:写一句能够支撑分论点 2 的观点句,运用点例排比作为论据,再 写一句能够联系生活实际的论述句,深化分论点 3。占格 13 行,208 字。) 总结段:(要求:运用一段呼吁主题的递进式排比——联生活实际的个人、集体(家 庭、企业等)、国家或民族;最后一句话点题。80~90 字。)

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