语文阅读与写作：这辈子要白活了？好孩子都是“别人家的”？ 阅读写作导写练

语文阅读与写作：这辈子要白活了？好孩子都是“别人家的”？ 阅读写作导写练 导语： “望子成龙，望女成凤”是普天之下父母们的心声，为了使孩子“出人头地，光宗耀 祖”，很多父母爱拿“别人家的孩子”来比较。他们一眼就能洞察别家孩子的优点，却对自 家孩子的长处视而不见；总是不遗余力地去夸赞别家孩子的优秀，却对自家孩子吝惜一句 真心的赞美……家长们的用心良苦，如果不讲究方式方法，就难以被孩子们理解、接受和 认同。总是拿“别人家的孩子”说事，不仅会引发孩子们的逆反心理，也会导致亲子关系 的淡漠疏远。把自己的孩子当成“别人家的孩子”来看待，多发掘孩子身上的优点，多给 予赞美之词，自己的孩子或许也会成为“别人家的孩子”！ 鞭策子女莫总拿“别人家的孩子”说事 （题目即观点，凸显警示意味。） ①“爸爸，我走了，你不用找我了，以后我不认识你，你也不认识我！你不该有我这 样的儿子。再见了，爸爸。”近日，《扬子晚报》报道，江苏省南京市六合区一名小男孩天 天给家人留下纸条离家出走。家人四处寻找无果后，无奈报警求助。经过警察的努力，终 于找到了孩子。 ②原来，小男孩因为自己的学习成绩不是很理想，父亲责备了几句，加上不满父亲一 直以来较为粗暴的管教方式，致使其心理压力比较大，经过自己内心一番较量，这才一气 之下离家出走，“他觉得我这不行那不行，还经常拿我和别人家的孩子作对比，他不喜欢我， 我就走。” （开篇从江苏南京小男孩天天离家出走的事件引出家长经常拿别人家的孩子作对比的 话题。） ③孩子的学习成绩不够理想、不够听话，许多家长习惯拿“别人家的孩子”来作对比， 试图以此来激励和鞭策孩子。然而，简单、生硬的所谓鞭策，不仅难以起到应有的育人功 能，反而可能适得其反；既损伤了孩子的自尊心和自信心，也会破坏亲子关系。所以才会 有离家出走这场闹剧发生。 （家长拿“别人家的孩子”作对比的危害之一：既损伤了孩子的自尊心和自信心，也会破坏亲子关系。） ④教育关乎社会流动，关系到一个家庭的希望。为了争上游，许多家长不断给孩子压 担子。不论是上不完的补习班，还是不停地给孩子打鸡血，“00 后”既享受了家庭结构小 型化带来的集万千宠爱于一身，也承载了家庭的厚重期望，面临激烈竞争。 ⑤“别人家的孩子”有很多，其中不乏优秀的孩子。老是拿优秀的孩子和自家的孩子 比，不仅会造成家长们的心理失衡，也会让孩子们产生失落感和挫败感。虽然在父母看来， 用“别人家的孩子”激励自家的孩子是用心良苦，但在孩子眼中，是父母觉得自己不中用、 不够优秀，不喜欢和关爱自己。 （家长拿“别人家的孩子”作对比的危害之二：不仅会造成家长们的心理失衡，也会 让孩子们产生失落感和挫败感。） ⑥那些被成功焦虑裹挟的家长，既放大了对社会流动不足的判断，也隐伏着拼命读书 是大多数人的捷径的价值认同。一方面，有的家长过早地选择了“认命”，他们将改变家庭 命运的希望寄托在孩子身上；另一方面，有的家长自身也在拼命地“争上游”，却希望孩子 能够比自己更上一层楼。孩子们身上承受了太多成年人的功利与算计，早已不堪重负。 ⑦只看见别人家孩子的长处，却没有发现和捕捉自己家孩子的闪光点；动辄给孩子贴 标签，会让他们产生一种再努力也比不过别人家的孩子的认知错觉。那种将“别人家的孩 子”当成育人法宝的做法，不懂得尊重孩子，不懂得走进孩子的世界，不知道他们的所思 所想，家长们又怎么去点燃他们的希望之灯？ （家长拿“别人家的孩子”作对比的危害之三：会让孩子产生一种再努力也比不过别 人家的孩子的认知错觉。） ⑧许多父母并不缺乏对子女的爱与关心，却采取了错乱的情感表达方式；被成绩一叶 障目，导致一些家长不能正确地认识和发现自己的孩子。总是觉得“别人家的孩子”好， 老是对自家孩子不满意，在成功的焦虑下，为了提高孩子的学习成绩，他们便矮化和鞭策 孩子，试图让孩子知耻近乎勇，变得更加自强自立和自律自制。 ⑨家长们的用心良苦如果不讲究方式方法，就难以被孩子们理解、接受和认同。总是 拿“别人家的孩子”说事，不仅会引发孩子们的逆反心理，也会导致亲子关系的淡漠疏远。 尊重未成年人的多元性和差异性，善于激发孩子们的潜能和活力，家长们同样需要“补课”。 （家长拿“别人家的孩子”作对比的危害之四：不仅会引发孩子们的逆反心理，也会导致亲子关系的淡漠疏远。） 来源：2020 年 04 月 28 日 中国教育报 【时代警语】 家长们的用心良苦如果不讲究方式方法，就难以被孩子们理解、接受和认同。总是拿 “别人家的孩子”说事，不仅会引发孩子们的逆反心理，也会导致亲子关系的淡漠疏远。 尊重未成年人的多元性和差异性，善于激发孩子们的潜能和活力，家长们同样需要“补课”。 【思维串联】 【考点精练】 1.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字的语意完整连贯，内容贴切， 逻辑严密，每处不超过 15 字。 （1） ，既放大了对社会流动不足的判断，也隐伏着拼命读 书是大多数人的捷径的价值认同。一方面， （2） ，他们将改变 家庭命运的希望寄托在孩子身上；另一方面，有的家长自身也在拼命地“争上游”， （3） 。孩子们身上承受了太多成年人的功利与算计，早已不堪重负。 2.读写一体化训练 （开放性试题） 家长总是拿“别人家的孩子”作对比，对这种现象你怎么看？谈谈你的看法，不少于 300 字。 【相关链接】 八成以上家长爱拿“别人家的孩子”作比较据《中国青年报》2 月 21 日报道 俗话说“望子成龙，望女成凤”，很多家长对孩子 都有较高的期望和要求。有人认为这是对孩子负责的体现，也有人认为这样不是真的爱孩 子。近日，中国青年报社社会调查中心联合问卷网（wenjuan.com），对 2009 名受访者进行 了一项相关调查。受访者中，00 后占 0.6%，90 后占 21.6%，80 后占 60.2%，70 后占 13.0%；学历方面，硕士及以上占 6.6%，大学本科占 82.3%，高中占 10.2%；89.8%的受访者 是孩子家长。 调查数据显示，90.6%的受访者称自己身边对孩子要求和期望高的家长多，其中 32.0% 的受访者觉得非常多。 此外，83.4%的受访家长坦言会拿自己的孩子跟别人家的孩子比较。对于这类比较行为， 复旦大学社会发展与公共政策学院副教授沈奕裴指出，孩子之间的差异性是很大的，“你可 能看到某个孩子很活泼外向，演讲很厉害，而你的孩子可能很内向，动手能力很强。孩子 之间有很多不同的地方，但家长总喜欢以自己孩子的弱点去比其他孩子的长处，就很容易 焦虑”。 家长对孩子要求和期望高，61.7%的受访者认为这体现了家长自己的心愿寄托，57.8% 的受访者认为这是对孩子的爱，但也有 45.9%的受访者认为这是社会压力的体现。 “目前的教育资源不太平衡，这是一个现实问题，比如附近没有什么好的学校，导致 很多的家长在孩子上学方面很焦虑。要进好的学校，就不得不让孩子变得更优秀，这是竞 争激烈导致的。”沈奕裴说。 对于孩子的培养，家长看重哪些方面？受访者表示是：是否活泼有趣（54.5%）、品性 良好（54.4%）、性格阳光（54.4%）和身体素质好（51.3%）等。 调查中，62.7%的受访者觉得家长对孩子进行培养时应参考孩子的天赋特质，60.0%的 受访者认为应参考社会竞争的标准。 沈奕裴指出，如果家长在育儿方面表现得过于焦虑，首先，孩子的自我可能因此被破 坏掉，以后容易变得缺乏自主意识。其次，亲子关系也会因此受影响。另外，家长育儿焦 虑现象可以用“剧场理论”分析，这一理论指，剧场中前面一部分的人站起来看电影，后 面的人就不得不站起来。如果一部分家长在育儿方面过于焦虑，某种意义上，会使得其他 的家长也非常焦虑，整个氛围就变得不好，整个社会都比较焦虑。“家长在育儿方面要学习， 但应尽量少看朋友圈那些不正确的育儿理论。”沈奕裴说。来源: 2019 年 02 月 28 日 中国教育报