新词原词单替换，题眼文眼两相亲(线上作文--任务1)

新词原词单替换，题眼文眼两相亲 ——用核心词替换法，修改文章之一例 深圳市教育科学研究院 葛福安 【作文原题】 22．阅读下面的材料，根据要求写作。（60 分） 在这个特殊时期，全国人民正在进行一场特别的考试：疫情防控。而作为高三学生的你， 又迎来另一场特别的考试——深圳市 2020 年普通高中高三年级线上统一测试。是的，这场 考试有着很特别的地方：居家、线上、没有老师监考…… 因为特别，你会有特别的应对，崭新的思考，深刻的启发。 今后的人生中，还会有许多特别的考试，而你，就是那答卷人。 请你从下列任务中任选一个，根据要求完成写作。 ①以“20 年后的你”的身份，给参加这次考试的你写一封信。 ②有人说：有监考能保证考试的结果真实可信，希望父母参与监考；有人说：不需要监 考，重在自觉，考试的过程更重要。请你针对其中一个看法写一篇驳论文。 ③请你为《南方教育时报》的“教育众声”栏目写一篇关于这场线上考试的评论。 要求：结合材料，自选角度，确定立意，自拟标题；切合身份，贴合情境；符合文体特 征；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于 800 字。 [缘起] 2020 年深圳高三线上测试作文，三个任务，表面上看是三种文体的选择，其实，文体 选择只是外表，文体选择写得成功与否，取决于写作者对三个任务中蕴含的情境、身份、 对象、写作内容和思维方式的确定。其中，写作身份的转换，是对于情境等其它要素进行 转换的核心。命题人对于作文题目的叙述，是立足于正在参与深圳市 2020 年普通高中高三 年级线上统一测试的高三考生，是现实中真实的写作活动的参与者，而写作要求中的三个 任务，对于写作者的身份，都做了一些转换。任务 1 需要写作者把当下考生身份转换为 20 年之后的自己来写作，任务 2 是把当下考生身份转换为论辩身份，任务 3 是把当下考生身 份转换为社会评论者身份进行写作。其中，和高三学生平时复习备考时相去最远最难的， 是任务 1。这个任务需要以当下真实的写作者身份转换为 20 年后自己的写作身份，这份转 换，需要同学们以自身的立场进行一场时空“穿越”。因此，题目一出，在些语文卖家断 言，选择任务 1 的考生，一定是少数。理由是：“满足写作任务的 20 年身份的有效切换， 需要借助思想认识的改变和提升来实现，而现实写作实际迫使学生人为割裂即时状态中协 调统一的思维逻辑，违心地将自己的认知分裂为低幼与高级两种表达，否则，写作任务无 法实现，立意提升也难以落实。” 但是，从各学校考场反馈来的实际，选择任务 1 的却是占大多数。而且这个任务的考 场文章，总体较好。分析原因，应该是“书信体”这种文体的易代入感为吸引学生选择的 主要原因。当然，最主要的问题，也是个别写作者身份、角度转化不清，书信格式不对， 自己写信没有体现 20 年的变化等。 任务 1 对考生的吸引力，可能是置自身 20 年后的这种新奇，这种自我“穿越”的新奇 感，是这篇书信体中偏重说理的言说环境中的幻想与想象的吸引，它是理性思维之外、感性思维之内的思维综合性运用。 当然，综合的运用，能够运用得圆融与贴合，就是很难。有谁能如加西亚马尔克斯于 《百年孤独》的开头那般经典与神奇。 但是，从写作立意的核心来看，这个题目的审题又是低难度的。命题人对材料的倾向 性指引，在一些词语上有“明示”而非“暗示”。这些词语如“特别的考试”“特别的应 对”“崭新的思考”“深刻的启发” “答卷人”。如果拿文眼和诗眼作类比的话，在这些 词语中也有一个词语可作整个题目的“题眼”，那就是“答卷人”。说它是“题眼”，是它可 以成为题目意之核心，意之承载。用这个词语，可以省去很多绕乱舌，直奔主“意”。如果 每个题目都有一个可以表达题意的词语作“题眼”的话，那么，写作时，敏感地捕捉“题 眼”，并在写作的过程中，充分借助题眼去言说，该是省去多少可能遮蔽自己观点、立场、 态度的可能。这也就是我在指导考场作文时，特别强调拟题“1+1”（前一个“1”即为题目 材料中的核心词语，后一个“1”为表达自己文章观点而紫想到的一个词语，受前一个 “1”的影响与带动，使得文章的立意全无偏离的可能，也给阅卷老师以理解文意的直接帮 助），特别强调拟题的情境代入，这情境的代入，即不失原情境的一些标志，尤其是词语表 达。 这次线上测试之后，在阅卷的过程中，陆续有老师发来文章，对学生佳作的赞赏，也 有像这一篇文章一样，令人可惜。这是深圳第二高中学周迎老师发给我的学生作文，她的 留言就是“一篇令人惊喜却又可惜的文章”。我看到文章后，觉得这篇文章的立意之深，可 以说直达命题的核心，作者的才情，无论是思维还是语言表达，都是一种酣畅淋漓下的真 诚书写。但是，它也是为了“立意”而“立”出一个“变”的核心词语，来支撑全文，这 样，就没有和作文命题有正面的对应，我称之为“文章没有和题目对眼”。 我之修改，只是把文章中“变”的词语替换为“答卷人”，在这看来，这才是使文章与 命题建立直接关联的一个桥梁。因而有了这样一个案例分析。 对照版（原文为黑色宋体，替换版为红色楷体、下划线，替换处标红） 以不变之志，应万变之事——致 20 年前的你 答卷人，是你不变的身份——致 20 年前的你 亲爱的你： 展信佳！ 2020 年是一个特别的年份，因为疫情，这一年的你在家参加了考试，这一年的你尝到 了时势变化带给人们的艰辛。在此特别的时刻里，想必你也少不了烦恼与焦虑。那么，我就 嘱托你几句话：时事万变，唯有坚守不变的志向，才可在这时局中找到前行的方向。 2020 年是一个特别的年份，因为疫情，这一年的你在家参加了考试，这一年的你尝到 了时势变化带给人们的艰辛。在此特别的时刻里，想必你也少不了烦恼与焦虑。那么，我就 嘱托你几句话：时事万变，唯有坚守不变的答卷人身份，才可在这时局中找到前行的方向。 诚然，2020 年带给人们太多考验。谁也不曾料到你的“寒假”成了“暑假”，医用口罩 成为了救命的物资，车水马龙的城市只剩下一片荒凉。然而，在这个大变动的时刻，我们依 然可以看到诸多坚守所带给我们的难言的感动。抬头看看，你会看到众多奔赴武汉的医者前 赴后继，这是一种“为生民立命”的坚守；你会看到线上诸多与你一同参加考试的学子，众 志成城，这是一种“为中华之崛起而读书”的坚守；你同样会看到在疫区穿梭的快递小哥，丝毫不惧，这是“苦于惊天动地事”的坚守，不变之志，凝聚起巨大的力量。 诚然，2020 年带给人们太多考验。谁也不曾料到你的“寒假”成了“暑假”，医用口罩 成为了救命的物资，车水马龙的城市只剩下一片荒凉。然而，在这个大变动的时刻，我们依 然可以看到诸多坚守所带给我们的难言的感动。抬头看看，你会看到众多奔赴武汉的医者前 赴后继，践行着“为生民立命”答卷人职责；你同样会看到在疫区穿梭的快递小哥，丝毫不 惧，他们们也一个个答卷人，用“苦于惊天动地事”的坚守，不变之志，凝聚起巨大的力量。 同样，像你一样，诸多与你一同正在参加线上考试的学子，众志成城，以答卷人的身姿，在 坚守着“为中华之崛起而读书”的执笔状态。 他们的坚守为时代交出了一份满意的答卷，而你，少年的我，我们的答案将会拼成未来 国家复兴的蓝图。 他们的坚守为时代交出了一份满意的答卷，而你，少年的我，我们的答案将会拼成未来 国家复兴的蓝图。 承不变之志，需要你找寻到属于你的价值坐标，今后的人生尚属未知，即使是我，也未 能告诉你准确的答案。但有一点绝不会变化，理想信念的旗帜不可抛，循着理想的星光，未 来的路便不至于迷茫；留存志向的底色，时局变化你我也不慌张。你终将要懂得坚守的意义， 你终将会明白黄金时代只在前方。 葆有一个答卷人的坚守，去你找寻那属于你的价值坐标，今后的人生尚属未知，即使是 我，也未能告诉你准确的答案。但有一点绝不会变化，理想信念的旗帜不可抛，循着理想的 星光，未来的路便不至于迷茫；留存志向的底色，时局变化你我也不慌张。你终将要懂得坚 守的意义，你终将会明白黄金时代只在前方。 承不变之志，需要你踏变而歌，应变而舞。面对变化的疫情，无双国士钟南山，勇立潮 头，奉献自我，堪称最美；面对变化的中国，百年前鲁迅弃医从文，敲醒中国人的灵魂。面 对未来的你也应懂得，前辈们不变的是最初的坚守，是爱国的热忱，是青春的誓言，你我唯 有用心中最坚实的力量，回击万变的局势；用不变的志向，发出最有力的呐喊，方可使时代 的原野郁郁葱葱，文明的河流碧波荡漾。 葆有一个答卷人的坚守，去踏变而歌，应变而舞。面对变化的疫情，无双国士钟南山， 勇立潮头，奉献自我，堪称最美；面对变化的中国，百年前鲁迅弃医从文，敲醒中国人的灵 魂。面对未来的你也应懂得，前辈们不变的是最初的坚守，是爱国的热忱，是青春的誓言， 你我唯有用心中最坚实的力量，回击万变的局势；用不变的志向，发出最有力的呐喊，方可 使时代的原野郁郁葱葱，文明的河流碧波荡漾。 20 年前的我，未来终将属于你；20 年后的你，已经在这个美好的时代启程，愿你我相 会之时，国家五岳向上，大江滚滚向东，民族蒸蒸日上。而你，以不变的答卷人身份，为社 会写下了“到中流击水，浪遏飞舟”的壮丽诗篇。 20 年前的我，未来终将属于你；20 年后的你，已经在这个美好的时代启程，愿你我相 会之时，国家五岳向上，大江滚滚向东，民族蒸蒸日上。而你，已承不变志，为社会写下了 “到中流击水，浪遏飞舟”的壮丽诗篇。 20 年后的你 2040 年 3 月 12【原文】 以不变之志，应万变之事 ——致 20 年前的你 亲爱的你： 展信佳！ 2020 年是一个特别的年份，因为疫情，这一年的你在家参加了考试，这一年的你尝到 了时势变化带给人们的艰辛。在此特别的时刻里，想必你也少不了烦恼与焦虑。那么，我就 嘱托你几句话：时事万变，唯有坚守不变的志向，才可在这时局中找到前行的方向。 诚然，2020 年带给人们太多考验。谁也不曾料到你的“寒假”成了“暑假”，医用口罩 成为了救命的物资，车水马龙的城市只剩下一片荒凉。然而，在这个大变动的时刻，我们依 然可以看到诸多坚守所带给我们的难言的感动。抬头看看，你会看到众多奔赴武汉的医者前 赴后继，这是一种“为生民立命”的坚守；你会看到线上诸多与你一同参加考试的学子，众 志成城，这是一种“为中华之崛起而读书”的坚守；你同样会看到在疫区穿梭的快递小哥， 丝毫不惧，这是“苦于惊天动地事”的坚守，不变之志，凝聚起巨大的力量。 他们的坚守为时代交出了一份满意的答卷，而你，少年的我，我们的答案将会拼成未来 国家复兴的蓝图。 承不变之志，需要你找寻到属于你的价值坐标，今后的人生尚属未知，即使是我，也未 能告诉你准确的答案。但有一点绝不会变化，理想信念的旗帜不可抛，循着理想的星光，未 来的路便不至于迷茫；留存志向的底色，时局变化你我也不慌张。你终将要懂得坚守的意义， 你终将会明白黄金时代只在前方。 承不变之志，需要你踏变而歌，应变而舞。面对变化的疫情，无双国士钟南山，勇立潮 头，奉献自我，堪称最美；面对变化的中国，百年前鲁迅弃医从文，敲醒中国人的灵魂。面 对未来的你也应懂得，前辈们不变的是最初的坚守，是爱国的热忱，是青春的誓言，你我唯 有用心中最坚实的力量，回击万变的局势；用不变的志向，发出最有力的呐喊，方可使时代 的原野郁郁葱葱，文明的河流碧波荡漾。 20 年前的我，未来终将属于你；20 年后的你，已经在这个美好的时代启程，愿你我相 会之时，国家五岳向上，大江滚滚向东，民族蒸蒸日上。而你，已承不变志，为社会写下了 “到中流击水，浪遏飞舟”的壮丽诗篇。 20 年后的你 2040 年 3 月 12