2019-2020学年一年级语文下学期期中考试试卷分析

2019-2020学年一年级语文下学期期中考试试卷分析一、试卷总体分析本次试卷遵循了统编教材的指导思想。试卷的知识点都覆盖到了，信息量较大，但比较符合孩子的认知水平。既考察了孩子的知识积累，又检测了运用能力。题量适中，难易适度。尊重教材，让孩子发挥了自己的最大潜能。有助于孩子的创造性思维的发展。本次考试有六大题型，分三大类。有基础知识的考核和阅读能力的考核，还有看图写一句话。基础知识的考核内容较为全面，包括字、词、句，题目有一定的灵活性。阅读能力的考核是根据统编教材的课改精神设计的。主要考察学生独立阅读理解和灵活运用。全班参加考试人数40，2人没有按时参加考试，1人在国外。.100分的7人，达到优秀29人，良好8人。最低分68分。平均成绩分94.92。下面对该卷及学生的答题情况进行具体的分析。二、具体试卷分析：   一.听力：孩子们答题过程中有的孩子还是不理解提议，把第二小题也当做是选择题来做。还有第一小题孩子们有一部分只选出了一个正确答案。 二 1、看拼音写词语。这一题只有一个学生做得较差其余同学这题错的较少。3、查字典这种类型的题孩子很容易出错，同样在这次考试中生字音节不应带声调还是有一些孩子犯同样的错误，还有个别同学音序写成小写。第三大题中的第二小题照样子写一写，孩子们把要求会写的字写成音节所以出错但是没有出现原则上的错误。第四题口语交际孩子们学习生活中都会遇到同样的问题，这题错的较少，有错误也是应会的生字写成音节或者音节写错。第五题会阅读孩子们回答的比上学期的情况要好些。在第五小题中孩子个别的只回答一问。 第六大题，这一题在考试之前的一个星期我让孩子们看课本《操场上》这篇课文中的插图练过看图写话，所以孩子们写起来得心应手，还有孩子开头不空格的现象。三、今后教学改进措施和方向。在今后的教学中，应该扎扎实实帮助学生养成良好的写字、读书、倾听、观察、思考、动手等习惯，养成良好的语文学习习惯，这些良好的学习习惯一旦养成，学生在语文学习方面肯定受益匪浅。1、严格按照统编教材的指导思想，重视书写端正、规范，卷面整洁。孩子读书和写字的姿势的规范指导和训练。2、重视学习习惯的培养。仔细审题，仔细答题，仔细检查。3、抓好40分钟，上好每一堂课。重视在教学中让学生掌握扎实的基础知识。4、加强阅读训练，提高阅读技巧。5、让孩子多背诵古诗或课文，让学生多积累为今后写作打基础。5、重视阅读积累，增大阅读量，提高说话写话的能力。丰富的阅读积累是写话习作的基础，要把发展学生智力和培养学生能力贯穿在整个小学语文教学的始终。