2018-2019学年度第二学期六年级语文试卷分析

2018-2019学年度第二学期六年级语文试卷分析基础知识和积累运用一、    看拼音写汉字总分32分，失分率为9%，在这道题中可能由于学生的书写不规范而丢分，下次注意书写。二给下列加点的字选择正确的读音  总分24分，失分率为8.3%，在这道题中畜牧的畜和间断的间的读音错了，平时注重了易读错的练习，但是还是有个别同学八折连个字的读音弄错了，今后在这方面要多加练习，注重学生的练习。三、    把成语补充完整，并选择合适的填在括号内总分16分，失分率为25%，把两个意思相近的成语写错了，虽然平时讲了，但是学生没有掌握住，看来平时得在要求的严一些，多考查，而不是只在课上强调。四、    按要求回答问题总分88分，失分率为10%，其中第一题中对 “之”字的理解不是很好，个别同学不理解，今后在这方面要重视，加强理解。第二题中对古诗的作者掌握不是很牢固，个别同学写错了，有的写对，但字不规范，例如王昌龄的昌，下边的日字和上边的日字大小差不多。看来写字是一定要强调写规范字。第三题查字典是错的最多的，尤其部首那部分，学过“截然不同”但是不会举一反三，不知道这两个字的相同之处，看来平时得注重不规则字的查字方法。阅读理解与感悟总分40分，失分率为40%，其中失分最高的是第一题对词语的理解，在课上讲过，但是个别学生依然不理解，看来今后在讲授课文时一定要强调对词的理解。第三题中的“？”、“！”的理解，学生把题意理解错了，都回答的是课文中的内容，而忽略了堵他们的直接理解导致失分，今后，一定要学会让学生身体，理解题意。阅读二总分80分，失分率为48%，是分最高的就是第4题，全班由于没有好好审题，把这道题的第二问全都丢了，导致每人4分，这是我今后需强调的问题，其他就是对课文的不理解、对课文的内容得提炼不准确而丢分。今后要在教学中一定要加强这方面的练习。作文总分120，失分26.6%，失分原因不会审题，有的同学跑题了，让给老师写一封信来诉说自己的理想，但是有的学生光写对老师的感激之情，而没有说理想，导致失分严重，还有就是写信的格式出错。今后在教学中一定要注意应用文问题的格式和学生的审题能力。平时多让学生读书，积累，提高学生的写作能力。