中班美术《秋叶的舞蹈》

中班美术《秋叶的舞蹈》

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时间:2020-09-05

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资料简介
中班美术《秋叶的舞蹈》活动目标:1.尝试用刮蜡画的技法表现秋叶的舞蹈,并注意画面构图。2.欣赏、感受秋叶的动态美。活动准备:刮蜡画作品,自制刮蜡画底板,牙签、发夹等。活动过程:一、谈话导入,引起幼儿活动兴趣。1.师:(1)小朋友,你有没有在电视上看过叔叔阿姨跳舞?     (2)你觉得好看吗?哪里好看?2. 请个别幼儿说一说,教师适当引导或补充。3.小结:小朋友说的真好,动作、服装、舞台、灯光都很美。二、创设情境,感受秋叶的动态美1.欣赏课件(1)你看到了什么?(2)它们在跳什么舞?(3)一片小树叶在跳舞,它的单独的舞蹈,有一个好听的名字叫独舞。(4)那你来猜猜两片小树叶跳舞我们叫什么舞?(5)三片小树叶跳舞我们叫什么舞?(6)一群小树叶跳舞我们叫什么?2.请个别幼儿回答,教师引导其他幼儿进行补充。3.教师小结:一片小树叶跳的舞我们叫独舞,两片小树叶跳舞我们叫双人舞,三片小树叶跳舞我们叫三人舞,一群小树叶跳舞我们叫群舞。4.再次分段欣赏课件,感受秋叶独舞、双人舞、三人舞、群舞的美。三、尝试刮蜡画,表现秋叶的动态美。1. 教师介绍操作材料2. 教师讲解示范用刮蜡画的技法表现一片树叶的舞蹈。3.请个别幼儿来示范表现两片树叶、三片树叶的构图。4.幼儿操作,教师个别指导(提醒幼儿注意有疏有密地安排画面。)四、欣赏作品,体验成功的喜悦1.请幼儿欣赏“独舞”的作品2.欣赏“双人舞”的作品3.欣赏“三人舞”的作品4.欣赏“群舞”的作品。5.师:你最喜欢哪一张作品,为什么?6.请2—3个幼儿回答。7.教师及时鼓励和表扬表现突出的幼儿。效果分析:今天的刮蜡画活动《秋叶的舞蹈》活动,幼儿分外感兴趣,活动的一开始教师通过与幼儿的谈话“舞蹈”,引导幼儿说说自己的经验认识,很多孩子纷纷发表自己的看法,有的说舞台的美、有的说服装的美、有的说动作的美。教师利用课件,为幼儿创设了一个“秋叶的舞蹈”的情境,让幼儿通过亲自的欣赏,感受舞蹈的美以及初步了解独舞、双人舞、三人舞和群舞的舞种。在观察教师范图的时候,幼儿更是能够大胆的把自己对范例的看法与大家分享,在示范的过程中,在幼儿原有的刮蜡画的技法认识基础上,我主要是让幼儿掌握画面的布局,让幼儿感受一片树叶、两片树叶、三片树叶和许多树叶的各种布局的视觉美感。不过在这个环节中,教师的范例太小,以致许多坐在后排的幼儿表示看不清,这一点需要老师好好的进行反思。在幼儿的操作中,能够体现幼儿自己的想法和创意,但是在操作时,教师的语言指导还是太少了,没有及时提醒幼儿把树叶画大点,所以大部分孩子画的树叶还是较小的,画面不够充实。