中班美术：裤子和鞋子

中班美术：裤子和鞋子三、活动过程：（一）、引题，交代任务.1、教师引导：今天请一名孩子当模特，请大家仔细观察这位小模特小腿上的裤管和鞋子部分，然后进行作画，在作画之前，我们要先进行观察，什么是观察？2、教师总结：对，观察就是很仔细的看，发现平时没有注意到的细节。（二）观察了解裤子、鞋子的结构，纹路和外形特征1.整体观察，建立初步的整体印象教师引导：我们来观察一下小模特小模特的裤管和鞋子部分，你们看到的裤管和鞋子是什么样子的？2、局部和细节的观察，了解裤子和鞋子的局部和细节特征（1）从上到下的进行观察，提问引导：小腿裤管是什么形状的？由什么线条组成？还有那些花纹？裤管上除了花纹还看到什么？（裤管上还有褶皱）褶皱上还有什么线条？鞋子看起来是什么形状的？鞋子上有什么花纹？你还发现什么？（2）转换不同角度进行观察，提出引导：教师引导：我们换个位置看看小模特的裤管和鞋子，你有什么发现？看到的裤管和鞋子发生了变化，为什么？教师总结：对了，同样的东西我们观察的角度不同，看到的形状和花纹也会不同。（三）观察PPT，教师选择两个角度进行局部师范 1、教师从幼儿的位置上选个角度,与幼儿互动示范作画,引导提问:现在老师也来画一画小模特小腿上的裤管.从你们这个角度看过来裤管是什么形状?裤子的边缘线是怎么样的?裤子上褶皱是什么线?裤子上的花纹是什么样子的? 2.选取另一个角度进行简单示范. (四)幼儿写意作画 1、提出写意要求:你们要仔细观察.特别是观察别人没有发现的地方.然后用点、线、面仔细地描绘下来。 2、教师进行个别指导。给予遇到困难的幼儿一定的帮助、启发、引导。（五）欣赏同伴作品 1、幼儿自我表述评价。 2、同伴互动欣赏评价。 3、教师肯定评价,特别是肯定有创意的作品.  的平台。