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课时分层作业8 柳永词二首
一、基础运用层
1．下列词语中，加点的字注音不全正确的一组是( )
A．参差(cī) 寒蝉(chán)
骤雨(zhòu) 良辰美景(chén)
B．繁华(fán) 凝噎(yē)
钓叟(diào) 天堑无涯(qiàn)
C．豪奢(shē) 堤沙(dī)
珠玑(jī) 咏赏烟霞(shǎng)
D．叠巘(yǎn) 凄切(qiē)
风帘(lián) 兰舟催发(fà)
D [D项，“凄切”的“切”应读“qiè”；“兰舟催发”的“发”应读“fā”。]
2．下列词语解释错误的一项是( )
【导学号：61612054】
A．都门帐饮无绪 绪：心绪
B．便纵有千种风情 纵：即使
C．羌管弄晴 弄：玩弄
D．异日图将好景 图：绘成图画
C [C项，“弄”应为“吹奏”义。]
3．下列各句与“杨柳岸晓风残月”所用的表现手法不同的一项是( )
A．杏花春雨江南
B．楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关
C．两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮
D．鸡声茅店月，人迹板桥霜
C [C项，直接抒情。A、B、D三项与“杨柳岸晓风残月”一句都是融情入景的写法。]
4．下列对词《雨霖铃》中语句的解读和赏析，不恰当的一项是( )
【导学号：61612055】
A．“都门帐饮无绪”——这一句明写送别的地点，同时暗示了送别时的情感。“无绪”即没有心思，将词人的情感世界置于送别的大环境之中。
B．“此去经年……更与何人说？”——我这一走，至少得有一年，恋人啊，纵然有良辰美景，也形同虚设；纵然有深情蜜意，我还能向谁诉说？
C．“寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇”“千里烟波，暮霭沉沉楚天阔”为眼前之景，是实写；“杨柳岸晓风残月”是想象之景，为虚写。
D．“便纵有千种风情，更与何人说？”是直抒胸臆之笔。
C [“千里烟波，暮霭沉沉楚天阔”是想象之景，为虚写。]
5．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是( )
【导学号：61612056】
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柳永是另一类的人物，他先以极大的热情投身政治，碰了钉子后没有像大多数文人那样转向山水，而是________，________，________，________，________，________。
①一个特殊的代表
②扎到市民堆里
③成就了他在中国文学史上的地位
④转向市井深处
⑤他是中国封建知识分子中一个仅有的类型
⑥在这里成就了他的文名
A．④①⑥②⑤③ B．④②⑥③⑤①
C．②①③④⑥⑤ D．③⑥④②⑤①
B [从“转向”到“扎到”，从到“成就”再到“代表”，按句意的逻辑关系排序。]
6．补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《雨霖铃》中“______________，______________”两句写出了即将与恋人别离时泪眼婆娑，相顾无言的情状。
(2)《雨霖铃》中“______________，______________”两句，虚设别后情景，把别离伤痛推向了高潮。
(3)《望海潮》中具体描写杭州富庶繁华的词句是“______________，____________，__________”。
(4)《望海潮》中描绘西湖美景的千古名句是“______________，______________，____________”。
【答案】 (1)执手相看泪眼 竟无语凝噎 (2)此去经年 应是良辰好景虚设 (3)市列珠玑 户盈罗绮 竞豪奢 (4)重湖叠清嘉 有三秋桂子 十里荷花
7．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。
横平竖直的方块字，是中华民族的独有创造和文化遗产。汉字，不仅仅是几千年历史传承的记录工具，____①____。有了汉字，才有了唐诗的激情洋溢，____②____，元曲的灵动俏丽；有了汉字，才有了张旭、王羲之等人洒脱俊逸字体的千古流传。随着电子信息时代的到来，人们似乎更愿意借助键盘和鼠标来沟通和完成工作，____③____。人们的书写潦草、没有章法，横平竖直都难做到，更别提汉字固有的神采、韵味了。
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【解析】 此题考查语句衔接连贯、得体。第一处根据前一句“不仅仅是几千年历史传承的记录工具”可以得出这一句的句式，应为“更是……”；再根据后面内容来推测此句的内容。第二处根据前面“唐诗的激情洋溢”和后面“元曲的灵动俏丽”可以得知，这一句应是宋词。第三处联系前一句和后一句可以得知，这一句应是说汉字面临的危机。
【答案】 ①更是多彩的中华文化的巨大载体 ②宋词的婉转清雅 ③古老的方块字面临严重的发展危机
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8．根据所给材料的内容，在下面第①处补写恰当的句子，第②处补写总结句。要求内容贴切，语意连贯，逻辑严密，语句通顺。不得照抄材料。
材料：古文运动是指唐代中叶及北宋时期以提倡古文、反对骈文为特点的文体改革运动。因同时涉及文学的思想内容，所以兼有思想运动和社会运动的性质。韩愈、柳宗元把六朝以来讲求声律及辞藻、排偶的骈文视为俗下文字，认为自己的散文继承了两汉文章的传统，所以称“古文”。韩愈提倡古文，目的在于恢复古代的儒学道统，将改革文风与复兴儒学变为相辅相成的运动。
一切的经典，都是曾经的时尚。“凡有井水饮处，皆能歌柳词”，柳永在当时的风靡可见一斑，他站在了时代的最前列，引领了时代的潮流，成为一种时尚，也成就了现在的经典。①________________________________。明朝民间流行的评书和话本文学，如今成为我国文化的瑰宝，成为文学中的经典……②____________________________。
【解析】首先要准确理解所给材料的基本意思，再研读文段的内容，这是一段表述严谨的论述类文字，是材料内容的扩展和总结。据此，根据要求可以补写出相关语句。
【答案】 ①韩柳倡导古文运动，抨击了当时的靡丽文风，为文学史带来了一股清新的风，他们的观点在当时是一种时尚，成了文学史上的经典 ②这一个个从时尚走到经典的事物，总是给我们带来美的享受
二、阅读提升层
9．阅读下面这首宋词，完成(1)～(3)题。
【导学号：61612057】
望海潮
柳 永
东南形胜，三吴都会，钱塘自古繁华。烟柳画桥，风帘翠幕，参差十万人家。云树绕堤沙，怒涛卷霜雪，天堑无涯。市列珠玑，户盈罗绮，竞豪奢。 重湖叠清嘉，有三秋桂子，十里荷花。羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉钓叟莲娃。千骑拥高牙，乘醉听箫鼓，吟赏烟霞。异日图将好景，归去凤池夸。
(1)下列对这首词的分析鉴赏，不正确的一项是( )
A．此词一开头即以鸟瞰式镜头摄下杭州全貌。点出杭州位置的重要、历史的悠久，揭示出所咏主题。
B．“烟柳”后三句从多个方面描写杭州之形胜与繁华，写街巷河桥的美丽，居民住宅的雅致，都市户口的繁庶。
C．“云树”三句，由郊外说到市内，只见钱塘江堤上，行行树木，远远望去，郁郁苍苍，犹如云雾一般。
D．这首词艺术构思上匠心独运，上片写杭州，下片写西湖，以点带面，明暗交叉，铺叙晓畅，形容得体。
C [C项，“由郊外说到市内”错误，应为“由市内说到郊外”。]
(2)“羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉钓叟莲娃”表现了怎样的生活情景？
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【答案】 这几句极富生活情趣：晴天丽日，处处音乐悠扬；采菱的小舟上，传来阵阵歌声；老叟怡然垂钓，少女嬉戏采莲。好一派歌舞升平、百姓富足的盛世景象。
(3)“形胜”“繁华”四字在上片中起什么作用？“珠玑”“罗绮”使用了什么表现手法？展现了杭州哪几个方面的特点？
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【答案】 “形胜”“繁华”四字为点睛之笔、总括之词，自“烟柳”之下，是从各个方面描写杭州之形胜和繁华。词人抓住“珠玑”“罗绮”两个细节展开描写，以点带面，以小见大，把杭州市场的繁荣和市民的富庶反映了出来。
10．阅读下面的宋词，完成(1)～(3)题。
【导学号：61612058】
雨霖铃
柳 永
寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。都门帐饮无绪，留恋处、兰舟催发。执手相看泪眼，竟无语凝噎。念去去、千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。 多情自古伤离别，更那堪、冷落清秋节！今宵酒醒何处？杨柳岸晓风残月。此去经年，应是良辰好景虚设。便纵有千种风情，更与何人说？
(1)下列对《雨霖铃》的赏析，不正确的一项是( )
A．起首三句写别时之景。“寒蝉”“长亭”“晚”等词点明了节令和地点，通过对景色铺写为下文设伏笔。
B．“执手”两句紧承上两句，用细节描写的手法和通俗的语言表达了深挚的感情，形象逼真，凝练有力。
C．词人把“杨柳”“风”“残月”这三种最能触动离愁的事物集中成一幅凄凉的图景，融情于景，故而能打动人心。
D．“晓风残月”巧妙交代出酒醒时间已是清晨，此时诗人烂醉如泥，以至于彻夜露天而卧，可见离别伤感之重。
D [D项，说诗人彻夜露天而卧没有根据。]
(2)请结合词句简要分析“寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇”的作用。
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【答案】 ①蝉声凄切，景也萧瑟；天色渐晚，暮色阴沉；滂沱骤雨刚刚停止。②这三句直接写出了分别的时间、地点和天气。③清秋节令的“凄切”，鸣叫着的“寒蝉”，衬托着悲凉秋景，这就为整首词定下了悲怆的基调。
(3)作者通过对景物的描写，寄托了怎样的离别情绪？
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【答案】
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词中主要描写了“寒蝉”“骤雨”“烟波”“暮霭”“杨柳岸”“晓风”“残月”等景物，这些景物不仅传神地刻画出主人公依依惜别难舍难分的情景，而且将作者仕途无望、人生前景暗淡的低沉伤感的凄苦之情表现得淋漓尽致。
11．阅读下面这首宋词，完成(1)～(2)题。
【导学号：61612058】
留客住
柳 永
偶登眺。凭小阑、艳阳时节，乍晴天气，是处闲花芳草。遥山万叠云散，涨海千里，潮平波浩渺。烟村院落，是谁家绿树，数声啼鸟。 旅情悄。远信沉沉，离魂杳杳。对景伤怀，度日无言谁表。惆怅旧欢何处，后约难凭，看看春又老。盈盈泪眼，望仙乡，隐隐断霞残照。
(1)下列对这首词的赏析，不恰当的两项是( )
A．词的上阕从词人登楼远眺写起，描写了艳丽明媚的季节里一派生机盎然的景象，奠定了全词清丽明快的基调。
B．“遥山万叠云散，涨海千里”两句用夸张的手法，展现出云雾散去、远山重重、南海浩瀚无垠的壮阔画面。
C．上阕最后结句“是谁家绿树，数声啼鸟”中的数声鸟鸣引出下阕开头的“旅情悄”，引出了作者心中的无限情思。
D．这首词的下阕以抒情为主，最后三句“盈盈泪眼，望仙乡，隐隐断霞残照”写出了江山易改，故乡难寻，表现了作者对国势衰微的无奈与忧伤。
E．这首词延续了柳永一贯的婉约词风，注重铺叙手法的运用；下阕“沉沉”“杳杳”“盈盈”“隐隐”等叠词的应用，使词作韵律悠长、情感真挚动人。
AD [A项，“奠定了全词清丽明快的基调”错误；D项，“写出了江山易改，故乡难寻，作者对国势衰微的无奈与忧伤”错误。]
(2)这首词与《雨霖铃》表达的思想感情有何异同？请结合词句简要分析。
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【解析】 分析两首词思想感情的相同点，应从总体上作分析概括。分析不同点则应从细节上做分析。
【答案】 相同点：都表现出对友人的思念之情，友人离去之后自己无人诉说的忧伤。不同点：《雨霖铃》全词主要是表现离别的伤感，而这首词中，“旅情悄。远信沉沉，离魂杳杳”“盈盈泪眼，望仙乡，隐隐断霞残照”等主要是写羁旅途中对友人的思念，“看看春又老”表现出漂泊之久或时光流逝之悲。
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