第三课 青春的证明
一、选择题
1．“没有成功，人生便黯淡无光；没有自信，人们便失去成功的可能；失去自信，就像一把潮湿的火柴，永远点不燃成功的火焰。”自信如此重要，是因为
①自信使人充满激情 ②自信使人有信心尝试与坚持
③自信能使人发挥自己的潜能 ④自信一定能使人成功
A. ①②③④ B. ①②④ C. ①③④ D. ①②③
2．霍金：“我的手指还能活动，我的大脑还在思考，一个人如果身体有了残疾，绝不能让心灵也有残疾”。霍金不仅以他的成就征服了科学界，也以他顽强拼搏的精神征服了世界。在他的身上我学到了
A. 宽容 B. 幽默 C. 自强 D. 自傲
3．小明是班里出了名的“刺头儿”。班主任李老师发现他的字写得非常漂亮，便让他参加班里黑板报的工作，同学们看到了他的进步，并对他大加赞扬。从那以后，小明变得爱学习，成绩在一点点进步！以下哪个选项与小明的进步无关
A. 有自信，才能有进步 B. 有进步，就会更自信
C. 紧张的同学关系 D. 只要进步了，都是我们成长的足迹
4．在日常生活中，下列做法属于成长的渴望的是
①想成为画家，就想象自己成功的情景
②每次碰到难题的时候，我总是对自己说“我是世界上最笨的人”
③每次失败的时候，我总是安慰自己“办法总比困难多”
④尽管现在我还没有发表过文章，但是我仍然坚信向报社投稿一定会成功
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
5．23岁的陈德华从小被父母遗弃，与年迈的养父相依为命，虽然生来贫寒，长于逆境，但他从不埋怨命运的不公，只相信天道酬勤，他努力勤工俭学，赡养养父……这个励志少年具有的品质是
A. 自信 B. 自尊 C. 知耻 D. 自强
6．“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。”说明了
A. “止于至善”是人的一种精神境界 B. 我们要有知耻之心，做任何事都不要放弃
C. 我们要积极反省自己，不要做恶事 D. 从点滴小事做起，积少成多，积善成德
7．乒乓球冠军郭焱说：“
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自信要有物质基础，处理球的时候对各种技术胸有成竹，能完全控制场上局面，比以前心定很多，也自信很多。大赛中的成功肯定会帮助运动员更自信地面对今后赛场上的局面，自信来自每一次的胜利、一点一滴的积累。”这说明
①自信来源于我们的每一点进步、每一次成功
②勇敢尝试，不断进步，才能体验成功带来的自信
③自信能激发潜能与活力，获得更多的创造可能
④自信让我们充满激情，有助于我们取得成功
A. ①③ B. ①② C. ②③④ D. ①②③④
8．“青春的心就如二块田地，如果你不在上面种花朵，那里就会长满杂草。”下列对这句话的理解正确的是
A. 青春的遐想．需要我们辛勤地耕耘才能实现
B. 青春的遐想是伴随着青春自然而来的，不需要我们的付出
C. 每个人的青春都拥有无尽的遇想
D. 青春是幸福的，长满杂草的青春也同样美丽
9．9．2017年感动中国人物王珏化名“兰小草”，坚持给急需帮助的人捐款十五年，直至生命的最后一刻。兰小草感召着更多的人投身公益活动，这彰显着榜样的力量
①激发我们对人生道路和人生理想的思考 ②给予我们自我完善的力量
③昭示着做人、做事的基本态度 ④引导我们检视自身的不足，走向完美
A. ①②③④ B. ②③④ C. ①②③ D. ①②④
10．自强，让青春奋进的步伐永不停息。下列体现自强的是
A. 小涛身有残疾，仍坚持努力学习，成绩名列前茅
B. 小丽对期末考试充满信心，相信自己能考好
C. 小强早上按时起床，从不让父母操心
D. 小亮遇事有主见，能对自己的行为负责
11．下列属于“行己有耻”内容的是
①真诚面对自我 ②闻过而终礼 ③知耻而后勇 ④信守承诺
A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①②③④
12．
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观察漫画《始料不及》：有一只老鼠跑进了米缸，饱餐一顿而不愿离去；又吃了几天，本可以就此罢休，跳出米缸，但它舍不得白花花的美食，就一直吃了下去。直至米缸吃空，胀得不能动弹，再也跳不出去了，最终自取灭亡。这则故事告诉我们
A. 应进行自我监控，不吃大米 B. 应该锻炼身体，以保证逃脱险境
C. 要磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力 D. 只要是诱惑我们就应该远离
13．“羞恶之心”引导我们判断是非善恶，明确行为选择的理由。它像威严的法官，端坐内心法庭。因此，我们应该做到
①为了避免出错，不做自己没有做过的事情 ②在行动之前，规划愿望
③在行动之中，监督调节 ④在行动之后，反思效果与影响
A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④
14．下列对“止于至善”理解正确的是
①它是人的一种精神境界，我们应该有自己的格调，有我们“至善”的追求
②它是一种向往美好永不言弃的精神状态
③它是一种“虽不能至，心向往之”的实践过程
④它是从点滴小事做起，积少成多，集善成德
A. ①② B. ①③④ C. ①②④ D. ①②③④
15．英国哲学家卡莱尔说：“羞耻心是所有品德的源泉。”可见，羞耻心对一个人是多么的重要。一下几位同学的行为表现中，有羞耻心的是
A. 小明弄坏了同桌的铅笔盒，因害怕被骂而不敢说出实情
B. 小玲在学校的书法大赛中因发挥失常而失利，她为自己辜负了老师和同学的期望而深感内疚
C. 小刚是英语课代表，第一次英语测试中没考好，被老师批评后，很不服气
D. 丽丽给把自己的玩具弄坏了，自己坐在角落里掉眼泪。
二、简答题
16．材料一 站在青春的起点，我们怀揣美好的梦想，思考着该如何拥有飞翔的力量。
材料二 教育部新修订的《中小学生守则》中要求中小学生“自强自律健身心”。
材料三 2016年，共青团中央、全国学联共同举办了“寻访中国大学生自强之星”活动，其主题是“青春自强•励志华章”。
（1）结合上述三则材料，想象你是一只振翅欲飞的雄鹰，应该拥有怎样的羽翼才能展翅翱翔？
（2）新修订的《中小学生守则》为什么要求中小学生要自强？
（3）在生活中，我们怎样做一个自强自律的中学生？
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17．祖冲之从小就表现出对数学和天文学的浓厚兴趣。在青年时，他就对张衡、郑玄等人的学术成就进行了仔细研究，捷正了其中的一些错误，取得了许多有价值的研究成果。后来他又发现著名-文学家何承天为当时宋王朝编写的“历法”存在许多错误，于是着手重编了新的历法一《大明历》。
(1)这则材料对我们发展思维有何启示？
米尔说：“世界上所有美好的事物都是创造力的果实”。青春的创造也是多姿多彩的。
(2)我们要如何进行青春的创造呢？
18．什么是青春? 有人说，青春是泪水;有人说，青春是任性，有人说，青春是无悔.....
(1)你认为哪些词语能表达你对青春的理解?请写出来。
站在青春的起点，我们拥有无尽的遐想，，怀揣美好的梦想，拥有不同的理想。
(2)请说说你的美好梦想和崇高理想是什么?
青春的我们，应做到“行已有耻”追求“止于至善”。
(3)“行己有耻”对我们提出了怎样的要求?追求“止于至善”的人应具备哪些品质?
“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强,少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步”。
(4)作为青少年，我们应如何承担历史责任，放飞青春梦想，书写人生华章?
三、分析说明题
19．材料一：20世纪60年代，加拿大工学院的毕业生在设计桥梁的时候，由于计算不精确，致使完工后的桥梁倒塌，造成巨大的经济损失，也使这所学校蒙受了巨大的耻辱。校方为了让学生汲取教训，花重金买下了这座桥梁的钢铁，做成了一个个戒指，名为“耻辱戒指”
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。每位同学毕业时都会得到这样的一枚戒指。在“耻辱戒指”的提醒下，毕业生们牢记“耻辱戒指”的教训，对工作一丝不苟，严谨认真，重新为学校赢得了尊重和赞誉。据此，有同学认为：只要有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力，就能做到行己有耻。
（1）请运用《青春有格》的相关知识，辨析材料一中该同学的观点。
材料二：自信可以决定理想人生的目标，人有了自信心才有力量决定自己人生的方向，才能策划自己人生的前途，才能主宰自己的命运，做自己的主人。自信而后自强，所谓天行健，君子以自强不息。
（2）请运用《青春飞扬》的相关知识谈谈材料二给你的启示
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参考答案
1-15 DCCCD，DDACA，ACBDB
16．（1）自尊自信 自立自强
（2）自强可以让我们更加自信，克服懒惰、抵制不良诱惑，；战胜自己、相信自己敢于尝试，不断进步；自强让青春奋进的步伐永不停息．
（3）不断克服自己的弱点，战胜自己，超越自己； 要磨砺坚强意志培养进取精神．
17．(1)要发展思维的独立性，思维的独立意味着不人云亦云，有自己独到的见解，同时接纳他 人合理、正确的意见。要发展思维的批判性，思维的批判性表现在对事情有自己的看法，并且敢于表达不同观点，敢于对不合理的事情说“不”，敢于向权威挑战。思维的批判性有助于我们发现问题、提出问题，并从不同角度思考问题，探索解决方案；批判能调动我们的经验，激发我们新的学习动机，促使我们解决问题，改进现状。批判要有质疑的勇气，有表达自己观点、提出合理化建议的能力，要具有一定的建设性，能够有效的解决问题。
(2)关注他人与社会，看重创造的意义和价值，做一名对国家和社会有用的创造者。创造离不开实践，青春的创造意味着用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践，通过劳动改变自己、影响世界。答出具体内容。。
18．(1)梦想、激情、美好、成长、勇气、独立、自由、理想、信念、朝气、阳光
(2) 开放性问题，只要具有正能量即可。答案略。
(3) 行己有耻要求: 树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做; 磨练意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。止于至善的人应具备的品质: 热心、善良、乐于助人、尊重、公平、正义、文明、礼貌、谦虚、好学
(4) 树立崇高理想，学好科学文化知识，加强道德修养，积极参与社会公益实践活动，培养创新精神，等等。
19．（1）该同学认为行己有耻，需要有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力是正确的。因为“羞恶之心”和知耻之心引导我们判断是非善恶，明确行为选择的理由。
但是认为只要有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力，就能做到行己有耻是片面的。行己有耻除了需要我们有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力，还需要我们树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做，需要我们磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。
（2）青春需要自信。青春需要自强。
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