第27练  小说阅读(三)
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第27练  小说阅读(三)

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时间:2010-04-13

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第27练  小说阅读(三) 一、阅读下文,完成1~4题。 索 当 聂鑫森 德义当铺的掌柜钱钦其,在热气腾腾的池子里泡好了澡,披着浴衣,消消停停回到雅间的卧榻上时,突然发现旁边的卧榻上已经躺好了又干又瘦的老人乌六爷。乌六爷正眯缝着一双小眼打量着他。 雅间里燃着炭盆火,把料峭的春寒逼到屋外去了,空气变得热辣辣的。钱钦其兀地有了一种屈辱感,这乌六爷不过是一间杂货店的伙计,他怎么够格上这种高档的澡堂子来?何况,平日弓腰驼背,走起路来摇摇晃晃,一副病病歪歪的样子。钱钦其鼻子“哼”了一声,正欲别过脸去,乌六爷说话了:“钱掌柜,幸会,幸会。” 钱钦其只好打起精神,应付道:“乌六爷,原来是你啊,难得难得!这一块大洋一次的澡,你真舍得。” “我哪里舍得这个钱,有人请我洗洗而已。”说毕,乌六爷坐起身子,上身也没有披个衣衫,两边的肋骨隔着一层皮鼓凸出来,一副穷相!钱钦其也坐了起来,他觉得调侃这个乌六爷,也是一种乐趣,反正夜来无事,外面又下起了大雨。 堂倌进来了,问有什么要吩咐的。 乌六爷说:“来一壶龙井茶,我做东请钱掌柜品茶聊天。” 居然又让乌六爷抢了风头,难道我钱钦其少了这几个钱? 乌六爷说:“之所以我做东,是因为你是湘潭县里的大人物,我们难得有照拂你的机会。” 钱钦其嗬嗬地笑了。他觉得这个干瘦的乌六爷很知趣,讲起话来让人舒服。 一壶龙井茶,两只细瓷茶皿,由堂倌送上来,并殷勤地斟上了茶。 乌六爷问:“多少钱?” “二十个铜子。” 乌六爷遂从放在旁边的衣褂里,掏出一把铜子放在卧榻上,然后,用两个手指夹起两个铜子,轻轻一扭,铜钱便成半个圆筒状。 “两个,四个,六个……” 二十个铜子,成了十个半圆筒。 钱钦其一惊,这指力可了不得。 堂倌说:“这……六爷,柜上不好收这样的钱啊。” 乌六爷一笑,拿起铜钱放在掌心,轻轻一压,便恢复原态。 堂倌说:“谢六爷啦。”拿起钱便走了。 钱钦其呆望着乌六爷的手指肚,状如盘珠,这功夫不是一年二年练得出来的。 “钱掌柜,来,喝茶。” “好,喝茶。” “钱掌柜,有一事请教,你的当铺怎么一连几天都关着门?” “正在盘底哩,过两天就开门了。” “你钱掌柜当家已经二十多年了,好像从没有关门盘底的事啊。假如这几天有到期的当票要赎当,过了这几天,不是成了‘死当’了吗?成了‘死当’就赎不出了。好主意,钱掌柜生财有道!” 钱钦其红了脸,说:“没有的事,没有的事。” 乌六爷说:“我听我的掌柜说,三个月前他到贵铺当了一只祖传的盘龙镂空玉雕,这东西我见过,是汉代的东西,价值上万元光洋,当的时候你只给他一千元。当期为三个月,这两天就要到期了,可你的当铺却关门盘底,还不是活活地要夺人宝物吗?他一个读书人,也是百般无奈,才开了这家小杂货店,本小利微,糊口而已。” 说毕,乌六爷随手抓起一个铜钱,甩过去,把一只飞蛾钉在对面的墙上,铜钱嵌入墙中有半寸来深。“这飞蛾真是讨厌。” 钱钦其脸都白了。 又喝了一阵茶,钱钦其说:“六爷,赏个脸,我请你到街头的王家酒楼喝酒,如何?” “愿意奉陪。” “我有洋车在门外等。你穿着布鞋,路上到处是水,如何去?” “你先去,我随后就来。” 当钱钦其坐洋车到达王家酒楼时,乌六爷早已端坐在八仙桌旁边了,脚上的布鞋,无半点泥水痕迹。 钱钦其想:他是怎么来的? 钱钦其喊道:“上上等好酒菜来!” 又讨好地说:“六爷,明日当铺一早开门。” 1.乌六爷采用了怎样的方式为主人索当? 答:                                                                                 答案  ①选择恰当的地点;②“文”的方式——一针见血地谴责;③“武”的方式——显露高强的武功威慑:手指夹铜钱显示指力,铜钱打飞蛾嵌入墙里显示腕力,不坐轿却干鞋先到显示脚力。 2.第二段对乌六爷的外貌描写,在全文中起什么作用? 答:                                                                                 答案  ①外表的羸弱和后文武功的高强形成鲜明的对比;②欲扬先抑,突出乌六爷武功的高强。 3.钱钦其是个什么样的人?试举例说明。 答:                                                                                 答案  钱钦其是德义当铺的掌柜。此人是一个贪婪、见利忘义、欺弱怕强的小人。他贪婪,见利忘义:当东西的是一个手无缚鸡之力的读书人,他一看有利可图,便昧着良心在当期将满的那几天做盘底想让当票成“死当”。他欺弱怕强,小人嘴脸十足:对地位低下、外表羸弱的乌六爷,他先是鄙视嘲讽,可当他见到乌六爷的功力,马上讨好巴结,小人嘴脸,媚味十足。 4.这篇小说的高潮部分,自“          ”起,至“            ”结束。说说你为什么要把这一部分内容看作本文的高潮部分。 答:                                                                                 答案  钱钦其呆望着乌六爷的手指肚  钱钦其脸都白了  所谓高潮,是指故事情节发展到矛盾斗争的最高点,即将解决而尚未解决的那一瞬间。故事的矛盾主要表现在钱钦其企图昧着良心“夺人宝物”,而乌六爷受人之托要求钱钦其诚信做人,兑现承诺。故事发展到这里,钱钦其已经胆寒,不敢耍赖皮,矛盾即将解决,但是尚未解决,所以此处是高潮部分。 二、阅读下文,完成5~8题。 伞 汤学春 徒儿功成,拜别师父下山。 师父送至山门。 风雨凄迷,山色空濛。 山风拂动师父银髯,撩起师父衣带。徒儿走了,就如山间一片飘零的黄叶。 这是师父最后一个徒儿,师父再也不会收徒了。师父潜心武功绝技“天罡刀法”的修炼,终生不娶,因而没有子嗣,以后就只有师父一个人孤守寒山了。这也是师父一生中最疼爱的一个徒儿,聪明好学,伶俐精明,平日饮食起居待师父如同亲父。师父于是把毕生心血都传给了他。此时此刻,师父望着徒儿踽踽独行的背影,心想以后他立足江湖,是可以大有作为的,因而孤寒凄苦的同时,心中也就有了欣慰。 可是,就在这时候,徒儿回首了。 师父一怔。 徒儿不该回首,这是武林中的规矩。徒儿回首意味着他对师父还有所求。可是,这位风烛残年的师父已经一无所有了。 是师徒情分实在难分难舍吗? 师父想到这层,心中不快:似这等儿女情长,今后怎成得大器?却又一热:一日为师终生为父,何况自己待他如同亲生,这孩子怎能丢舍得下也是人之常情。这么想着,又见那凄迷冷雨,徒儿可还是光着个脑袋呢!于是一阵心痛,慌忙回身找了把雨伞,给徒儿送去。 徒儿在前面断崖边的青石板小道上跪下了。 师父热泪盈眶,慌忙上前伸出双手,欲将徒儿扶起。 却是扶不起。 师父愕然。 一会儿心里明白了,师父好容易冷静下来,说:“天罡刀法乃我平生绝技,于今你已经得到了,可以无敌于天下了,你还有什么不满足的呢?” 徒儿拜磕在地,说:“师父曾教我,金、木、水、火、土五行相克相生,徒儿想这天罡刀法总有解法,望师父教我。” 师父说:“刀法乃精、气、神所致,实在五行之外。” “谢师父。”徒儿起来,拱手。然后背转身去,却是不走。横在小道上,如一截树桩。 “师父,天罡刀法就算无敌于天下,若是师父另传他人,徒儿与他也只是个平手。” 师父长叹,说:“为师已是风烛残年,你是我最后一个徒弟,这话可不是今天说的呵!” “别怨徒儿放心不下。”徒儿说着,别过脸拿眼睛向小道一边的断崖斜斜,“师父从这儿跳下去,就算说了真话。” 断崖万丈,但见崖边烟缭雾绕。 师父心中打个寒噤,随即哈哈大笑。 师父说:“只是担心爱徒的刀法未必学到了家。” 徒儿想,他的刀法已经炉火纯青,这一点他自己心里绝对有把握;师父笑,说明这刀法果然有解。 “求师父指点。”徒儿又跪下了。 师父把撑着的伞收拢,说:“何必如此多礼,起来吧。” 待徒儿起来,师父将那伞伸到他面前说:“你未必一刀能断得了它。” 徒儿知道江湖上有以伞为兵器的,并且巧藏机关,暗器伤人煞是厉害。但是师父所用兵器虽多,唯独没用过伞;况且,这把普通的竹骨纸伞,还是他自己给师父买的,就在附近小镇上一家伞铺里买的。难道师父有什么神功一下子将它变成了铜筋铁骨?即使是铜筋铁骨,他的天罡刀法只要斜削下去也能将它削为两段。 徒儿于是想:好吧,就削了这伞,看你老东西还有什么说的!想罢,抽出刀来,运足平生功力,斜着照准那伞,一刀挥去。 这自然是一把极普通的伞,哪里需要许多功力。一刀下去,纸伞顿时骨散筋飞,老师父手里握着的只是一把竹柄。然而说时迟那时快,就在徒儿用力躬身的一瞬,师父的竹柄也就从他的后脑直穿咽喉,把他钉在了青石板上。 山雨凄迷,山风如诉。 师父老泪纵横,一声长啸,扑下山崖。                          (选自《小小说十年宝典》) 1.“风雨凄迷,山色空濛”,写景简洁,试分析这一句写景的作用。 答:                                                                                 答案  “风雨凄迷,山色空濛”为作品定下了悲剧的基调,预示了作品情节的扑朔迷离,也为师父雨中送伞埋下了伏笔。 2.说说“只是担心爱徒的刀法未必学到了家”这句话的含意。 答:                                                                                 答案  ①真的没有学到家。只学到了用刀之法,却没有学到为人之道;不懂得学艺先学做人的道理,更不懂得“刀法乃精、气、神所致”的武术真谛。②担心。因为徒儿重艺轻德,这样不仅不能修得真功夫,甚至还会成为武林祸害,所以担心。因而师父已在心中决定要惩治徒儿,这样说,为把伞变成武器作准备。小说也正是以此引出“削伞”的情节,推动故事情节的发展,引出悲剧结局的。 3.谈谈“伞”在文中的含意,并分析以“伞”为题的作用。 答:                                                                                 答案  ①伞,凝结了师徒之情。②伞,又终结了师徒之义。③一把普通的伞,在师父手中,能轻易化作一个致人毙命的利器,体现了师傅所说的“刀法乃精、气、神所致”,变化随心的刀法真谛。④结尾处的这场较量,其实已是人格武品的较量,通过师徒对伞的处理,高下已分。⑤伞为行文线索。⑥以小见大,深化主题。 4.这篇小小说告诉了我们什么道理?请联系现实谈谈你的看法。 答:                                                                                 答案  ①学艺要先学做人。徒儿成功,便要过河拆桥,算计师父,岂料师父更有一手,将徒儿击毙,这就是高低之分。一个徒儿,只学武功,无武德可言,此人必败。学武功,首先要学会做人。历史上功成身败的例子还少吗?现代社会,只重技能,不重人品,亦难立足。 ②教徒应先教做人。老师父功深德高,但教徒不力,使徒儿学了武艺却没有修得武德,也没有领会刀法真谛,被迫要亲手将爱徒击毙,这是为师的失败。现代教育同样要警惕只教书不育人的错误倾向。 ③哲学人格大于武功。中国武术博大精深,处处散发着中国文化的芬芳。中国武术既能强身健体,又能击敌和自卫,更含深刻的哲理和人生哲学。学中国武术岂能只学会令人眼花缭乱的刀光剑影?只有哲理和武功结合,学武功和学做人并重,才能学到真功夫,才能达到高境界。 ④人不能失其本心。饮水思源,知恩图报这是中华民族的美德。忘恩负义,没有“感恩”之心的人,往往会失其本心,疯狂追名逐利,结果没有几个不身败名裂的。    

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