人教版六年级数学上册第一单元分数乘法2解决问题学案.docx

‎2　解决问题 ‎(1)解决问题(1)‎ 预习指南:1.解决连续求一个数的几分之几是多少的实际问题。2.学会画线段图分析数量关系。‎ ‎1.徐亮看一本200页的故事书,第一天看了这本书的‎1‎‎4‎。第二天应从第几页读起?‎ ‎2.教材第13页例8。‎ ‎(1)阅读与理解。‎ ‎(2)分析与解答。‎ 如下图所示:先把(　　　　)的面积看作单位“1”,用下面的一个长方形来表示整个大棚的面积,其中的‎1‎‎2‎种萝卜;再以(　　　)的面积为单位“1”,其中的‎1‎‎4‎种红萝卜。 ‎ 方法一:可以先求萝卜地的面积, 480×(　　)=(　　)(m2);再求红萝卜地的面积,列式为(　　)×(　　)=(　　) (m2) 。‎ 方法二:也可以先求红萝卜地占大棚面积的几分之几,列式为(　　　　　　),再求红萝卜地的面积,列式为(　　)×(　　)=(　　)(m2)。‎ ‎(3)总结与思考。‎ 连续求一个数的几分之几是多少,用这个数(单位“1”的量)(　　　)乘对应的分率,解答的关键是找准每个分率的(　　　　)。‎ ‎3.看图列式计算。‎ 每日 口算 ‎　‎3‎‎25‎×12=　　　　　‎5‎‎14‎×‎7‎‎8‎=　　　　　‎4‎‎17‎×17=　　　　　24×‎5‎‎6‎=‎ ‎　‎4‎‎25‎×25= 16×‎1‎‎8‎= ‎7‎‎8‎×‎8‎‎21‎= ‎16‎‎23‎×‎23‎‎8‎=‎ ‎(2)解决问题(2)‎ 预习指南:1.会解决求比一个数多(或少)几分之几的数是多少的实际问题。2.学会画线段图分析数量关系。‎ ‎1.甲数比乙数少‎1‎‎5‎,是把(　　　)看作单位“1”。‎ ‎2.教材第14页例9。‎ ‎(1)阅读与理解。‎ ‎(2)分析与解答。 上面的信息可以用下面的线段图来表示: 　方法一:婴儿每分钟心跳次数=(　　　　　　　　)次数+(　　　　　　　　)的次数,75+(　　)=(　　)+(　　)=(　　)(次)‎ 方法二:青少年每分钟心跳次数×(　　　　　　　)=(　　　　　　　　　　),‎ ‎75×(　　　　)=75×(　　)=135(次)‎ ‎(3)回顾与反思。‎ 计算一下婴儿每分钟心跳的次数是不是比青少年多‎4‎‎5‎。( )‎ ‎3.看图列式计算。‎ ‎4. 五年级师生向希望小学捐书150本,六年级比五年级少捐了‎2‎‎15‎。六年级师生捐书多少本?‎ 每日 口算 ‎　9-0.9=　　　　‎1‎‎4‎‎+‎‎1‎‎3‎×24=　　　　72×0.4=　　　　72÷0.4=‎ ‎　 24×‎3‎‎4‎= 0.2-‎1‎‎5‎= 1+‎3‎‎2‎×‎2‎‎3‎= 25×24= ‎ 参考答案：‎ ‎2　解决问题(二)‎ ‎1.乙数 ‎ ‎2.(1)75　‎4‎‎5‎　 (2)青少年每分钟心跳　　每分钟比青少年多跳 ‎75×‎4‎‎5‎　75　60　 135　1+‎‎4‎‎5‎ 婴儿每分钟心跳次数　1+‎4‎‎5‎　‎9‎‎5‎ ‎ ‎(3)(135-75)÷75=‎4‎‎5‎ ‎ ‎3.100+100×‎1‎‎5‎ =120(朵)或100×(1+‎1‎‎5‎)=120(朵)‎ ‎4.150-150×‎2‎‎15‎ =130(本)或150×(1-‎2‎‎15‎)=130(本) ‎ 答:六年级师生捐书130本。‎ 每日口算:8.1　14　28.8　180　18　0　2　600 ‎