2020春三年级英语下册Unit1Welcomebacktoschool第三课时教案人教PEP

1 Unit1 Welcome back to school 第三课时 第三课时 教学内容 Part A (3)　Let’s spell 教学目标 1.归纳掌握字母 a 在单词中的发音规律,即发短音/æ/。 2.能按书写要求书写简单的单词。 教学重点和难点 1.教学重点:能够准确读出 cat,bag,dad,hand 这四个单词,并能体会字母 a 在单词中的 发音。 2.教学难点:掌握字母 a 在单词中的发音规律,即发短音/æ/。 教学准备 字母卡片、课件。 教学过程 1.热身、复习(Warm-up/Revision) (1)师生互相问好,进行简单的对话交流。 (2)教师让学生分小组表演 A 部分 Let’s chant 的内容,并请三组学生向全班进行展示, 对表现最好的小组奖励贴画。 2.新课展示(Presentation) (1)教单词 cat,dad,bag,hand。 ①教师播放猫叫声,问学生:Listen!What’s that?学生回答:It’s a cat.教师出示 cat 的图片,并板书 cat,教读单词。 ②教师出示书包的图片,问学生:What’s this?学生回答:It’s a bag.教师板书 bag 并 教读。 ③教师出示 dad 的单词卡片,板书后教读单词,并告诉学生 dad 是口语称呼,意为“爸 爸”。 ④教师举起自己的一只手,问学生:What’s this?学生回答:It’s a hand.板书 hand 并 教读。 (2)Listen,repeat and chant. ①教师将 cat,bag,dad,hand 这四个单词中的字母 a 用红笔圈出来,让学生自己大声朗 读,试着找出字母 a 的发音规律。 ②教师播放 Listen,repeatandchant 部分的录音,学生跟读并跟着录音拼读这四个单词。 ③教师让学生说一说这四个单词的构词特点和发音特点,教师根据学生回答的情况进行 指导和总结。 ④教师播放这一部分的动画歌谣,让学生跟着录音学唱歌谣,进一步巩固单词发音,以及 字母 a 的发音规律。 (3)Read,listen and circle. ①教师让学生拼读这一部分的四组单词。2 ②教师播放录音,学生根据录音内容完成练习。 ③学生核对答案,小组内读一读。 (4)Listen and write. ①教师对单词的书写要求进行简单地讲解。 ②教师播放视频,让学生仔细观察这些单词的写法。 ③教师再次播放视频,学生边看边对书上的单词部分进行描红,教师在教室中巡视,及时 给学生进行辅导。 3.趣味操练(Practice) 拆音游戏 教师在教室放三把椅子,分别贴上 beginning,middle,end 三个标签。每个小组派一名学 生根据教师读出的音素判断该音素在单词中的位置,并坐到相应的椅子上。教师奖励第一名 的小组贴画。 4.任务实践(Taskpractice) 写一写 学生在英语练习本上正确书写 Listen and write 部分的四个单词。 5.评价小结(AssessmentandSummary) 教师检查每个学生的单词书写,评出“书写达人”。 6.家庭作业(Homework) (1)跟读单词和歌谣。 (2)书写 cat,dad,bag,hand 各一行,每行四个。 (3)完成本书 Unit 1 A (3)的练习。 板书设计 Unit 1　Welcome back to school! cat　dad　bag　hand (相应的单词卡片)