第1课时 平行与垂直.doc

天添资源网 http://www.ttzyw.com/‎ 课题一：垂直与平行的概念 ‎ 使用说明及学法指导：1、结合问题自学课本第66页，用红笔勾画出疑惑点；独立思考完成自主学习和合作探究任务，并总结规律。‎ ‎2、针对自主学习中找出的疑惑点，课上小组讨论交流，答疑解惑。‎ ‎3、带﹡号的5、6号同学不做。‎ 学习目标：‎ ‎1、 理解垂直与平行的概念，初步认识平行线、垂线。‎ ‎2、 通过讨论交流，使独立思考能力与合作精神得到和谐发展。‎ ‎3、 在比较分析，综合的观察与思维中渗透分类的思想方法。培养学以致用的习惯，体会数学的应用与美感，激发学习数学的兴趣。‎ 学习重点： 通过自主探究，初步认识平行线与垂线。‎ 学习难点：理解永不相交的含义。‎ ‎ 一、合作探究（在已预习的基础上完成）‎ ‎1、小组内讨论，直线有哪些特点？各小组作好记录。‎ 第1组汇报讨论结果，其它组补充。‎ ‎2、把两支铅笔想象成直线，摆一摆两条直线在同一平面内的关系？各小组作好记录。‎ 第3小组展示，其它小组补充。‎ 二、自主学习：‎ 天添资源网 http://www.ttzyw.com/‎ 天添资源网 http://www.ttzyw.com/‎ ‎1、找一找，想一想你的身边有哪些物体的边是互相垂直的，哪些物体的边是互相平行的？找到后自由举手发言，把你的发现告诉全班同学。‎ ‎2、自己对旁边的同学说一说，互相平行、互相垂直、垂线和垂足的概念。‎ ‎3、在不看课本的情况下填空，两位组长监督的本组成员。‎ ‎（1）在（ ）内，（ ）的两条直线叫做平行线。‎ ‎（2）如果两条直线相交，产生（ ）时，这两条直线互相垂直，这时两条直线的（ ）叫垂足。‎ 三、过关检测 ‎1、动手折一折平行线和垂线。‎ ‎（抽部分学生演示并讲解）。‎ ‎2、完成课本第68页，练习十一第3题折一折。‎ ‎（抽部分学生演示，并作讲解）‎ ‎3、完成课本上第65页“做一做”第2题。‎ ‎（抽部分学生演示，并作讲解）‎ ‎4、完成课本练习十一第1、2题。‎ ‎﹡5、完成课本练习十一第7题。‎ 天添资源网 http://www.ttzyw.com/‎ 天添资源网 http://www.ttzyw.com/‎ 总结、评价：今天的学习，我学会了：( )。我在( )方面的表现很好，在 ( )方面表现不够，以后要注意的是：( )。总体表现（优、良、差），愉悦指数（高兴、一般、痛苦）‎ 天添资源网 http://www.ttzyw.com/‎