人教版三年级上册信息技术《认识计算机》教学设计
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人教版三年级上册信息技术《认识计算机》教学设计

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时间:2019-11-14

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资料简介
人教版三年级上册信息技术《认识计算机》教学设计课    题:第2课  认识计算机教学目标:知识和能力目标:1、了解计算机的基本组成,认识计算机主要部件的作用。2、掌握开关机的正确方法。3、掌握鼠标单击和滑动基本操作。4、对Window桌面有初步的感性认识情感和价值目标:1、意识到正确开关机的重要性。2、意识到要有效利用计算机,就必须养成良好的应用习惯的重要性。教学重点:计算机的正确开关机的操作顺序教学难点:鼠标单击操作教学过程:一、导入新课上节课,我们认识了计算机,而且知道了计算机本领很大。在现代社会中,计算机无处不在,它改变着人们的生活和工作方式。今天,我们就来学习计算机基本组成,正式开始接触计算机。二、计算机的组成在我们接触计算机之前,先了解一下计算机都由哪些部分组成,以帮助我们以后能正确地使用计算机。(以多媒体课件和实际设备辅助讲解)老师已经把计算机的组成介绍给大家了,现在就让我们来玩一个开火车游戏,小朋友要说出老师指的是计算机的哪个部件。好,我们现在开始!(以一列为一个小组,让各小组学生顺序回答部件的名称。对回答流畅的小组,让全班同学击掌鼓励。如果发现学生对各部件掌握得不是很好,就让相邻小组学生充当提问教师,全班同学做裁判,以进一步巩固学生对计算机组成部件的认识;如果发现学生已经掌握得较好,则用一些其他外型的计算机如笔记本和掌上型计算机来提问学生。)三、开机操作好了,现在是时候让计算机来认识我们了。可是大家前面的计算机现在还没有启动,也就是说,还没有开机呢,所以我们从显示器上看不到任何东西。怎么办呢?大家注意看老师的操作!(边讲解边操作)第一步是让计算机“睁开眼睛”,办法就是按下显示器电源开关,接通显示器的电源。(同时提醒学生看电源指示灯的颜色变化)第二步是让计算机的“大脑”开动起来,办法就是按下主机箱的电源开关,接通主机箱的电源。(同时提醒学生看电源指示灯的颜色变化)(让学生操作)计算机“睁开了眼睛”,而且开动了“大脑”,这个时候我们看到了什么?(引导学生关注Windows 2000 professional和Windows XP的用户登录界面)     这是计算机想认识你的第一步。(教师引导学生总结开机步骤)四、鼠标滑动和单击操作(边讲解边演示):开机后,大家会看到计算机的“桌面”。桌面上有什么呢?(学生自由回答)(边讲解边演示):桌面上有很多下面有文字的图案,叫做图标。在桌面底部有一个长条,是任务栏。任务栏左边有个开始按钮。另外,桌面上还有一个箭头形状,我们叫它“鼠标指针”。这个指针的位置可以用鼠标来控制它。鼠标是我们与计算机进行交流的重要设备,通常有左键和右键。正确的使用鼠标方式是:食指放在左键上,中指放在右键上,大拇指、无名指和小拇指握住鼠标。请大家用正确的方式握住鼠标,然后让它在电脑桌上滑动,看看计算机的屏幕上有什么变化?(学生练习,巡视并指导和点评,纠正错误的鼠标使用方式)(边讲解边演示):将鼠标指针移到“开始按钮”上,按一下左键后,立即松开,看看有什么变化?鼠标单击就表示按一下鼠标左键。(运行Windows XP附件的计算器应用程序,练习单击操作)操作步骤(1)单击“开始”按钮,弹出“开始”菜单;(2)单击菜单中的“程序”选项,弹出程序子菜单;(3)单击子菜单中的“附件”选项,弹出附件子菜单;(4)单击子菜单中的“计算器”选项,弹出如图所示的计算器窗口。 (5)出一套简单的四则运算试卷,让同学们来比一比,“看谁算得快”。五、关机操作刚才的游戏很热烈,同学们表现都不错。不过,计算机也累了,应该让它休息一下了。怎么让计算机休息呢?大家注意看老师的操作!(边讲解边操作):第一步单击“开始按钮”,弹出“开始”菜单。第二步单击“开始”菜单中“关机”选项。第三步单击“关闭Windows”对话框里的“确定”按钮。第四步计算机自动切断主机电源。第五步切断显示器电源(提醒学生:关机时一定记住最后关掉显示器,千万不要让计算机“睁着眼睛”休息)。(学生练习关机操作,巡视并作指导和点评)六、正确开关机的重要性(引导学生回忆开关机的步骤,并提醒学生开关机的一些重要注意事项。)七、课时小结    在学习了本课计算机的有关知识后,我们在开关计算机时应该注意哪些问题?(提示学生关注P.18的“你知道吗”里面的三项。)八、布置作业    完成P.20练习1、2、3、4。 九、教后记

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